2單元復(fù)習(xí)與測評

PAGEPAGE5(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題(每小題5分，共40分)1．1919年召開的巴黎和會討論的中心問題是()A．建立國際聯(lián)盟 B．調(diào)整歐洲國家邊界C．處置德國 D．分配德國戰(zhàn)爭賠款解析：巴黎和會是戰(zhàn)勝國懲罰戰(zhàn)敗國的會議，討論的中心問題是如何處置“戰(zhàn)爭罪魁”德國。答案：C2．(2011·杭州高二檢測)把歷史的鏡頭回放到1919年，假若你作為一名中國外交官，和顧維鈞、陸征祥等人一起代表中國出席巴黎和會，在這次會議上，你應(yīng)該不會看到()A．美國、英國和法國操縱了這次會議B．會議決定把德國在山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本C．列寧率領(lǐng)蘇俄代表團(tuán)參加會議備受冷遇D．會議通過了相當(dāng)苛刻的對德和約解析：本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。巴黎和會期間，蘇俄作為所謂的社會主義國家，被協(xié)約國視為心腹大患，根本就沒有被邀請參加會議，所以A、B、D三項(xiàng)都有可能看到，但C項(xiàng)是不可能的。答案：C3．(2011·煙臺高二檢測)關(guān)于凡爾賽體系的說法不正確的一項(xiàng)是()A．具有大國強(qiáng)權(quán)政治色彩 B．損害了中國等弱小國家的利益C．具有反蘇反共色彩 D．沒有絲毫的進(jìn)步性解析：本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。在凡爾賽體系下，第一次世界大戰(zhàn)后和20世紀(jì)20年代，歐洲基本維持了一個(gè)較為和平的國際環(huán)境，遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，因此，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，而A、B、C三項(xiàng)則是正確的。答案：D4．國際聯(lián)盟成立后，曾對當(dāng)時(shí)的國際事務(wù)作出過一定的處理。下列表述符合史實(shí)的是()A．在維護(hù)世界和平、制止侵略方面一直發(fā)揮作用B．九一八事變后，嚴(yán)厲制裁了日本的侵略行徑C．對法西斯侵略行徑姑息縱容D．成了被法西斯國家操縱的工具解析：此題可用學(xué)過的知識進(jìn)行排除。A錯(cuò)在一直發(fā)揮作用；B是沒有制裁；D是英法操縱的工具，不是法西斯國家。答案：C5．對下圖反映的信息理解準(zhǔn)確的是()A．國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生 B．英法操縱國際聯(lián)盟C．美國無法實(shí)現(xiàn)操縱國際聯(lián)盟計(jì)劃 D．國際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平解析：本題是一道漫畫性質(zhì)的材料題，解題的關(guān)鍵是注意從圖片(漫畫)中提取有效的信息。注意圖片中的信息“1919”、“國際聯(lián)盟”以及漫畫下面的標(biāo)題：“希望注定要無情破滅”。結(jié)合這些信息以及所學(xué)知識判斷，圖中的巨鳥代表美國，它想通過它的巨喙操縱圖中“嬰兒”(國際聯(lián)盟)的企圖必將失敗，實(shí)際上形象地反映了美國想操縱國際聯(lián)盟的想法必將失敗。答案：C6．《四國條約》、《五國條約》和《九國公約》的共同點(diǎn)是()A．日本在受限制的同時(shí)也保持有局部特權(quán)或優(yōu)勢B．維護(hù)了美國的利益，抑制了日本勢力C．華盛頓會議與會各國平等協(xié)商的結(jié)果D．帝國主義列強(qiáng)共同宰割中國解析：本題考查學(xué)生對歷史問題的整體歸納能力。A項(xiàng)指《四國條約》和《五國條約》的影響；D項(xiàng)指《九國公約》；C項(xiàng)不符合史實(shí)。歸納三個(gè)條約內(nèi)容和影響可知，B項(xiàng)是共同點(diǎn)。答案：B7．凡爾賽—華盛頓體系使帝國主義在東西方的關(guān)系方面在一定程度上得以調(diào)整，國際關(guān)系處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，其決定因素是()A．列強(qiáng)實(shí)力對比未發(fā)生根本性變化B．列強(qiáng)對當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系體系都比較滿意C．兩種制度的矛盾尚未激化D．帝國主義國家都致力于恢復(fù)經(jīng)濟(jì)解析：本題考查學(xué)生的綜合理解能力。國際政治格局的決定因素是各國實(shí)力的對比，這是基礎(chǔ)。答案：A8．(2011·日照高二檢測)法國簽訂《非戰(zhàn)公約》的目的是()A．提高國際地位 B．避免卷入歐洲糾紛C．尋求安全保證 D．制裁德國解析：本題旨在考查學(xué)生對法國簽訂《非戰(zhàn)公約》目的的理解。法國在《洛迦諾公約》簽訂后，感到自己的安全問題仍未得到真正解決，因此希望與美國結(jié)成同盟，使其安全得到美國的保障。答案：C二、非選擇題(每小題20分，共60分)9．閱讀下列材料：材料一在巴黎和會上，法國以最明確的方式提出要求，主要有兩點(diǎn)：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時(shí)不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣分割得支離破碎，應(yīng)按照1790年前的邊界歸還。這樣，我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地?！钡诙▏跋Ｍ吹饺R茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個(gè)類似緩沖國的國家?！辈牧隙紫鄤诤稀讨握J(rèn)為：如果它(指德國)感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對待，它同樣最終會從勝利者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報(bào)復(fù)的手段。……因此，正是為了這些原因，除不得已之外，我強(qiáng)烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由某個(gè)其他國家統(tǒng)治?！诋?dāng)前情況下，我認(rèn)為最大的危險(xiǎn)是德國可能把它的命運(yùn)同布爾什維主義連在一起……請回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出法國處置德國的基本原則是什么？法國為什么要這樣做？(9分)(2)結(jié)合所學(xué)知識和材料二信息，指出英國在巴黎和會上為什么反對過分制裁德國？(9分)(3)在制裁德國問題上，英國得到美國的支持，美國的真正意圖是什么？(2分)解析：本題主要考查學(xué)生解讀獲取信息、調(diào)動運(yùn)用知識闡述事物的能力。解答本題的關(guān)鍵在于把材料信息和教材知識結(jié)合在一起分析思考。如英國反對過分制裁德國的原因既要根據(jù)教材知識指出不希望法國過于強(qiáng)大的主要原因，又要根據(jù)材料指出其他兩個(gè)因素。對于法國的態(tài)度及堅(jiān)持的原則，既要了解法德歷史，又要考慮法國本身的意圖所在?？傊蹏髁x國家之間既勾結(jié)(在共同利益問題上)又斗爭(在各自利益問題上)，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。答案：(1)嚴(yán)厲制裁德國和肢解德國。主要原因有普法戰(zhàn)爭的宿仇；一戰(zhàn)后法國防止德國東山再起和企圖獨(dú)霸歐洲。(9分)(2)英國反對過分制裁德國主要原因是不希望法國獨(dú)霸歐洲大陸，影響英國利益，同時(shí)也是認(rèn)識到過分制裁會引起德國民族復(fù)仇情緒，也有可能使德國發(fā)生社會主義革命或倒向蘇俄。(9分)(3)美國同樣是不希望法國勢力過于膨脹以妨礙美國戰(zhàn)后建立世界霸權(quán)。(2分)10．閱讀下列材料：材料一右圖是刊登在1921年德國一家雜志上的漫畫《五頭怪獸》，一只五頭怪獸貪婪地將踩在腳下的獵物的內(nèi)臟吞食殆盡。材料二請回答：(1)材料一中“五頭怪獸”和獵物分別是什么？漫畫表達(dá)了德國人怎樣的情緒。(8分)(2)結(jié)合所學(xué)知識回答材料二出現(xiàn)的原因。(12分)解析：本題主要考查學(xué)生對材料信息的把握能力及對知識的運(yùn)用能力。第(1)問注意兩方面信息，一時(shí)間是1921年，二國家為德國，因此可推斷漫畫是對巴黎和會的寫照；第(2)問根據(jù)會議召開的背景回答。答案：(1)“五頭怪獸”指英國、法國、美國、意大利與日本。“獵物”指德國。情緒：德國人對《凡爾賽和約》強(qiáng)烈不滿、憤慨。(8分)(2)①美國在巴黎和會上沒有撈到好處，便把注意力集中到與自己利益息息相關(guān)的東亞和太平洋地區(qū)，日本在一戰(zhàn)期間擴(kuò)充了在這一地區(qū)的實(shí)力，對美英構(gòu)成威脅，限制日本擴(kuò)張成為美國迫切需要解決的問題。②美、英、日三國希望限制海軍軍備競賽。③平息中國人民的反帝怒潮、維護(hù)列強(qiáng)在中國的利益成為緊迫的問題。(12分)11．閱讀下列材料：材料一巴黎和會上，勞合·喬治對克里孟梭說：“小心點(diǎn)！俄國布爾什維克已經(jīng)革命成功，德國的革命烈火正在熊熊燃燒，整個(gè)歐洲的反叛情緒在高漲……別把德國逼到布爾什維克主義那邊去！”材料二《和平大使》一書評述說：“英國的根本利益在于防止德國的崩潰，只要德國是一個(gè)統(tǒng)一的整體，歐洲就能或多或少保持均勢?！闭埢卮穑?1)據(jù)材料一信息，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為勞合·喬治的說法是否影響到了巴黎和會的決策？說明理由。(10分)(2)材料一、二共同體現(xiàn)了英國在歐洲大陸的什么政策？據(jù)所學(xué)知識，你還能舉出一些事例證明英國奉行這一政策嗎？(10分)解析：本題考查學(xué)生閱讀理解材料及運(yùn)用所學(xué)知識的能力。巴黎和會是帝國主義的分贓會議，同時(shí)也表現(xiàn)出對俄國十月革命的敵視態(tài)度。在德國問題上，英法有各自的利益，勞合·喬治把俄國革命作為與法國討價(jià)還價(jià)的武器。這句話對巴黎和會的最后決策是否產(chǎn)生影響，可從不同的角度認(rèn)識。第(2)問中的第一小問由材料容易答出；第二小問圍繞提高德國地位，抑制法國力量膨脹方面回答。答案：(1)觀點(diǎn)一：有影響。理由：巴黎和會為防止德國出現(xiàn)類似于俄國革命的狀況，沒有滿足法國嚴(yán)厲制裁和肢