年初中生學業(yè)考試語文卷

注意事項

2008年省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文 10120120分鐘。請用鋼筆或圓珠筆一、積累及運用（共28分 （2分笑大方/百戰(zhàn)不為人知/屢見不C麗/ （2分浩瀚無 曲徑通 惟妙惟 栩栩如 （8分 （3）奧運會即將舉行，我們可以《論語》中的“ （4）運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永“忽如春風來， “ ，“ ，（4分備選人物：沙 理由是（50字左右）（7分）1有關(guān)部門對不同人群進試要求每人寫“我雖然工作在風光旖旎的地方卻很95%5465%70%70。2的有一份“漢字書寫現(xiàn)狀”顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%—80%31隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書寫漢字的機會越來越少。許多沒有完成拒悉，國家語委將推出學生漢字書寫等級標準，規(guī)范漢字書寫。2這標準要求學生不僅要寫（3分（2分12（3分 觀察下面兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫出你的感受。要求明確，語句通順，不60字。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分（一）閱讀下文，完成7—11（16分耿青12一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺，教學生畫蘋果。他繞著教室看了一圈小胡子地抖動著他滿意極了突然他的目光落在了墻角的課桌上。3專注的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道他“嚓”了一下撕掉了那一像梨一樣的蘋果“要么拿出你所說的蘋果要么就地畫我的蘋果否則再也不來上課了！”4全班同學哄堂大笑。這個從西伯利亞來的的小男孩巴巴地縮在墻角，但56如果尤里卡是一個愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明查，． ．7與他一次次干懷米丘林激動地說”米哈朵夫我的確不知道世界上有沒有8三個秋天過去了。突然有一天，教室的大門被猛地撞開了，一個披著厚厚塵土的人走向講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過：9像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺上，小胡子再次地抖動著：“，10尤里卡畫好的蘋果上又一次灑滿了淚漬不過那是米哈朵夫老師不弄上去的（選自《讀者》，有刪改結(jié)果：梨蘋果嫁接成功，米哈朵夫老師地請尤里卡再畫一幅梨蘋果文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法？對刻畫人物有什么作用？（3分．每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡更害怕對尤里卡的嘲笑， ．7容進行批注。（4）摘錄內(nèi)容批注摘錄內(nèi)容批注1要么就地畫我的蘋果2（二）12—15（12分王芳11960年羅馬奧運會上埃塞俄比亞運動員阿貝貝比基拉光著腳奪得了冠軍，難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運動員們的必備。2高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合運動力學原理研究出來的新一代跑鞋它們采用確避免滑倒此外它們還具有回輸功能利用鞋跟位置的氣墊吸震并同時吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運動員輕松省力。穿上它們，運動員如虎添翼，佳績連連。3早在1991年東京田徑世錦賽上，運動員劉易斯以9秒86的成績打破當時的20克。，4，99克，是有史以來最輕的運52004年雅典奧運會上，一道紅色閃電世界，年輕的中國選手劉翔在男子11062008年奧運會上，又有誰腳蹬新的追風戰(zhàn)靴人類的運動極限呢？拭 本文以“奧運飛人的追風戰(zhàn)靴”為標題，有什么作用？（3分利用高科技結(jié)合運動力學原理研究出來的跑鞋有哪些特點？（4分（3分（2分材料一1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、及超柔軟、超強6.14米。這相當于跳過了一材料二200032三、古詩文閱讀（共14分閱讀下面兩個語段,16—19（10分（（二）孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂曰“吾聞君子（（2分 何加 得（4分文段（一）中畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分分閱讀下面的古詩，完成20—21（4分（2分情況下它？為什么？（2分）四、作文（50分（50分1212312除詩歌外，文體不限。6003一、積累與運用（28分1．D（2分2．B（2分3（1）樂乎（4）千樹萬樹梨花開家書抵萬金 （18分4．示例一：沙僧西游記在西天取經(jīng)的，沙僧一直忠誠地跟隨著師傅，打點行示例二：阿寥沙童年阿寥沙彌漫著和的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的多一些溫暖和快樂。（寫對名著，1分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理，34分5（1）1212分）認真寫字養(yǎng)成良好的書寫習慣（213分（7分示例：這兩幅圖中的手，是奉獻愛心的手，是中華兒女緊握在一起為中國加油的手。們無私奉獻的精神激勵著我為社會奉獻愛心，為祖國的騰飛貢獻力量。（由兩幅圖感想，明確，4分；語句通順，1分。共5分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一（16分（123分）外貌描寫（神態(tài)描寫或細節(jié)描寫）作用：巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情（答出描寫方法，1分；分析作用，23分）（2分10（1）思對即可。2分）（2）12（12分4分）11（1）（24分（二（12分1點出說明對象 2點科技跑鞋的作用 3引起讀者的閱讀一點1分，共3分）1材料特 2重量 3避震效果 4附著力 5有回輸功能（答出14分舉例子。以劉易斯、瑪麗安·瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說科技跑鞋的特點和作用（說明方法，1分；結(jié)合文意分析作用，2分。共3分）（2分）三．古詩文閱讀（14分）16（1）（1 （2）感激（1分17（1）（2）（2分（4分 強調(diào)了人不能失去“本心（論證了舍生取義的觀點（2分（（21村民的熱情好客2