五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 4 趣味文字｜人教新課標(biāo)

PAGE《趣味文字》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:美術(shù)授課年級(jí):五年級(jí)教師姓名：章節(jié)名稱(chēng)人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第4課《趣味的文字》學(xué)時(shí)1課時(shí)教材的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)與美化方法。趣味文字其實(shí)就是美術(shù)字，它是有著圖案意味或裝飾意味的字體，其富有裝飾性，能表達(dá)強(qiáng)烈的意念，使人精神得到享受富有感染力和生命力。電視劇中新奇的廣告畫(huà)，奇特的產(chǎn)品包裝，雜志報(bào)紙等。只要我們?cè)诮虒W(xué)中加以引導(dǎo)，借鑒造字的規(guī)律，結(jié)合具體表現(xiàn)內(nèi)容的需要，一定能發(fā)揮學(xué)生的想象思維和靈活運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的方法使美術(shù)字設(shè)計(jì)的更生動(dòng)，更富有藝術(shù)性。學(xué)習(xí)者分析五年級(jí)的學(xué)生他們的想象力已經(jīng)接近事實(shí)生活，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中都不甘落后，對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)要有針對(duì)性和啟發(fā)性，要多給他們接觸社會(huì)，增加實(shí)踐感受。掌握好這個(gè)可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課起到很大的幫助。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)本科的學(xué)習(xí)了解趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)甚至外型進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。過(guò)程與方法：了解漢字的形意來(lái)源，感受蘊(yùn)含在漢字中的智慧以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生形象思維和發(fā)散思維，提高學(xué)生創(chuàng)意構(gòu)思和表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在了解一些有趣的象形文字的同時(shí)，體會(huì)漢字豐富的形象內(nèi)涵，感受趣味文字對(duì)生活美化效果，激發(fā)民族自豪感，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握變體美術(shù)字的變化規(guī)律，能用趣味化的手法表現(xiàn)文字。教學(xué)難點(diǎn)能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在嘗試中，發(fā)展想象力，創(chuàng)造象形文字的有趣畫(huà)面。教具學(xué)具教具：教師自制PPT課件、教學(xué)視頻。學(xué)具：繪畫(huà)紙、鉛筆、勾線筆、顏色等。教學(xué)媒體分析順序媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用占用時(shí)間媒體來(lái)源1－3PPT祖國(guó)文字B2′自制4－6PPT各種變形文字H2′自制7－11PPT變化的方法A3′自制12視頻變化的步驟E7′自制13PPT作業(yè)要求K1′自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它（包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)等）教學(xué)設(shè)計(jì)思路讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想設(shè)計(jì)趣味的文字就得在文字上做出各種變化，不僅可以從文字的筆畫(huà)上變化，而且還可以從文字的結(jié)構(gòu)上，外形上變化，使用文字變得更形象生動(dòng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)趣味文字的設(shè)計(jì)興趣。教學(xué)時(shí)，應(yīng)提供學(xué)生“探究、理解、想象”的空間，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。因此，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，努力遵循學(xué)生的認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計(jì)豐富多彩的探究實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培植學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一款屬于自己的有趣的文字，從而提高學(xué)生對(duì)圖形的表意能力。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)文章，都離不開(kāi)文字。那么，你們對(duì)文字有多少了解呢？生：學(xué)生自由匯報(bào)。師：同學(xué)們了解的知識(shí)可真豐富！那你們一定還想更多地學(xué)生活動(dòng)了解文字吧！這節(jié)課我們就一起來(lái)感受文字的獨(dú)特魅力，體會(huì)漢字的神奇和有趣。板書(shū)課題—《趣味文字》【設(shè)計(jì)意圖】看門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、講授新課：1、教師出示各種字體，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，他們各有什么特點(diǎn)？你更喜歡哪一個(gè)？為什么？師：我覺(jué)得他們都各有自己的特點(diǎn)，楷書(shū)端莊大方，篆書(shū)醒目有力，變體美術(shù)字夸張有趣。師：那我們?cè)鯓硬拍茏屗鼈冏兊酶用烙^有趣，有什么好的辦法呢？我們欣賞一下教材中文字，在哪里找下答案吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】是用圖畫(huà)的外部形狀演變成的漢字，這是我國(guó)古代人的智慧結(jié)晶，展現(xiàn)了中國(guó)人民的古老文明歷史

2、師生共同總結(jié)：=1\*GB3①．筆畫(huà)變化（板書(shū)）：改變筆畫(huà)的形狀或粗細(xì)求得變化，使之更有裝飾性，筆畫(huà)的形狀變化大致有尖，圓、方和曲線等。=2\*GB3②．字形變化（板書(shū)）：改變字的外形，可以寫(xiě)成長(zhǎng)、扁、圓、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。=3\*GB3③．結(jié)構(gòu)變化（板書(shū)）：有意識(shí)地將某些筆畫(huà)進(jìn)行夸大、縮小、移位來(lái)求得新穎的效果。=4\*GB3④．形象性（板書(shū)）：根據(jù)某些事物的實(shí)際形象來(lái)裝飾對(duì)應(yīng)的字體或文字含義運(yùn)用形象因素來(lái)裝飾字體。=5\*GB3⑤．立體性（板書(shū)）：利用透視畫(huà)出字的三維空間感。【設(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生集中方法，可以把變形的字變成美麗的畫(huà)，感受字與形的聯(lián)系，也感受字與畫(huà)的聯(lián)系。講解不同的對(duì)漢字變形的方法，使學(xué)生能夠按照這種方式，感受字與形緊密關(guān)系與對(duì)字進(jìn)行趣味變形的樂(lè)趣。3、視頻演示文字變化步驟：①構(gòu)思②用尺子定文字的大小和形狀。再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的特點(diǎn)用單線寫(xiě)出字形。然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)，為突出浪花的形象采用曲線圓點(diǎn)來(lái)裝飾浪花的效果，具形象又有趣。書(shū)寫(xiě)美術(shù)字③最后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)比色和鄰近色來(lái)強(qiáng)調(diào)趣味文字的美?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用夸張、變形、重復(fù)、排列等方法裝飾象形文字。

三、課堂練習(xí)：趣味文字能吸引人，它的生動(dòng)性和趣味性很強(qiáng)，裝飾效果很好，有些美術(shù)字本身就是一副圖案。這一節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)1～2個(gè)趣味美術(shù)字。溫馨提示：1．構(gòu)思新穎2．字體變化要形象3．色彩豐富，構(gòu)圖飽滿。師：大家還等什么，動(dòng)手設(shè)計(jì)屬于你的趣味文字吧！【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在參與嘗試活動(dòng)中，發(fā)展想象力，創(chuàng)造象形文字的有趣畫(huà)面。

四、作業(yè)展評(píng)相互觀摩，鼓勵(lì)學(xué)生讓他們的作業(yè)自己進(jìn)行評(píng)講。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)提高學(xué)生的審美評(píng)價(jià)能力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生自由匯報(bào)。學(xué)生認(rèn)真觀察，欣賞各種不同的文字。學(xué)生和教師共同總結(jié)不同文字變形的方法。學(xué)生觀看教師課前錄制的視頻，學(xué)習(xí)文字變形的步驟。學(xué)生參與嘗試創(chuàng)作活動(dòng)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：5、趣味文字=1\*GB3①．筆畫(huà)變化=2\*GB3②．字形變化=3\*GB3③．結(jié)構(gòu)變化=4\*GB3④．形象性=5\*GB3⑤．立體性教學(xué)反思：五年級(jí)美術(shù)課《趣味文字》一課是選自人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊(cè)，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)設(shè)計(jì)字體的骨架，添加雙線等基本的方法。因此，這節(jié)課關(guān)鍵是讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)變形美術(shù)字的特點(diǎn)，掌握規(guī)律，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的方法。在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了解決教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是觀察教師板演美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)變化步驟，讓學(xué)生在觀察、活動(dòng)——探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生之間的交流，通過(guò)生活中實(shí)例的再現(xiàn)，讓學(xué)生接近生活，表現(xiàn)生活，運(yùn)用圖片為學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、評(píng)價(jià)美與合作交流提供機(jī)會(huì)。學(xué)生觀察教師的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)提問(wèn)、演示的方式來(lái)解決書(shū)寫(xiě)美術(shù)字最關(guān)鍵的問(wèn)題是對(duì)基本筆畫(huà)的加工變化，然后通過(guò)觀察和比較讓學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，這是一個(gè)利用舊知同化新知的過(guò)程。其次，學(xué)生在自主探究嘗試過(guò)程中，我及時(shí)地參與、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)嘗試的設(shè)計(jì)作深入探究，充分體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，感受美術(shù)字的樂(lè)趣。另外，我通過(guò)課題的示范，不經(jīng)意間展示了美術(shù)字的魅力，還有一些美的示范和作品欣賞，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有啟發(fā)的，教學(xué)的探索是無(wú)止境的，所以最后還對(duì)此課做了拓展，通過(guò)欣賞，讓學(xué)生開(kāi)闊思路，領(lǐng)悟到