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第二單元師友結(jié)伴同行一、單項(xiàng)選擇題張玉玲有點(diǎn)自閉,極少與同學(xué)聊天、玩耍,下課時(shí)經(jīng)常坐在座位上,不與他人來往。時(shí)間一長(zhǎng),許多同學(xué)也不愿與她溝通、交流了,她很孤單。據(jù)此完成1~2題。1.這說明()A.男女同學(xué)之間不能進(jìn)行正常交往B.現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,不愿交往C.如果封閉自己,會(huì)使自己陷入孤立D.如果封閉自己,會(huì)使自己被人鄙視2.我們可以用下面的知識(shí)來勸說張玉玲同學(xué)()①保持積極開放的心態(tài),會(huì)被更多的人接納②積極與同學(xué)交往,可以分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂③要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害,開放自我④友誼照亮我們的生活之路,要盡可能結(jié)交各種各樣的朋友A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④3.朱子微在同學(xué)當(dāng)中很有吸引力,因?yàn)樗\實(shí)守信,說話算數(shù),不欺騙他人;她樂于助人,平等對(duì)待每一位同學(xué);她與人交往絕不虛情假意,而是誠懇相待……朱子微具有吸引力,是因?yàn)樗哂腥缦聝?yōu)良品德()①真誠②友好③善良④負(fù)責(zé)任A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④4.有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)出去秋游。在車上,我感到有點(diǎn)暈車。好朋友袁警見了,趕忙把他靠近車窗的位子讓給我了。到了目的地,我不想下車,袁警鼓勵(lì)我,說下去走走逛逛能夠恢復(fù)精神。他一直在我身邊,與我一道觀賞風(fēng)景……從中我們能感悟到()A.我們可以過分地依賴朋友B.朋友之間的給予和分擔(dān)應(yīng)該是單向的C.只要有朋友的幫助,我們就能克服困難D.朋友能帶給我們溫暖,給我們支持和力量5.徐倩經(jīng)常向好朋友楊怡樂請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的難題,楊怡樂總是不厭其煩地幫助講解??僧?dāng)楊怡樂向徐倩詢問學(xué)習(xí)上的一些事時(shí),徐倩常常不能耐心地回答。楊怡樂有時(shí)感到不是滋味。對(duì)此,以下說法中正確的是()A.徐倩錯(cuò)誤,不能寬容朋友的不足B.徐倩錯(cuò)誤,朋友之間要做到雙贏C.楊怡樂正確,對(duì)朋友沒有要求D.楊怡樂錯(cuò)誤,不注意結(jié)交諍友6.(2015·福建福州)小斌在做作業(yè)時(shí)遇到了難題,他向班上同學(xué)請(qǐng)教。此時(shí),下列同學(xué)的言行值得點(diǎn)贊的是()A.小雯:“別來煩我。影響我的學(xué)習(xí)!”B.小剛:“咱們是兄弟,沒事,拿去抄吧?!盋.小梅:“你真笨,我懶得理你!”D.小歡:“你真認(rèn)真,我教你做吧。”7.卞小青同學(xué)近來發(fā)現(xiàn)自己對(duì)陳宏亮同學(xué)有一種莫名的情感,經(jīng)常想看到他、打量他,但見到他時(shí)又會(huì)不好意思。卞小青想寫紙條給陳宏亮,又怕被人發(fā)現(xiàn),被陳宏亮拒絕。對(duì)此,以下說法中不正確的是()A.這是青春期出現(xiàn)的正?,F(xiàn)象B.卞小青應(yīng)慎重對(duì)待這種情感C.這種情感反映卞小青心理不健康D.面對(duì)這種情感卞小青要學(xué)會(huì)選擇8.楊麗云同學(xué)結(jié)交了一些社會(huì)上的異性朋友,經(jīng)常會(huì)與這些人去網(wǎng)吧、舞廳,有時(shí)候能玩一通宵。對(duì)楊麗云同學(xué),我們應(yīng)告訴她()①要遵守社會(huì)的良好習(xí)俗,不與社會(huì)上的人交往②遵守社會(huì)的法律是對(duì)自己的最好保護(hù)③與異性朋友交往要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④要掌握自我保護(hù)的方法,加強(qiáng)自律A.①③ B.①④C.②④ D.③④9.男女同學(xué)在一起交往()A.可以相互學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處B.可以提高彼此的學(xué)習(xí)成績(jī)C.能夠消除班集體中的矛盾D.能夠避免師生之間的矛盾10.(2015·廣西崇左)每年的9月10日是我國的法定教師節(jié),全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚①尊師是法律的基本要求②教師是人類文明的傳遞者③尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)④教師傳授了我們?nèi)康闹R(shí)A.①② B.①③C.②③ D.①④11.劉老師經(jīng)常在節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間帶禮物到宿舍看望同學(xué),給同學(xué)們送去關(guān)愛和溫暖。家住外地的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,有時(shí)沒有生活費(fèi),她經(jīng)常幫助支付,盡可能幫助每一個(gè)孩子,幫助他們實(shí)現(xiàn)求學(xué)的渴望和求知的夢(mèng)想。這體現(xiàn)了下列觀點(diǎn)()A.老師是人類靈魂的工程師B.老師偉大——永遠(yuǎn)高高在上C.老師——您是我們成才的關(guān)鍵D.新型的師生關(guān)系建立在老師的無私奉獻(xiàn)基礎(chǔ)上12.在思想品德課堂上,老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)與同學(xué)們一道討論問題、表演小品,同學(xué)們也會(huì)大膽向老師提出各種問題。這表明()A.在老師面前,學(xué)生不再是受教育者B.在老師面前學(xué)生可以無拘無束、恣意妄為C.老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著決定性作用D.老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者13.(2015·廣東)下圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)的手段,也在警示學(xué)生()A.不要太在意老師的表揚(yáng)和批評(píng)B.要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)C.老師的表揚(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)D.老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降14.語文老師生病了,新來一位老師代課。課間,劉天賜與幾位同學(xué)在一起談?wù)撨@位新老師的情況,打探新老師的婚戀、好惡、家庭住址等情況。對(duì)此,以下說法中正確的是()A.這反映了同學(xué)們喜歡新老師B.這反映了新型的師生關(guān)系是亦師亦友C.這符合民主、平等的新型師生關(guān)系的要求D.打聽老師的隱私是有失分寸的表現(xiàn),不應(yīng)該15.(2015·黑龍江牡丹江)交往是一門藝術(shù),下列與他人交往中的做法正確的是()①朋友約我去網(wǎng)吧,我婉言拒絕了②為了保護(hù)自己,不與異性同學(xué)交往③在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤④被老師誤解時(shí),用恰當(dāng)?shù)姆绞浇忉孉.①② B.①④C.②③ D.③④二、非選擇題16.體驗(yàn)情境,簡(jiǎn)要答題。情境一春光明媚,一位異性同學(xué)約你在星期天兩人去郊區(qū)爬山。(1)正確做法:。
(2)理由:。
情境二班主任安排一位新同學(xué)與你同桌,一段時(shí)間下來,他成為了你的好朋友。這位同學(xué)待人誠懇,樂于助人,但講起話來絮絮叨叨,比較啰嗦。中午,他好像又有高興的事了,滔滔不絕地向你講述起來……(1)正確做法:。
(2)理由:。
17.調(diào)查表明,不良交往在少年犯罪中起著催化作用,一些少年在結(jié)交朋友時(shí),缺乏應(yīng)有的準(zhǔn)則,常常與一些表現(xiàn)較差、有違法違紀(jì)的人結(jié)為朋友,與在校學(xué)生和社會(huì)上的不良青年結(jié)交。久而久之,沾染了惡習(xí),崇尚暴力,遇事缺乏理智、不計(jì)后果,法律意識(shí)淡薄從而導(dǎo)致其違法犯罪。(1)上面的調(diào)查對(duì)我們有什么警示?(2)如果有好朋友讓你與他一道去做違法的事情,你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣做?并說明理由。18.閱讀材料,回答問題。材料一數(shù)學(xué)課上,許靖發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)震動(dòng)了,知道有網(wǎng)友給他回話了,于是偷偷地拿出手機(jī)翻看信息。哪知數(shù)學(xué)老師神不知鬼不覺地走到了許靖的身旁,責(zé)令他收起來,并訓(xùn)斥了一頓。想到老師這是為自己好,許靖沒有與老師頂撞。材料二籃球場(chǎng)上,幾位同學(xué)與班主任王老師一起打籃球。王羽敢打敢拼,搶起球來誰也不讓。一次搶球時(shí),不小心撞上了王老師。球打結(jié)束后,有同學(xué)對(duì)王羽說,要注意場(chǎng)合,尊重老師,不能與老師搶球。(1)分析材料一中的許靖值得肯定的地方。(2)對(duì)材料二中同學(xué)的觀點(diǎn),你是怎樣看待的?答案【課后精練】1.C2.A3.D解析:本題考查受歡迎的人應(yīng)具有的良好品德。不欺騙他人說明朱子微待人真誠,①正確。樂于助人說明朱子微待人友好、與人為善,②③正確。對(duì)同學(xué)真誠、友好、善良都是有責(zé)任感的表現(xiàn),④正確。4.D5.B解析:本題考查學(xué)會(huì)交友。材料中沒有出現(xiàn)關(guān)于楊怡樂有缺點(diǎn)、不足的信息,不存在徐倩需要寬容的問題,A不可選。徐倩能夠從朋友那兒獲得幫助,而自己卻不能給朋友友好地幫助,B正確。楊怡樂會(huì)向徐倩詢問學(xué)習(xí)上的一些事,C錯(cuò)誤。諍友是指能夠真誠地當(dāng)面提出批評(píng)意見的朋友,無法從題干中得出D的結(jié)論。6.D7.C解析:本題考查學(xué)生對(duì)青春期男女同學(xué)之間情感的認(rèn)識(shí)。隨著青春期的到來,關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事,A正確,C錯(cuò)誤。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理,否則會(huì)給自己帶來苦惱,B、D正確。8.D解析:本題考查女同學(xué)的自我保護(hù)。與異性同學(xué)交往時(shí),女同學(xué)要有自我保護(hù)意識(shí)。不與社會(huì)上的人交往錯(cuò)誤,在交往中才能鍛煉能力,①不正確。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及學(xué)會(huì)自律,是對(duì)自己最好的保護(hù),②錯(cuò)誤,③④正確。9.A10.C解析:本題考查學(xué)生對(duì)教師工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。法律規(guī)定了教師節(jié),說明教師節(jié)是法定的節(jié)日,但并不能表明法律把尊師作為公民的基本義務(wù)規(guī)定下來了,①錯(cuò)誤。教師向?qū)W生傳授知識(shí),而知識(shí)是人類精神文明的成果,②正確。我們的祖先把“師”與“天、地、君、親”并列,尊師是我們的傳統(tǒng),③正確。④明顯錯(cuò)誤,我們有許多知識(shí)是從社會(huì)、從書本中學(xué)到的。11.A12.D13.B解析:本題考查學(xué)生正確對(duì)待老師的批評(píng)和讀圖能力。根據(jù)上面的曲線圖,可以發(fā)現(xiàn)受到批評(píng)的同學(xué)的平均成績(jī)與受到表揚(yáng)的同學(xué)的相比,有較大差距,而在一開始的兩天里,他們的平均成績(jī)差距較小。這說明老師的批評(píng)對(duì)學(xué)生有影響,另一方面也警示學(xué)生,必須正確對(duì)待老師的批評(píng),防止產(chǎn)生不良心理,對(duì)自己的學(xué)習(xí)帶來不利影響。據(jù)此判斷,B符合題意。14.D解析:本題考查師生交往禮儀等。尊重他人隱私,是尊重他人的具體要求,是師生交往中的重要禮儀。老師的婚戀、好惡、家庭住址等情況屬于個(gè)人隱私,學(xué)生不應(yīng)該打探,D正確。15.B16.情境一:(1)婉言謝絕。(2)男女同學(xué)交往既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間等。情境二:(1)認(rèn)真傾聽。(2)朋友難免有缺點(diǎn),交友時(shí),要多欣賞他人,要寬容他人、尊重差異。17.(1)在社會(huì)上要慎交朋友,要樂交諍友,不交損友。(2)①應(yīng)該拒絕去做。因?yàn)檎嬲挠颜x應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。②應(yīng)該勸說朋友樹立法制觀念,不做違法的事情。因?yàn)閷?duì)朋友要做諍友,敢于直言。18.(1)①李靖能想到老師這是為自己好,這說明他能從老師的角度、立場(chǎng)考慮問題,設(shè)身處地地為老師著想,理解老師的做法,這值得肯定。②李靖被老
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