學(xué)生演講稿-幸福象花兒一樣微笑

第28頁共28頁學(xué)生演講稿:幸福象花兒一樣微笑學(xué)生演講稿:幸福象花兒一樣微笑。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天我演講的題目是《幸福，于花兒的微笑》。校園一個溫馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學(xué)生一朵得意的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學(xué)生用歌聲去歡唱。今天可以站在這個演講臺上，我很驕傲，因為我是一名人民教師，一名跟你們一樣榮耀的人民教師。教師，這是個多么溫馨的名字??！古往今來，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I精神；“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！钡臓奚?。見過一片海，用淵博的知識激蕩起壯闊的海面；采過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動。這兒沉淀著教師的幸福一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺?？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時，我的幸福已經(jīng)滿滿的。和諧的校園，呼喚和諧的師生關(guān)系。長期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴”的影響，強調(diào)教師在教學(xué)活動中的與尊嚴，以教師為中心，抹殺學(xué)生個性，導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關(guān)系必然存在隔膜。在現(xiàn)代社會，隨著社會經(jīng)濟文化的開展，觀念的更新，當(dāng)代青少年的心理特點，將來祖國建立對人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系，重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。學(xué)生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對于我們教師來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花，我們有時會忘記欣賞身邊美妙的事物，而他們那么不會。對他們來說，周圍的一切都是那么的美妙和新奇，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂。所以，當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時，我們應(yīng)該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應(yīng)該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇椋谧约汉蛯W(xué)生之間架起一座互相信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心，就多一份對學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜歡你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。和諧的校園，同樣需要發(fā)揚誠信，文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo)，學(xué)生之間的老實守信，團結(jié)互助。他們給教師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷?！吧舷峦邉佟保處煹拇猴L(fēng)化雨，于無聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐?，為了追求，不斷地用知識充實自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風(fēng)。當(dāng)然，一個和諧的校園也離不開學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級是學(xué)校的細胞，學(xué)生是激活這些細胞的泉。同學(xué)之間，互敬互愛，寬容待人，“結(jié)對子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被理解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關(guān)系，其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點綴這溫馨而和諧的校園。對于教師來說，構(gòu)建一個和諧的校園，其實就是一個積蓄幸福的過程?？粗鴮W(xué)生們一雙雙渴望知識的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書，聽著孩子們畢業(yè)典禮上清唱的《每當(dāng)走過教師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的消滅和粉筆的磨損見證了我，一個人民教師收獲幸福的喜悅，無私的奉獻，是會有另人驚喜而意外的回報的。我相信，只要我們努力做好應(yīng)該盡的責(zé)任，并且做到，和諧不僅會注滿二中的每一節(jié)課堂，和諧的芬芳也會溢滿二中的每一個角落，而在這塊用和諧構(gòu)成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會根深葉茂，開滿幸福的花兒。wWw.Om/【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀演講稿范文：《幸福，于花兒的微笑》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天我演講的題目是《幸福，于花兒的微笑》。校園一個溫馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學(xué)生一朵得意的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學(xué)生用歌聲去歡唱。今天可以站在這個演講臺上，我很驕傲，因為我是一名人民教師，一名跟你們一樣榮耀的人民教師。教師，這是個多么溫馨的名字?。」磐駚恚瑹o數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I精神；“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”的犧牲精神。見過一片海，用淵博的知識激蕩起壯闊的海面；采過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個景都令我傾心，這里的每一朵花兒都令我心動。這兒沉淀著教師的幸福一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺?？粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時，我的幸福已經(jīng)滿滿的。和諧的校園，呼喚和諧的師生關(guān)系。長期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴”的影響，強調(diào)教師在教學(xué)活動中的權(quán)威與尊嚴，以教師為中心，抹殺學(xué)生個性，導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關(guān)系必然存在隔膜。在現(xiàn)代社會，隨著社會經(jīng)濟文化的開展，觀念的更新，當(dāng)代青少年的心理特點，將來祖國建立對人才的需求，都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系，重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。學(xué)生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對于我們教師來說，由于司空見慣，由于生活的磨練，我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花，我們有時會忘記欣賞身邊美妙的事物，而他們那么不會。對他們來說，周圍的一切都是那么的美妙和新奇，每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn)，他們比成人更快樂。所以，當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時，我們應(yīng)該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應(yīng)該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇?，在自己和學(xué)生之間架起一座互相信任的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心，就多一份對學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜歡你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。和諧的校園，同樣需要發(fā)揚誠信，文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo)，學(xué)生之間的老實守信，團結(jié)互助。他們給教師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷?！吧舷峦邉佟?，教師的春風(fēng)化雨，于無聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐耄瑸榱俗非?，不斷地用知識充實自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風(fēng)。當(dāng)然，一個和諧的校園也離不開學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級是學(xué)校的細胞，學(xué)生是激活這些細胞的泉。同學(xué)之間，互敬互愛，寬容待人，“結(jié)對子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被理解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關(guān)系，其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點綴這溫馨而和諧的校園。對于教師來說，構(gòu)建一個和諧的校園，其實就是一個積蓄幸福的過程?？粗鴮W(xué)生們一雙雙渴望知識的眼睛，捧著一份份打著紅印的錄取通知書，聽著孩子們畢業(yè)典禮上清唱的《每當(dāng)走過教師窗前》，望著一張張洋溢著青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的消滅和粉筆的磨損見證了我，一個人民教師收獲幸福的喜悅，無私的奉獻，是會有另人驚喜而意外的回報的。我相信，只要我們努力做好應(yīng)該盡的責(zé)任，并且做到最好，和諧不僅會注滿二中的每一節(jié)課堂，和諧的芬芳也會溢滿二中的每一個角落，而在這塊用和諧構(gòu)成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會根深葉茂，開滿幸福的花兒。謝謝大家！演講稿的結(jié)尾一樣重要演講稿好的結(jié)尾比作豹尾，那么有后發(fā)制人之威力?？梢妼懞媒Y(jié)尾與寫好開頭一樣重要。所謂豹尾就是文章的結(jié)尾簡潔有力，干脆利落，猶如豹尾橫掃，響亮有力，給人深化的印象。古人還把好的結(jié)尾比作是“撞鐘”。所謂“撞鐘”就是指這個結(jié)尾很有韻味，猶如余音繞梁，猶如咀嚼干果，猶如品味香茗，令人回味無窮，更是引人深思。怎樣寫結(jié)尾才能到達“豹尾”“撞鐘”的效果呢？有以下幾種方法――1.自然完畢式。這種方式是指你文章寫完了，就自然地完畢全文，可以很好地防止畫蛇添足的缺點，干脆利落，一點也不拖泥帶水。2.首尾照應(yīng)式。這種方式在構(gòu)造上，照應(yīng)開頭；在內(nèi)容上，深化或者強調(diào)了文章的主題；在效果上，可以給人以心理上的美感，讓人產(chǎn)生首尾圓合，渾然一體的感覺，同時，又深化了文章的主題。3.卒章顯志式。這種方式是指在文章完畢時，以全文的內(nèi)容為根據(jù)，用一兩句簡潔的語言，將文章的主題明確地點出來，即我們平時所說的“畫龍點睛”式。4.引用詩歌名言警句式。這種方式是指通過恰當(dāng)?shù)囊茫梢院芎玫靥崾疚恼滤N含的哲理或深藏的意義。這樣的結(jié)尾能到達讓人回味無窮的效果，如同咀嚼一枚青橄欖。5.抒情議論式。這種方式通過抒發(fā)作者內(nèi)心的真實情感，可以很好地引起讀者的共鳴；或用議論性的句子，歸納表達作者的觀點或?qū)δ呈碌目捶?。?dāng)然，還有其他的結(jié)尾方式，諸如情景式、啟迪式、象征式等，在此不一一列舉，我們可根據(jù)情況、需要選擇著使用。做與學(xué)生一樣快樂的教師演講稿做與學(xué)生一樣快樂的教師賈家口小學(xué)谷碩尊敬的各位教師下午好，我是賈家口小學(xué)的谷碩。很快樂今天能代表學(xué)校站在此次的演講臺上，我演講的題目是：做與學(xué)生一樣快樂的教師。首先作為新教師的我為自己的職業(yè)感到無比自豪。教師職業(yè)平凡，但是我卻選擇了平凡。希望我可以帶著太陽的光芒把一顆顆晶瑩的水滴甚至是無數(shù)的水滴匯成濤濤江海。2023年9月當(dāng)我踏進賈家口小學(xué)的大門也便意味著為人師表的我應(yīng)該以身作那么，在教育學(xué)生的同時用最高教育準那么來要求自己。"學(xué)無止境"這句話我們也應(yīng)該經(jīng)常對自己說用教育再教育一直豐富自己的知識體系。在工作中時常會遇到疑惑，需要更專業(yè)的教師為我解答。在我校一直都很崇拜知識淵博的李玉聰教師。利用課下的時間在和他議論各界知識的同時也無形中補充了自己的大腦，我又向合格教師邁進了一步。在學(xué)生的眼里，他也是無所不能的。有一次，在我為一個問題而滿臉無奈的時候，一位同學(xué)跑來說："教師找我們的百寶箱啊！"我的眼神中充滿了好奇：百寶箱是誰呢？學(xué)生感受到了我的疑惑說道：李玉聰教師啊！我這才恍然大悟。回憶起學(xué)生說起李教師是百寶箱時那崇拜的眼神我很是羨慕。自此以后我利用課下的時間多讀書讀好書，用知識武裝自己，再將知識傳遞該學(xué)生。愛的教育。陶行知老先生說：沒有愛就沒有教育。每一個學(xué)生都有自己最美最得意的一面。教育不應(yīng)該單單用成績來劃分他們的優(yōu)劣。作為教師應(yīng)該平等的去愛每位學(xué)生。這也是作為一名教師的幸福和底線。在班級里我唯獨偏愛被冠名為后進生的學(xué)生。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就會變成群飛的雛鷹。有一件禮物我一直都舍不得丟掉。那是在一次美術(shù)課的作業(yè)。一把卡紙做的小紙扇，粉色的紙張……反面用稚嫩的字體寫著：教師您要多注意休息，三年級一班李辰浩。原來他是典型后進生的代表，想起曾經(jīng)我與他貼心的交談，課堂上一次次的表揚中，他漸漸地改變了，變成了一個開朗、活潑的學(xué)生。原來，和諧的師生關(guān)系是需要開啟師生雙方的心靈。我用自己的愛贏得了學(xué)生的心靈。記得在大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)典禮上院長講過的一句話讓我收獲到了很多。"同學(xué)們，我在這里收獲到了無數(shù)的知己，你們不只是我的學(xué)生而是我的朋友、知己，在學(xué)校里我們是平等的。"從此我也把這句話深深的記在了自己的腦海中。如今的自己也參加到了教育的行業(yè)，追求師生平等是我的理念。我也將用這句話作為我的座右銘一直遵守和執(zhí)行。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"因為有愛，我們在教育的道路上勇攀頂峰；因為有愛，我們注意自己的方式方法，用心與心的交流去讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，我也才會和學(xué)生一樣快樂。我會按照____的"四有"方法來堅持：做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的優(yōu)秀教師。我的演講完畢，謝謝！學(xué)雷鋒演講稿：像雷鋒一樣同學(xué)們：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普統(tǒng)統(tǒng)；分開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重缺乏50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛(wèi)生連開了點藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連干了好幾個小時。這就是雷鋒。在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。他"偷"著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒卻說他甘愿做____的"傻子"。這就是雷鋒。雷鋒大公無私，樂于奉獻的事還真是太多了。如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少____的"傻子"。雷鋒已經(jīng)分開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們決然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？教師，他們夜以繼日地工作，不知修改正多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區(qū)實驗小學(xué)的學(xué)生周桐，1989年1月1日他向中國青少年開展基金會捐款27元救助失學(xué)兒童。山東省西郊學(xué)校初三〔2〕班學(xué)生鄭偉、鄭宗新對于偉的關(guān)心照顧從未連續(xù)過。我班開展了"一幫一"的活動，經(jīng)過一段時間，被幫的同學(xué)成績有了顯著進步……大家用真情摯愛，奏響了一曲動人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣"傻"的得意嗎？我們不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。正是因為有人交警、教師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，將來也才更加充滿希望與活力。不管是交警也好，教師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的："對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣熾熱；對待個人，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情。"雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人最珍貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的答復(fù)。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的完畢語吧：人的生命是有限的，可是為人效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！我們都一樣演講稿三篇篇一翻開泛黃的史書，遙遠樸拙的氣息撲面而來，一個堅決的背影漸漸埋沒在黑暗中。是你，伍子胥。你昭關(guān)受阻，忍辱負重，最終報仇雪恨，名垂青史。你是一代功臣，輔佐兩代吳王，薦孫武，滅東越，敗強楚，卻因奸臣挑撥而自裁。你顫抖的手拿起了“鏤屬”，白色的銀光露出猙獰的面孔，你望著它，眼中燃燒著憤怒與不甘，是對奸臣的不屑，是對局勢的悲傷，是對吳王的憤怒。你笑了：“天下從此亂矣！”一道銀光劃破黑暗，你仰天長嘯，一片死寂，手起刀落，你倒在了血泊之中。錦繡山河，迤邐連綿，空谷清寂，瑟瑟出冬。冬雪模糊了屋檐與山巒，一片鮮血，觸目驚心。合上書，你的身影照舊挺拔。你像一道光，劃破了黑暗。長衫飄飄，那是智者的風(fēng)姿，眉宇之下，一雙炯炯有神的眼睛堅決著自己的信念，斜陽將你的影子拉長，你為了東吳，鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻，信念，都未曾改變。其實，我們都一樣?；仨?，我仿佛又看到了那個因演講比賽而瑟瑟發(fā)抖的小女孩。一開始，我毫無信心，看著密密麻麻的文字，我想要逃避。后來，我漸漸對演講稿熟悉，演講，對我來說，竟然變得妙趣橫生。我笑了：“我一定會成功的！”就是這個信念，讓我有了前進的動力。時間的齒輪向前轉(zhuǎn)動，我仿佛看到了一個自信的女孩演講，經(jīng)久不息的掌聲縈繞耳邊。伍子胥，其實，我們都一樣。我懂你內(nèi)心的苦楚，不管過程多么困難，也要走下去。你機智沉穩(wěn)，為吳王出謀劃策；你養(yǎng)精蓄銳，只為等時機成熟；你心有不甘，只因有未了的心愿。仰望蒼穹，終有屬于你的一方圣地，你的鮮血，洗濯了一片污濁，只因你的可貴執(zhí)著；望向遠方，燦爛的曙光點亮了我的前程，只因我的孜孜以求。其實，我們都一樣，只因心中堅決著信念，而憤然出擊！篇二我們都一樣，都有一樣的相貌。黃皮膚，黑眼睛，告訴著你我，我們都一樣。我們都一樣，都有一樣的驕傲。長城的一磚一石，告訴著你我，我們都一樣。我們都一樣，都有一樣的母親。那就是中國！我們都一樣，都有一樣的名字。那就是中國人！篇三同學(xué)們，大家好：首先，我想問大家一個問題：你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？假設(shè)你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。安康的我們，更要學(xué)會容忍自己的缺乏和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷進步自己。如何在正視缺乏和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補缺乏、抑制缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑缺點。既可以看到閃光點，也可以看到缺乏之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。____作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，____自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析^p了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終獲得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！我的演講完畢，謝謝大家！像媽媽一樣的小學(xué)生演講稿范文尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我能榮幸的站在這里，內(nèi)心真的很沖動，因為我終于有時機可以和大家說說我的心里話了。我的題目是《像媽媽一樣》，可能您會很驚訝，談志向，說成才，怎么跑出媽媽來，別急，就像媽媽對我說的，心有多大，舞臺就有多大。小小的故事，大大的志向，一定會在你我心中生根發(fā)芽。一首手語歌《感恩的心》，大家都聽過吧，當(dāng)我真正讀懂它時，我的心靈深深地被震撼了。這是一個真實的故事。一個失語失聰?shù)男∨?，面對身體殘疾，生活困頓，能像她的媽媽一樣心存志向，笑對人生。在危難中成長，在書海中歷練。朋友，你感受到媽媽的力量了么？假設(shè)去____，你是想步行，還是乘飛機？可能大家會笑，那么小蝸牛和媽媽的對話會讓你有所感悟，“媽媽，為什么老鷹能一下飛到金字塔頂，而我卻要一步步爬呢？蝸牛媽媽說，孩子，很容易的事，你會覺得很平常。在你困難行進中，只要有目的，有志向，你會快樂的品味成功的過程，你會倍加珍惜頂部的風(fēng)景。像媽媽一樣努力向上，你會找到生命的廣度和深度?！蓖瑢W(xué)，你體會到媽媽的志向了么？在我的記憶中，我最熟悉的一個定格時空，是媽媽燈下讀書的身影，或許是閑暇時的解乏，可能是工作中的需要，但那時懵懂的我明白了讀書讓媽媽與別的媽媽與眾不同，于是我也經(jīng)常像媽媽一樣，標準的讀書pss，依依呀呀的書生意氣。《格林童話》《伊索寓言》，讓我癡迷，在書中我知道了《愛的教育》，在書中我被意大利的愛國少年深深震撼。在書中多彩的世界里，我懂得了讀書是人幸福的種子。媽媽是一名教師，在平凡的崗位上做著自己喜歡的事情，她總說，教師是一個職業(yè)，但她更愿把這個職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做。我可能還不能真正理解這句話。但我能感受到媽媽話語中無形的力量在指引著我。她總會給我說起當(dāng)年求學(xué)時的不易，受過侮辱，有過失敗，流過眼淚，嘗過艱辛，但一切的難題都在她發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才的倔強中迎刃而解。書是她成功的法寶。在讀書中充實自己。在讀書中武裝自己。在讀書中成就自己。今天的我也要像媽媽一樣，走進書香，品味詩情，感悟生命，心存理想，為自己的人生寫好第一筆。也許我會一輩子平凡，但假設(shè)用心走過，努力追求，我一定是那個最優(yōu)秀的人。有位名人說過，媽媽是我們的第一位教師，那個失語女孩的媽媽，小蝸牛的媽媽，你我的媽媽，都是堅強，努力，有志向的，我們難道不應(yīng)該也像媽媽們一樣，做最好的自己，立志成才么？相信我們自己一定能行。就讓我們從此刻做起，熱愛讀書，立志成才?！恫灰粯拥亩Y遇》師德演講稿朋友們：大家好!今天，在家無事，在看報紙時，有一那么報道，讓我感觸頗多啊，下面跟大家分享下!有一天，一位被委派到____大阪市池田區(qū)一所小學(xué)做學(xué)術(shù)交流的教師在翻閱日歷時，突然意識到幾天后就是教師節(jié)了。想到自己的節(jié)日將在異國度過，心中頓時涌起一絲興奮和好奇。隨口問對桌的山本慧子教師，____的教師節(jié)是幾月幾日，如何慶賀?聽我這么一問，山本慧子先是一臉的疑惑，然后告訴我____沒有教師節(jié)。下班后，山本慧子邀我一起到她家吃飯，我推辭不過只好點頭同意。因為山本慧子的家間隔學(xué)校比較遠，我們只能乘坐地鐵前往。當(dāng)時正值下班頂峰，地鐵里早已是人滿為患了，我只好擠進去牢牢抓住身邊的扶手。大概過了半分鐘，我身邊的一位老者站了起來，示意我坐下，我頓時受寵假設(shè)驚，自己年紀輕輕，怎能勞煩老人讓座?謙讓了許久，他還是一個勁地鞠躬并說請坐，請坐，我怕對方誤會，只有恭敬不如從命了。下來地鐵，我抑制不住心中的疑惑，問山本慧子那位老人為什么偏偏給我讓座。山本慧子微微一笑，用手指了指我衣服上的?；眨f：因為看到你的職業(yè)是教師，那位老先生才給你讓座的。聽她這么一解釋，我頓時感覺到一絲溫暖和神圣。據(jù)說，____不僅地鐵上有教師專座，大街上有教師商店，另外，教師買火車票都不用排隊，就算是在領(lǐng)取政府配給的物品時也是教師優(yōu)先雖然____沒有教師節(jié)，但我們清楚感到，____的教師天天都在過教師節(jié)。今天是9月14日，離9月10日教師節(jié)剛過去沒幾天，盡管我們極不情愿，但又不得不理性地面對教師節(jié)過去了。2023年的教師節(jié)離我們愈來愈遠了，下一個教師節(jié)要等到2023年的9月10日。教師節(jié)這幾天，著實讓教師們風(fēng)光了一把，滿足了心中僅存的些許的虛榮心。我們的大街小巷到處充滿著教師節(jié)大酬賓的活動，酒店、排擋打著消費打折的廣告，手機里經(jīng)常收到憑教師證購置**汽車享受*折優(yōu)惠的誘人消息。我們的黨和政府在教師節(jié)到來之際，也竭力營造尊師重教的良好氣氛，隆重表彰優(yōu)秀教師。各級市委、市府、人大、政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)像趕集似的悉數(shù)出場，紛紛發(fā)表熱情洋溢的講話，把教師歌頌的心頭的暖流一陣緊接著一陣，久久不能平靜。固然，鮮花和掌聲是令人羨慕的，但過慣了粗茶淡飯、清湯素面日子的教師們，面對如此推崇備至、褒獎有加的贊美，多少顯得有點不自在了。其實，教師們的要求并不高。教師是人，不是神。他們中的絕大部分人，既不是不食人間煙火的被奉上神壇的神，也不是被貶入道德地獄的叫獸，而是平平凡凡的從事著教書育人職責(zé)的人。他們需要的不是運動式的極度鼓噪，而是像____教師那樣享受沒有教師節(jié)但又無處不在的教師節(jié)般的禮遇。謝謝大家，我的演講完畢。感恩演講稿：幸福的微笑尊敬的各位教師，同學(xué)們：大家好!我是來自八年級的吳××。有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生，去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!5月11日，是我們心中最難以忘卻也不能忘卻的日子。大家知道那是一個什么日子嗎?是“母親節(jié)”，這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗，我們感謝;母親使我們茁壯成長，我們感謝;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感謝;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)感謝。感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對教師、對同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的集體，對他的國家負起什么責(zé)任?一個不愛國，不愛家，不愛別人的人，又怎么可以盡心盡力去建立祖國的明天呢?一個小男孩為自己母親洗腳的感人廣告片斷，我永遠不能忘記，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都可以做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)心念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)、教育我們，給予我們支持和鼓勵。母愛如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……讓我們從如今起，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧!讓我們記住天下母親的共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，抑或一個感恩的笑臉吧!其實只需說一句：“媽媽，您辛勞了!”這就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點體貼與關(guān)心，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來了真正的長大!在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我先學(xué)會感恩吧!謝謝大家!《像蝸牛一樣堅持》勵志演講稿各位同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)：大家晚上好，不久前，58同城的CEO姚勁波做了一個令人振奮的決定收購中華英才網(wǎng)旗下的趕集網(wǎng)。采取這項舉措的原因有多種，既是公司的大戰(zhàn)略方針，也是姚勁波的個人意愿。但其實熟知姚勁波的人都知道，能收購成功與姚勁波的堅持有著莫大的關(guān)系。1999年，姚勁波從中國海洋大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)周圍同學(xué)們仗著自己的高學(xué)歷對工作挑三揀四時，姚勁波卻