初中化學(xué)滬教版九年級下冊第八章食品中的有機化合物 微課

人教版化學(xué)九年級下冊第八單元金屬和金屬材料單元課堂檢測題一、選擇題1．下列有關(guān)金屬的說法，正確的是()A．黃金和硬鋁都屬于金屬材料B．生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)C．鐵、鋁、銅都是銀白色金屬D．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵2．下列生活用品用金屬材料制作而成的是()3．下列說法符合圖中漫畫情景的是()A．此反應(yīng)可能是分解反應(yīng)B．若金屬1是鋅，金屬2可能是鐵C．此反應(yīng)可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2D．比較鐵和銅的活動性強弱可以用硫酸鎂溶液4．夏天防雷電，遠離金屬。這是因為金屬具有()A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．延展性D．光澤5．下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是()A．硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能B．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電C．鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同D．鐵在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末6．現(xiàn)有X、銅、鎘(Cd)三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒有變化。則X、銅、鎘的金屬活性順序為()A．X>銅>鎘B．銅>鎘>XC．鎘>銅>XD．鎘>X>銅7．如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是()A．2CO＋O2===2CO2化合反應(yīng)B．2HI＋Cl2===2HCl＋I2置換反應(yīng)C．2H2O===2H2↑＋O2↑分解反應(yīng)D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O置換反應(yīng)二、填空題8．蘭州市中山橋南側(cè)的“將軍柱”(鑄造材質(zhì)主要是鐵)，距今已有630年的歷史，它與中山橋一起組成了“蘭州鐵橋”一景，近日“將軍柱”商標(biāo)獲得國家批準(zhǔn)。(1)“將軍柱”已出現(xiàn)較多銹跡，其主要原因是鐵與等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。為保護金屬，鐵銹____(填“是”或“否”)應(yīng)及時除去，原因是_(2)廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的重要途徑，請你再寫一條保護和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑：9．小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗。將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)?！咎岢鰡栴}】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】(1)小紅先從反應(yīng)物分析，因為，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)。(2)為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1。實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生。若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)小明有疑問：實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝?。為此，小紅又做了實驗1的對比實驗：觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止。證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。(4)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實驗2。實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入溶液中，觀察到?！镜贸鼋Y(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)。【拓展探究】請再用一種方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)10．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。[知識回放]金屬活動性順序：KCaNaMgAlZn____SnPb(H)____HgAgPtAu請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。[作出猜想]猜想1：Cr>Fe>Cu；猜想2：Fe>Cu>Cr；猜想3：你的猜想是。[查閱資料](1)鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。[設(shè)計與實驗]小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。實驗試管1試管2試管3實驗操作實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色__無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成，溶液也不變色)__[結(jié)論與解釋](1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想____正確。(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)。[知識運用]將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)____(填“能”或“不能”)進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。三、計算題11．CuSO4溶液對過氧化氫的分解有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的過氧化氫溶液20g倒入小燒杯中，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為g的CuSO4溶液g，使過氧化氫完全分解。試計算：產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。答案：一、1---7ABBAACB二、8.(1)氧氣和水蒸氣是鐵銹疏松多孔，易吸水，會加快鐵制品生銹。(2)防止金屬腐蝕或合理開發(fā)金屬資源或?qū)ふ医饘俚拇闷?.(1)反應(yīng)物中含有鐵元素(或反應(yīng)前后元素的種類不變)(2)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑(3)將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中(或?qū)⑽从肍eCl3濃溶液潤濕的濾紙?zhí)蓟蠓湃胂←}酸中)，(4)硫酸銅有紅色物質(zhì)析出用磁鐵吸引(或測導(dǎo)電性，或在氧氣中燃燒)。10.FeCuFe>Cr>Cu(1)1(2)除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)。(3)能Cr＋Fe