云南省保山市《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》公務(wù)員（國考）真題及答案

云南省保山市《教育相關(guān)法規(guī)與職業(yè)道德》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.受過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（

）。A、定勢B、變式C、原型D、內(nèi)化【參考答案】A2.“教師中心論”的代表人物是（

）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C3.漢代首先提出“獨尊儒術(shù)”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B4.體態(tài)語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（

）等幾個方面。A、距離B、板書C、批語D、活動【參考答案】A5.客觀地講，當前高校教師的職業(yè)道德狀況是（

）。A、問題成堆，不容樂觀B、出現(xiàn)不少問題，但主流是好的C、教育不適應(yīng)社會需要D、高校教師隊伍存在著師德滑坡現(xiàn)象【參考答案】B6.下列不屬于中學生品德發(fā)展基本特征的是（

）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D7.學習原有知識對新學習的影響屬于（

）。A、逆向遷移B、負遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C8.《中華人民共和國教師法》頒布于（

）。A、1978

年B、1985

年C、1993

年D、1995

年【參考答案】C9.從歷史唯物主義的觀點出發(fā)，在

30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學家（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B11.“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)”是（

）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、義務(wù)教育【參考答案】A12.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（

）。A、管理能力B、組織能力C、教育能力D、教學效能感【參考答案】D13.從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是（

）。A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、過程評價模式D、成果評價模式【參考答案】B14.“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（

）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學相長【參考答案】D15.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（

）。16.將已掌握的字母重新組合，形成新的單詞，這種遷移屬于（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D17.決定教育領(lǐng)導權(quán)的是（

）。A、政治經(jīng)濟制度B、生產(chǎn)力水平C、科學技術(shù)D、文化傳統(tǒng)【參考答案】A18.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（

）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【參考答案】B19.下列概念中（

）不是皮亞杰最先提出的。A、同化B、順應(yīng)C、圖式D、反射【參考答案】D20.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（

）。A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B、思想政治教育C、課外活動D、教學【參考答案】A21.充分發(fā)揮教師的主導作用，啟發(fā)學生在短時間內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的有關(guān)思想道德方面知識的德育方法是（

）。A、說服教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、品德評價法【參考答案】A22.比起認知主義來，建構(gòu)主義把教師看成是學生學習的（

）。A、指導者B、設(shè)計者C、合作者D、控制者【參考答案】C23.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《學記》C、《勸學篇》D、《大學》【參考答案】B24.我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的（

）相結(jié)合的教育思想。25.學校進行全面素質(zhì)教育的基本途徑是（

）。A、活動B、教學C、科研D、教育【參考答案】B26.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成（

）。27.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（

）。A、監(jiān)控與管理B、準則與控制C、限制性影響D、限制與規(guī)范【參考答案】B28.持久性的心境低落可診斷為（

）。A、焦慮癥B、抑郁癥C、強迫癥D、恐怖癥【參考答案】B29.教學過程本質(zhì)實踐說的不足之處在于（

）。30.最早用精確的實驗對條件反射做了研究的蘇聯(lián)著名生理學家是（

）。A、加涅B、桑代克C、奧蘇貝爾D、巴甫洛夫【參考答案】D31.下列不屬于我國中小學德育的主要途徑的是（

）。32.在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（

）。A、德謨克利特B、亞里士多德C、昆體良D、蘇格拉底【參考答案】D33.結(jié)構(gòu)化策略屬于（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A34.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（

）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記【參考答案】C35.發(fā)生在

18世紀前后的形式教育和實質(zhì)教育的爭論其實質(zhì)是關(guān)于（

）的論爭。A、知識與能力B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗C、分科與綜合D、知識與思想【參考答案】A36.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（

）。A、需要B、動機C、態(tài)度D、認知【參考答案】A37.會騎自行車的人，有利于學習兩輪摩托車，這主要受下列（

）機制的影響。A、變式B、定勢C、正遷移D、負遷移【參考答案】C38.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（

）。A、觀察法B、測驗法C、問卷法D、實驗法【參考答案】C39.在學校教育中起關(guān)鍵作用的是（

）。A、學生B、教師C、教學內(nèi)容D、教學方法【參考答案】B40.把學習過程概括為“學——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（

）。41.操作技能形成的標志是（

）。42.學生在教師的指導下通過獨立地探索，創(chuàng)造性解決問題，獲取知識和發(fā)展能力的方法是（

）。A、討論法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、研究法【參考答案】D43.廣義的教學，包括所有（

）的共同活動。A、教與學B、教師與教師C、人與人D、學與學生【參考答案】A44.從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個原因?qū)е隆Ｒ皇侨藗兺嘈糯蠖鄶?shù)人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（

）。A、是權(quán)威意見B、將有助于他C、旁觀者的意見D、是客觀的意見【參考答案】A45.下列屬于意義識記行為的是（

）。A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后

9位數(shù)字C、小明利用歷史的先后順序記住了許多歷史事件發(fā)生的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞【參考答案】A46.主張發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段，學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是發(fā)現(xiàn)學習的心理學家是（

）。A、斯金納B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B47.在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（

）。48.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指（

）。A、知行統(tǒng)一原則B、尊重信任與嚴格要求學生相結(jié)合原則C、教育影響的一致性與連貫性原則D、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則【參考答案】D49.首先打出行為主義心理學旗幟的是（

）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、桑代克D、華生【參考答案】D50.主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【參考答案】D二、多選題51.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC52.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE53.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。54.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE55.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE56.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB57.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE58.下列關(guān)于實驗法的論述，正確的是（

）。59.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE60.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領(lǐng)域急劇擴大B、教育學研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE61.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC62.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD63.屬于聯(lián)結(jié)學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD64.根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗，建立在學生自主性探索學習基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。65.制定教學原則的依據(jù)包括（

）。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD66.“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE67.社會的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE68.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC69.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE70.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。71.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE72.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD73.教師撰寫教學進度計劃包括（

）。A、課程教學進度計劃B、課題教學計劃C、班級管理工作計劃D、課時教學計劃E、學期教學進度計劃【參考答案】BDE74.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（

）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD75.教學和智育的關(guān)系是（

）。A、教學包含了所有的智育活動B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學來實施D、在一定程度上教學等同于智育E、智育是教學活動要達到的目標之一【參考答案】BCE76.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（

）。77.A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE78.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動作B、數(shù)字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD79.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE80.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。A、班主任的權(quán)威B、班主任對教育工作的情感體驗C、學生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD81.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵工作【參考答案】ABDE82.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE83.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（

）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD84.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE85.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD86.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（

）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE87.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應(yīng)當特別注意人才具備如下幾個方面的素質(zhì)（

）。A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE88.學生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD90.小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質(zhì)量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC91.活動課程（

）。92.20世紀

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（

）等問題進入了教育心理學領(lǐng)域。A、程序教學B、兒童的個性和社會適應(yīng)C、教學心理D、教學測量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE93.學生的群體差異主要指的是（

）。94.學生的本質(zhì)屬性包括（

）。A、學生是獨立的人B、學生是全面發(fā)展的人C、學生是正在發(fā)展中的人D、學生是社會中的人E、學生是以學習為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE95.技能可以控制動作的（

），從而可以使個體的活動表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應(yīng)各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結(jié)構(gòu)E、執(zhí)行對象【參考答案】BC96.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。97.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD98.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE99.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE100.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、教育對生產(chǎn)力有促進作用B、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD判斷題101.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）【參考答案】正確102.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確103.施行義務(wù)教育的學校在教育教學和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確104.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確105.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（

）【參考答案】錯誤106.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學接受并完成義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確107.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發(fā)揮影響。（

）【參考答案】正確109.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。（

）【參考答案】正確110.社會主義市場經(jīng)濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經(jīng)濟。（

）【參考答案】正確111.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（

）【參考答案】錯誤112.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤113.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（

）【參考答案】正確114.社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎(chǔ)，因此，只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。（

）【參考答案】錯誤115.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確116.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領(lǐng)域提出來。（

）【參考答案】正確117.根據(jù)主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（

）【參考答案】正確118.縣級以上人民政府具體負責義務(wù)教育實施工作。（

）【參考答案】錯誤119.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確120.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級應(yīng)該對學校的言論嚴加控制。（

）【參考答案】錯誤121.學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（

）【參考答案】錯誤122.高校教師應(yīng)根據(jù)高等教育發(fā)展的規(guī)律，努力提升自身教育教學能力和思想道德水平，以應(yīng)對市場經(jīng)濟帶來的雙重影響。（

）【參考答案】正確123.教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤124.義務(wù)教育法實施細則由國家教委制定的，于

1993

年

3

月

14

日實施的。（

）【參考答案】錯誤125.人的根本力量，人與動物的區(qū)別，在于人具有身體的力量。（

）【參考答案】錯誤126.教師的考核應(yīng)當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、精神、準確。【參考答案】正確128.分組教學是個別教學的一種形式。（

）【參考答案】錯誤129.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。（

）【參考答案】正確130.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務(wù)教育。（

）【參考答案】錯誤131.教育心理學具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過程而展開的。（

）【參考答案】錯誤132.形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學校思想教育工作意義不大。（

）【參考答案】錯誤133.義務(wù)教育