2023屆高考政治一輪復習生活與哲學能力進階加時練12實現(xiàn)人生價值新人教版必修4

PAGE7PAGE實現(xiàn)人生價值1.人民音樂家冼星海曾說過:“每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦，有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信，”其中蘊含的唯物史觀道理是（）①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思②價值觀對社會與人生有重要的驅(qū)動和制約作用③價值觀作為一種社會意識具有相對獨立性④基于個人利益形成的價值選擇是社會發(fā)展的動力A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.2021年11月5日，第八屆全國道德模范座談會在北京舉行，來自遼寧的張菊香榮獲第八屆全國道德模范稱號。張菊香退休后組建“菊香愛心團隊”，帶領數(shù)十位醫(yī)療專家，走遍了遼寧省14個市開展義診，為偏遠地區(qū)的貧困群眾送醫(yī)送藥送健康。張菊香的事跡告訴我們（）

①堅持正確價值選擇，有利于得到社會對自身價值的承認

②人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的

③滿足社會和他人的需要是實現(xiàn)人生價值的前提條件

④人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.2021年6月29日，中共中央授予29名同志代表黨內(nèi)最高榮譽的“七一勛章”。來自教育系統(tǒng)的張桂梅同志代表“七一勛章”獲得者發(fā)言，她扎根邊疆教育一線40余年，不忘初心，牢記使命，傾盡全力，奉獻所有，幫助1000多名女孩走出大山，走進大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。對上述材料理解正確的有（）

①人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者

②價值觀對人生道路和人生選擇起著決定性作用，要堅持正確價值觀的導向作用

③實現(xiàn)人生價值要積極投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值

④社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.“祖沖之號”“九章二號”量子計算原型機研制成功首次火星探鍘任務天問一號著陸火星……回望2021年，為實現(xiàn)科技強國的夢想，無數(shù)攻關者挑燈夜戰(zhàn)，迎難而上;無數(shù)勞動者殫精竭慮，血脈噴張。新時代的挑戰(zhàn)，讓生命迸發(fā)出異常的能量。這說明（）①探索規(guī)律的科學實驗是人類最基本實踐活動②只有在社會的肯定中才能真正實現(xiàn)人生價值③人只有在勞動和奉獻中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值④實現(xiàn)人生價值必須正確處理個人與社會關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.中國工程院陳薇院士多年來從事防疫工作，對人類衛(wèi)生健康事業(yè)作出了重要貢獻。有人問她:“您天天跟病毒打交道，怕過嗎?”陳薇回答:“要說不怕，那可不是真心話……如果我們承擔了更多的怕，你和其他人可能就少一點怕了?！边@啟示我們（）

①正確價值觀指引人們實現(xiàn)人生價值

②投身社會為人民服務是實現(xiàn)人生價值的必由之路

③價值觀是衡量價值判斷正確與否的尺度

④正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.2021年3月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《義務教育質(zhì)量評價指南》。該文件的一個核心就是把學生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務教育質(zhì)量評價的關鍵環(huán)節(jié)，把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終?？梢?，該文件（）①對提高我國義務教育質(zhì)量起著關鍵性作用②對學校和教師教育教學行為的選擇起導向作用③把是否關注學生成長、發(fā)展作為質(zhì)量評價的根本標準④要求學校和教師的價值選擇自覺遵循學生成長規(guī)律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.讀下面漫畫(作者:于昌偉)，從中可以得到的人生啟示是（）

①人具有社會性，需要社會提供生存條件

②面對人生磨難，需要砥礪自我不斷奮斗

③心態(tài)決定境遇，需要保持積極的心態(tài)

④實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.分類產(chǎn)生價值，垃圾變成資源?！渡虾Ｊ猩罾芾項l例》施行以來，通過嚴格的垃圾分類，將原來認為毫無用處的垃圾，經(jīng)過回收再利用變成了資源。這說明（）①事物價值的轉(zhuǎn)化取決于認識的發(fā)展性②價值判斷與價值選擇是在實踐基礎上形成的③事物性質(zhì)的不穩(wěn)定性使事物的價值具有不確定性④某些事物的價值能夠隨著時空的推移和條件的改變而變化A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.2021年10月15日，李克強參觀中山大學校史館和實驗室，看望院士教授代表。他表示，中山大學底蘊深厚、成果豐碩，希望不斷攀登學術高峰，培養(yǎng)更多人才，為國家作出更大貢獻。李克強還聽取畢業(yè)生就業(yè)情況匯報，勉勵學生說，要秉持你們的校訓，博學、審問、慎思、明辨、篤行，將來報效國家。這啟示我們要（）

①樹立崇高理想信念，在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值

②全面彰顯個性才華，追尋與眾不同的方式報效國家

③突破客觀條件限制，在砥礪自我中，成就人生夢想

④強化社會責任擔當，努力投身為人民服務的實踐中A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.中共一大代表、黨的創(chuàng)始人之一陳潭秋早年在校學習時接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業(yè)四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們（）

①個人的價值選擇要順應歷史發(fā)展的潮流

②個人的價值實現(xiàn)是自覺理論學習的結(jié)果

③個人的價值實現(xiàn)必須通過實踐為社會服務

④個人的價值選擇根源于對社會歷史的認識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2021年12月4日，河北省委宣傳部、省人社廳聯(lián)合發(fā)布了河北省2021年“最美基層高校畢業(yè)生”名單，王廣霞等10人入選。這些“最美基層高校畢業(yè)生”扎根基層一線、立足本職崗位，投身河北省鞏固拓展扶貧攻堅成果、鄉(xiāng)村振興建設熱潮，在平凡中譜寫出青春的贊歌，用行動闡釋了當代青年的使命與擔當。從他們身上我們能領悟到（）

①積極投身于社會實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑

②青年人要把獲得社會對個人的肯定作為人生追求

③實現(xiàn)人生價值要把個人理想與社會需要結(jié)合起來

④只有不斷提高自身學歷才能為社會作出杰出貢獻A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.在毫厘之間給戰(zhàn)鷹(飛機)“心臟”做手術的女工程師孫紅梅，大學結(jié)業(yè)后毅然選擇扎根鄂西北，用一根“焊槍”，把自己的青春與祖國的航修事業(yè)緊緊“焊”在了一起，把自己的人生“焊”進了群山中?！皳褚皇露K一生，不為繁華易匠心”是孫紅梅的人生信條。她的奮斗青春啟示我們（）

①人生價值是在應對挫折中實現(xiàn)的

②只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值

③要在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

④社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.閱讀材料，完成下列要求。于敏，“兩彈一星”功勛獎章、國家最高科技獎獲得者，隱姓埋名28載，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻。他沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學家:在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。盡管在氫彈研制中居功至為，但對于別人送來的“氫彈之父”的稱號，他并不接受，他用一生完美地詮釋了家國情懷與科學精神，堅定地踐行了社會主義核心價值觀。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，于敏被授予“共和國勛章”。結(jié)合材料，運用價值觀的導向作用的知識，說明于敏是如何實現(xiàn)人生價值的。14.閱讀材料，完成下列要求。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。100年來，中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史;消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;開創(chuàng)、堅持和發(fā)展了中國特色社會主義，取得了脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利和全面建成小康社會的偉大歷史性成就，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標。為充分展示中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，激勵全黨全國各族人民更加緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，向第二個百年奮斗目標進軍，國家廣播電視總局決定開展“理想照耀中國—國家廣播電視總局慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題作品創(chuàng)作展播活動”。展播作品有反映社會主義革命和建設時期的劇目《功勛》《跨過鴨綠江》《公民》等;反映改革開放的劇目有《大江大河2》《生命樹》等;反映中國特色社會主義新時代的現(xiàn)實題材劇目《山海情》《大國擔當》《在一起》等。它們將陸續(xù)在全國城市主要電影院線及廣大農(nóng)村地區(qū)、中央電視臺及省級衛(wèi)視展映展播。中國共產(chǎn)黨帶領中國人民取得如此偉大的成就絕非偶然。運用價值判斷與價值選擇的知識，闡明中國共產(chǎn)黨為什么“能”。

答案以及解析1.答案：C解析：本題考查價值觀。題干中的只想到自己、想到別人和集體等代表著不同的價值觀，它們影響著個人人生態(tài)度，體現(xiàn)出價值觀的驅(qū)動和制約作用，也體現(xiàn)出價值觀作出社會意識而具有的相對獨立性，②③正確。價值觀作為一種認識，其源于社會實踐，而不是個人的反思，①錯誤;基于個人利益形成的價值選擇是錯誤的，會阻礙社會的發(fā)展，不會是社會發(fā)展的動力，④錯誤。2.答案：B解析：張菊香退休后帶領數(shù)十位醫(yī)療專家開展義診，為偏遠地區(qū)的貧困群眾送醫(yī)送藥送健康，這告訴我們?nèi)说膬r值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，我們堅持正確價值選擇，有利于得到社會對自身價值的承認，①④符合題意。人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，②錯誤。社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提條件，③錯誤。故選B。3.答案：B解析：本題考查價值觀的導向作用、在勞動和奉獻中實現(xiàn)價值。張桂梅奉獻所有，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她實現(xiàn)了自己的社會價值，她的付出得到社會的認可和肯定，體現(xiàn)了人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者，實現(xiàn)人生價值要積極投身為人民服務的實踐，①③符合題意。價值觀對人生道路和人生選擇具有導向作用，但不起決定性作用，②錯誤。材料體現(xiàn)的是張桂梅奉獻社會，未涉及社會提供的客觀條件，④排除。4.答案：D解析：①：改造自然的生產(chǎn)實踐是人類最基本實踐活動，①錯誤。②：社會對個人的肯定屬于自我價值，而人的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，②錯誤。③④：為實現(xiàn)科技強國的夢想，無數(shù)攻關者挑燈夜戰(zhàn)，迎難而上，無數(shù)勞動者彈精竭慮，血脈噴張，這說明人只有在勞動和奉獻中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值，也說明實現(xiàn)人生價值必須正確處理個人與社會關系，③④正確切題。故選D。5.答案：A解析：①②:“要說不怕，那可不是真心話……如果我們承擔了更多的怕，你和其他人可能就少一點怕了。”這體現(xiàn)了陳薇院士堅持正確的價值觀，在實現(xiàn)人生價值，也啟示我們投身社會為人民服務是實現(xiàn)人生價值的必由之路，①②正確且符合題意。③:價值觀不是衡量價值判斷正確與否的尺度，是否遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否自覺站在最廣大人民的立場上是衡量價值判斷正確與否的尺度，③錯誤。④:價值判斷是價值選擇的基礎，“正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎”顛倒了二者的關系，④錯誤。故選A。6.答案：D解析：本題考查價值觀的導向作用的相關知識，考查考生獲取和解讀信息、運用哲學知識分析文件精神的能力。《義務教育質(zhì)量評價指南》把學生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務教育質(zhì)量評價的關鍵環(huán)節(jié)，符合學生成長規(guī)律，對學校和教師教育教學行為的選擇起導向作用，②④符合題意。①夸大了文件所起的作用，排除。是否促進學生全面發(fā)展是義務教育質(zhì)量評價的根本標準，③說法錯誤。7.答案：D解析：漫畫強調(diào)面對人生磨難，需要發(fā)揮人的主觀能動性，需要砥礪自我不斷奮斗，沒有體現(xiàn)社會提供的生存條件，①不選，②④正確。心態(tài)屬于主觀范疇，不能決定境遇，③錯誤。8.答案：C解析：②④：上海市通過嚴格的垃圾分類，將原來認為毫無用處的垃圾，經(jīng)過回收再利用變成了資源。這說明價值判斷與價值選擇是在實踐基礎上形成的，也說明某些事物的價值能夠隨著時空的推移和條件的改變而變化。②④符合題意。①：事物價值的轉(zhuǎn)化取決于事物的屬性與人的需要之間的關系，不取決于認識的發(fā)展性。①說法錯誤。③：事物的性質(zhì)是穩(wěn)定的，物質(zhì)的客觀實在性具有確定性。③說法錯誤。故選C。9.答案：B解析：①④：李克強總理在考察中，勉勵學生秉持校訓，博學、審問、慎思、明辨、篤行，將來報效國家，說明實現(xiàn)人生價值，要樹立崇高理想信念，在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值，要強化社會責任擔當，努力投身為人民服務的實踐中，①④正確。②：追尋與眾不同的方式報效國家的說法不妥，②排除。③：應是尊重客觀規(guī)律，創(chuàng)造條件，而不是突破客觀條件限制，③錯誤。故本題選B。10.答案：B11.答案：B

解析：他們扎根基層一線、立足本職崗位，投身于鞏固拓展扶貧攻堅成果、鄉(xiāng)村振興建設熱潮中去，在平凡中譜寫出青春的贊歌，體現(xiàn)了①③;人生的真正價值在于對社會的貢獻，②觀點錯誤;④說法絕對化，排除。故本題選B項。12.答案：C解析：②③：在毫厘之間給戰(zhàn)鷹飛機）心臟做手術的女工程師孫紅梅，把自己的青春與祖國的航修事業(yè)緊緊“焊”在了一起，把自己的人生“焊”進了群山中?！皳褚皇露K一生，不為繁華易匠心”是孫紅梅的人生信條。她的奮斗青春啟示我們在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，②③符合題意。①：人生價值是在勞動和奉獻中、個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的，不是應對挫折中實現(xiàn)的，排除①。④：社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，④說法正確但不符合材料主旨，排除。故選C。13.答案：①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用。于敏在社會主義核心價值觀的指導下，在原子核理論研究的巔峰時期，毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究，取得了巨大的成就。②價值觀是人生的重要向?qū)?。于敏在正確價值觀的指導下，用一生完美地詮釋了家國情懷和科學精神，被授予“共和國勛章”。解析：本題要求結(jié)合材料，運用價值觀的導向作用的知識，說明于敏是如何實現(xiàn)人生價值的。材料“隱姓埋名28載，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻”，可知人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻;材料“在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作”，可知價值觀對人的行為具有重要導向作用，對人生道路的選擇具有重要導向作用。要求我們樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇;材料“他用一生完美地詮釋了家國情懷與科學精神，堅定地踐行了社會主義核心價值觀”，可知正確的價判斷和價值選擇必須自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。14.答案：①價值判斷與價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的，具有社會歷史