2023年四年級班主任年終工作總結

第4頁共4頁2023年?四年級班主?任年終工作?總結本學?期我擔任四?年級某班的?班主任，一?學期的工作?使我認識到?，作為一名?班主任，除?了要維持好?正常的教學?秩序，保證?同學們良好?的學習環(huán)境?外，更應該?___每一?個學生的思?想狀況，全?面了解學生?情況。我平?時非常注重?與學生的交?流，通過與?學生談心，?與家長經常?溝通交流等?各種手段，?排除學生思?想上的顧慮?，解決他們?的實際困難?，以有利于?他們的學習?和生活。現(xiàn)?在班級情況?穩(wěn)定，學習?氣氛濃厚，?同學互幫互?助，在各項?活動中表現(xiàn)?突出。良?好的班風是?保障教學工?作順利開展?的前提條件?，如果一個?班級的風氣?好，學生的?精神面貌佳?，在學習上?形成一種你?追我趕的學?習勁頭，能?更好地配合?老師，那么?教師的教學?就收到事半?功倍的效果?。反之，班?級的風氣差?，學生紀律?自由散漫，?學習提不起?興趣。那么?，任憑你在?講臺上如何?聲嘶力竭，?講得如何精?彩，也只能?事倍功半。?那么，如何?才能形成良?好的班風呢?？關鍵就是?抓好班級的?常規(guī)管理。?一、細致?全面，雷厲?風行是建立?良好班風的?保證班級?工作十分瑣?碎，所以作?為班主任應?該在學校大?方向的指導?下，結合本?班級的實際?情況，細致?全面地開展?各項工作，?防止學生有?“空子鉆”?。例如：要?做好學生的?出勤、儀容?儀表、衛(wèi)生?、課前準備?、課堂紀律?、學習等各?方面的管理?。二、學?生自主管理?是建立良好?班風的手段?俗話說“?三個臭皮匠?,頂個諸葛?亮”。作為?班級管理者?，要想管理?事半功倍，?必須充分發(fā)?揮班干部的?作用。因為?眾所周知，?班干部是一?個班___?的火車頭是?班___的?骨干，亦是?班主任的得?力助手。一?個班級管理?的好壞，往?往與班干部?力量強弱、?發(fā)揮作用的?大小有很大?關系，所以?在實際管理?中我充分發(fā)?揮班干部的?模范帶頭作?用，大膽把?權力交給班?干部，并教?給他們的管?理方法，讓?他們自主管?理，監(jiān)督作?用。三、?樹立榜樣，?融入情感是?形成良好班?風的感情基?礎學生的?比較、模仿?能力是很強?的。假如老?師在某些方?面做得不足?（哪怕是很?小的問題）?，學生都會?比較，并作?出仿效。所?以作為老師?應該在學生?面前做好表?率，樹立榜?樣，榜樣的?力量是無窮?的。所以作?為班級管理?者要注意在?學生心目中?的形象，注?意自己的言?行舉止對學?生的潛移默?化的影響。?如：要求學?生早到校，?自己必須比?學生早到，?要求學生要?做好早操，?自己先學會?、并做好。?由于在班級?管理中教師?和學生的關?系是“管與?被管”的關?系，所以為?了防止與學?生之間產生?隔閡，在實?際管理中注?意融入情感?，平時關心?學生的學習?、生活，和?學生和睦相?處，和他們?談人生，談?理想，使他?們感覺到師?生相處無隔?閡、無壓力?。所以有?正確的管理?，就能形成?良好的班風?，帶動了良?好學風的形?成，提高了?學生的綜合?素質，達到?教育的最終?目的。班級?的工作就能?順利完成。?四、培養(yǎng)?學生良好的?習慣班主?任在開學初?的工作重點?和中心任務?，是整頓班?級紀律，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?和學習習慣?。這一任務?的完成必須?由班主任下?決心，動真?格，采取各?種方法，并?且要堅持下?來。具體操?作如下：?（1）抓課?前預備：俗?話說，良好?的開端是成?功的一半，?一節(jié)課的課?前預備十分?重要，預備?鈴一響，我?就先到教室?里去。好多?學生，打了?鈴之后，象?沒有聽到似?的，在玩什?么的還玩什?么。我督促?他們做好課?前準備，然?后在教室里?巡視一圈，?檢查學生的?書和筆記本?是否放在桌?子角上。大?多數(shù)學生沒?有課前預習?的習慣，我?要求學生利?用課前__?_分鐘時間?，回憶上節(jié)?課的內容，?久而久之，?養(yǎng)成習慣。?學生良好的?習慣一旦形?成，班主任?的工作變得?非常輕松，?班級的管理?非常順心。?（2）抓?發(fā)練習本：?我注意到，?好學生的本?子、書都是?干干凈凈，?整整齊齊。?后進生的書?少封面，掉?底子，本子?就是幾頁破?紙。我以前?忽視了這一?小小的現(xiàn)象?，上課時把?本子帶進教?室，放在講?臺上，下課?后轉身就走?。結果學生?們蜂擁而上?，把講臺圍?個結結實實?，各人搶各?人的本子。?于是有的本?子被撕破，?有的掉在地?上被踩臟。?搶完了，一?片狼籍的講?臺上留下了?許多碎紙片??，F(xiàn)在，我?決不許有這?樣的現(xiàn)象出?現(xiàn)，練習本?由值日生分?給各組長，?由組長發(fā)下?去。學生在?發(fā)本子時有?個壞習慣：?就是一邊唱?姓名一邊把?本甩過去，?現(xiàn)在的本子?質量差，往?往在空中就?散了架。這?種情況也不?允許，規(guī)定?本子必須送?到桌子上。?這一要求講?幾次是不夠?的，要經常?講，反復講?，直到學生?的習慣養(yǎng)成?為止。（?3）抓保持?清潔：教室?的清潔往往?做得很干凈?，就是保持?得不夠。學?生們瞎甩，?要號召他們?不亂扔廢棄?物，帶頭撿?班上的垃圾?，久而久之?，養(yǎng)成習慣?。（4）?實事求是地?對學生提出?他們力所能?及，經過努?力能夠達得?到要求：?①保持班上?的清潔衛(wèi)生?，愛惜班上?的公共財產?，維護班上?的___紀?律。②上?課用心聽講?，認真完成?作業(yè)，培養(yǎng)?良好的學習?習慣。③?勤奮地學習?，為今后的?人生打下一?個堅實的基?礎。④講?文明，守紀?律，做個品?學兼優(yōu)的好?學生。五?、這個學年?的班主任工?作，我也積?累了一些經?驗，這些經?驗是我將來?管理班級