2023年大學學期自我總結(jié)及心得

第6頁共6頁2023年?大學學期自?我總結(jié)及心?得1.高?中的學習動?機十分簡單?，那就是高?考，學生、?老師、學校?三位一體為?高考，可以?說是不擇手?段。而大學?，由于奮斗?目標突然變?得模糊，學?習動機也變?得模糊起來?。學習的目?的性偏弱，?不知為何而?學習，一門?心思追求考?試的通過。?同時，由于?高中的知識?內(nèi)容相對簡?單，知識點?相對少，社?會聯(lián)系相對?薄弱，知識?理解要求程?度相對較低?，導致我們?在高中階段?可以拋開一?切只謀書本?；相反，由?于大學課程?緊密，知識?難度高，要?求理解陳獨?強，并且學?習的效率與?效果直接與?未來個人的?發(fā)展前途息?息相關，因?此，大學的?學習壓力大?，學生的思?想負擔也相?對較重。加?之奮斗目標?的模糊，使?得學習動機?不很明顯。?這一點，是?在大學學習?中需要的別?注意的。?2.學習動?力方面，由?于高中的終?極目標是高?考，學生所?面對的是多?彩繽紛的大?學生活，因?此或多或少?對未來都是?樂觀的。而?大學生直接?面對社會，?社會競爭所?產(chǎn)生的種種?現(xiàn)象隨著大?學的逐步開?放漸漸滲透?到大學生活?中，其中消?極的一面尤?其容易對大?學生的心理?健康造成危?害。高中階?段由于學習?目標以及前?景的清晰，?使得學生、?家長和學校?三方面都敢?于投入資本?進行運作，?學生的學習?動力也由三?方面共同得?來。如學生?自己的大學?憧憬，家長?對學生鼓勵?以及獎勵制?度，學校對?于優(yōu)等生的?種種特殊待?遇等等，都?有可能成為?學生的學習?動力；而大?學，則變得?截然不同：?首先，學校?方面的動力?消失。不得?不提到的是?，由于學校?的前途、專?業(yè)的就業(yè)前?景等都已列?入大學生的?考慮范圍，?學生對學校?失去了高中?階段的絕對?信賴，因此?，學校方面?的支持效果?普遍下降。?雖然有獎學?金等制度的?刺激，但追?根芥蒂，學?生更關心的?未來的發(fā)展?前途，而不?是完成學校?的所謂各種?“指標”；?其次，是家?長方面動力?的削弱。由?于大學生大?多遠離家鄉(xiāng)?，失去了來?自父母方面?的直接關心?，心理上屬?于薄弱階段?。一方面，?來自家庭的?生活方面的?支持突然消?失，讓許多?習慣的高中?衣食無憂的?學生產(chǎn)生強?烈的不適應?感。學生不?由自主將注?意力分散到?生活中，造?成學習動力?下降。另一?方面，學生?的獨立支配?感空前加強?，使之對高?中增經(jīng)（部?分）適用的?學習方法產(chǎn)?生盲目的懷?疑，而急于?找到一種獨?立于從前的?大學學習方?法。這個因?素因人而異?，如果在尋?找過程中產(chǎn)?生焦躁情緒?，則也會造?成學習動力?的下降。最?后，由于部?分學生在激?烈的競爭中?暫時迷失方?向，奮斗目?標也不清晰?，造成學習?動力下降。?3.學習?習慣方面，?高中的學習?體制與小學?、初中并沒?有本質(zhì)上的?區(qū)別，因此?高中階段的?學習習慣大?多是由多年?的累積繼承?而來。而大?學由于學習?的體制發(fā)生?了一定的改?變，加之學?習動機和學?習動力都有?所不同，因?此學習習慣?也應作出相?應的改變。?大學學期?自我總結(jié)完?整范文：?在生活上，?我基本上都?可以和同學?們友好相處?，和睦共處?，互幫互愛?，自己的事?情自己做，?形成獨立自?理自立的良?好品德。宿?舍是一個大?___，八?個人生活在?同一個空間?里面，但是?各自的生活?習性都不相?，這就需要?大家互相理?解和遷就，?只有這樣才?能和好相處?，為我們的?學習創(chuàng)造一?個良好的學?習和休息環(huán)?境。這個方?面我們宿舍?就做得比較?好。我初中?就已經(jīng)到外?面讀書，因?此很早就過?著一種__?_生活，所?以我比較會?理解別人，?當然，我們?宿舍的融洽?和諧關系還?很大歸屬于?我們每一個?宿友。可是?最我我覺得?自豪的是，?進大學以來?，我從來沒?有一次光顧?洗衣部，即?使是在寒冷?的冬天，我?也堅持自己?洗衣服，不?給自己偷懶?的機會。因?為我知道惰?性這樣東西?是培養(yǎng)出來?的，只要不?給它一次機?會，它就永?遠沒有可能?成為現(xiàn)實中?的東西了。?還有的是，?我在生活中?，始終保持?干凈的作風?，做到勤清?潔，勤洗手?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。思想方?面，由于加?入思想道德?修養(yǎng)和形式?與政策等課?程，使我的?思想道德水?平得到了一?定的提升。?通過一學期?的學習，我?認識到了國?家嚴峻的安?全形勢以及?個人前途與?民族命運的?密切聯(lián)系，?使我深化、?升華自己對?于祖國和學?習的認識，?堅定了我對?黨和人民的?信心。活?動方面，我?表現(xiàn)的比較?積極。首先?，我加入眾?多社團，豐?富了我的社?會經(jīng)驗和與?人交往的能?力。我一共?參加了校舞?蹈團、輪滑?協(xié)會、計算?機協(xié)會和微?軟技術俱樂?部。其中，?微軟技術俱?樂部要求面?試，而我成?功的通過了?面試?？v觀?上半學期，?我共參加了?___次系?學生晚會，?___次校?學生晚會，?___次歌?手大賽。這?些活動，豐?富了我的課?余生活，使?我的大學生?活變得充滿?快樂，并使?我認識到了?自己在藝術?方面的能力??？偠灾?，我會繼續(xù)?保持在參加?活動方面的?積極性，并?將其和學習?緊密地結(jié)合?起來。大?學學期自我?總結(jié)范文二?：時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼這個學期?已經(jīng)到了末?尾，這個學?期的結(jié)束也?是我大學四?年生活將要?說告別的時?刻。還記得?報道時的炎?炎夏日，還?記得院長在?聯(lián)歡會上語?重心長的話?語。“你們?是從東大的?偏門進來的?，四年以后?我要讓你們?從東大的南?大門走出去?”。的確，?為了他的這?一句話，我?為之奮斗了?整整四年。?這中間有喜?有怒有哀有?樂。現(xiàn)在回?首這四年的?學習生活，?許許多多事?情還歷歷在?目。學生?的天職就是?學習。學習?是我四年生?活的主線。?我由一個普?通的職中生?一躍成為重?點大學的本?科生，這對?我來說是人?生中最大的?喜悅，同時?如何跟上重?點大學的教?學進度也一?直是我最擔?心的。雖然?沒有表達出?來，卻一直?在我腦子里?浮現(xiàn)。與那?些從高中考?上來的學生?相比，他們?大多是從縣?城最好的高?中考上來的?。這樣一比?，我的信心?幾乎完全喪?失。在以前?的職中里我?是矮子中的?將軍，充滿?了自信與自?豪，到了這?兒我的身份?發(fā)生了顯著?的變化，變?成了將軍中?的矮子。這?讓我自卑了?很長一段時?間。后來在?軍訓中與其?他系的學生?一起軍訓，?在交談中，?他們對我們?充滿了佩服?：其一是覺?得我們不容?易，從那么?多考生中脫?穎而出。其?二是我們大?多是學校的?佼佼者，在?工作能力和?自理能力方?面較強，善?于溝通。這?番評論雖然?讓我有了一?絲安慰，但?在學習上的?憂慮還沒有?完全消除。?院長畢竟是?職教方面的?專家，不失?時機的給我?們打氣，從?補課的第一?天到開學典?禮到不定期?的見面，不?斷地給我們?打氣。在前?幾屆師兄們?的事實面前?，我深深地?感受到，在?學習上沒有?不可跨越的?障礙，只需?要不斷的努?力。單從思?想上重視還?不夠，還得?從行動上著?手。在這方?面院里費盡?了心思，提?前補習我們?欠缺的基礎?課，這讓我?從錄取的喜?悅中解脫出?來，投入到?緊張的學習?中去。這一?段時間對我?從一名職中?生到重點大?學的學生的?轉(zhuǎn)變有著巨?大的影響。?我發(fā)覺我的?差距很大，?產(chǎn)生了強烈?的緊迫感，?我不能掉隊?，我可以把?距離縮短。?在你追我趕?的學習氛圍?中，漸漸地?增強了我的?自學能力，?同時一種適?應大學學習?的學習方法?也漸漸地形?成。后來院?里又為我們?安排高年級?的學長介紹?學習經(jīng)驗，?幫助我們調(diào)?整學習方法?。借鑒別人?的長處，克?服自己的短?處，讓我們?少走了許多?摸索的彎路?。進入正?式上課后，?教師對我們?的情況都非?常了解，所?有的教學方?法和教學內(nèi)?容都作了調(diào)?整。在教師?的引導下，?我做到課前?預習、課上?認真聽講，?記筆記、課?后系統(tǒng)復習?，獨立完成?作業(yè)。平時?一遇到問題?，就勇敢地?去答疑（盡?管有些問題?問得比較幼?稚）。到期?中考試的時?候，考試成?績不錯。雖?然沒有其他?系的同學那?么好，也總?算能到自己?的期望值，?加上院長對?我們的成績?又一次進行?表揚打氣，?讓我的士氣?更足了，就?象打了一針?“興奮劑”?。到期末考?試時我所有?的課程都通?過了，我這?才松了一口?氣。后面的?幾學期我都?這么做，緊?緊地圍繞教?師的方法和?要求，都取?得了較好的?成績。尤其?是大學一學?年級我還獲?得了獎學金?。獎學金的?精神獎勵比?物質(zhì)獎勵更?讓我興奮。?這是對我一?年來學習的?肯定評價。?到了大二的?下學期，我?全身心的投?入到四級的?決戰(zhàn)中，參?加了學校的?培訓班，每?天都把英語?作為自己的?一頓飯。時?刻不松懈。?當時我擔任?班長，加之?考試期間班?上又出了點?事，我在學?習和工作未?能合理調(diào)整?，導致英語?四級考了_?__分。這?個成績在我?的意料之中?，我一個暑?假都沒能安?心，總結(jié)自?己的薄弱環(huán)?節(jié)，堅持每?天記憶單詞?。到了三年?級我們搬到?四牌樓校區(qū)?，參加校外?輔導的機會?多了，我報?名參加了恩?波四級培訓?班。在__?年__月份?的考試中通?過了，我這?才安心了。?后來我漸漸?地放松了對?自己的要求?，主觀地認?為都大三了?，老師不會?為難我們，?學習也沒有?以前那么認?真了，結(jié)果?三年級下學?期的考試成?績讓我后悔?不已?！队?算機通信網(wǎng)?絡》不及格?，這對我的?打擊太大了?。第一，?我為我放松?對自己的要?求，在學習?上松懈感到?后悔。第?二為即將到?來的畢業(yè)找?工作感到壓?力非常大。?在四年級?上學期，我?不急著找工?作，重修不?及格的課程?，并全身心?的投入到技?能訓練中去?。這次我非?常認真，在?平時的訓練?中我一直感?到危機感和?緊迫感。直?到最后考完?試我的心才?踏實下來，?其實我所有?的努力并不?是為了一張?高級工的證?書，關鍵的?問題是我要?學到一些技?術，這樣我?才能在以后?指導學生技?能訓練中得?心應手。因?為我深知“?杯水車薪”?的道理。由?于我態(tài)度認?真，平時訓?練有素，在?