小學(xué)語文鄂教版六年級下冊第四單元12如果人類也有尾巴 《如果人類也有尾巴》教案_第1頁
小學(xué)語文鄂教版六年級下冊第四單元12如果人類也有尾巴 《如果人類也有尾巴》教案_第2頁
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文檔簡介

12如果人類也有尾巴

一、知識教學(xué)點1.增進(jìn)對科幻作品的了解,體會想象在科幻作品中的表達(dá)作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生打破常規(guī)思維模式,勇于提出新奇見解的科學(xué)精神。

二、能力訓(xùn)練點

訓(xùn)練學(xué)生打破常規(guī)思維模式,變換角度思考。

三、學(xué)法引導(dǎo)

放手讓學(xué)生自由想象,想象越新奇越好。

四、教學(xué)的重難點

1.在的過程中訓(xùn)練學(xué)生的大膽想象力。

2.理解大膽而奇特的想象必須有合理的根據(jù)作導(dǎo)引。

五、教學(xué)時數(shù)

二課時]六、教學(xué)具準(zhǔn)備

若干圖片

七、教學(xué)步驟第一課時(一)導(dǎo)語

1、同學(xué)們都做過夢,夢到自己成為飛行員、科學(xué)家、醫(yī)生等,你們知道這是什么樣的心理活動嗎?腦對己有事物進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程。想象是創(chuàng)造的前提。古人想象人能在空中飛行,后人發(fā)明制造了飛機;托爾斯泰通過想象創(chuàng)造出娜塔沙形象,寫出了不朽名著《戰(zhàn)爭與和平》。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要”。未來的世界需要想象力,同學(xué)們,只要我們認(rèn)真,勤于思考,富于想象,大家就將是未來的托爾斯泰、瓦特、牛頓、愛迪生。

2、下面請同學(xué)們來積累兩條名言(用毛筆寫下兩條名言在紙上,貼在黑板兩旁)

名言一:想象是創(chuàng)造的先導(dǎo),是思維騰飛的翅膀。

名言二:科學(xué)的每一項巨大成就,都是以大膽的想象為出發(fā)點的。

(二)初涉課文

1、看圖畫《有尾巴的動物》說說動物尾巴的功能。

2、看圖畫《長了尾巴的人類》挑選圖畫上任一角色來扮演,并想象一下這一人物的心理活動,并設(shè)計一段臺詞,夸夸自己的尾巴

(臺詞內(nèi)容:尾巴的特點及功能)

3.今天我們就來美國作家坎斯·彼勒的科學(xué)小品:“如果人類也有尾巴”(板書課題)

(三)自由讀課文。

1.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上鞏固對字詞的掌握

重點字詞:閑暇翹起蹭(cèng)

2.同學(xué)們思考討論后明確:

(1)作者是由什么而想到人類會有尾巴?作者通過奇特而有據(jù)的想象入題,提出“如果人類也有尾巴”的設(shè)想。

(2)如果人類有了尾巴,那么人類的尾巴該是什么樣的?

(不會太長,不會長毛;男尾比女尾粗壯些,女尾巴會更柔美;尾巴外裹著一層薄薄的皮;尾巴都會露在外面。)

(3)有尾巴的人們又會如何去珍視自己的尾巴?

(會對尾巴加以裝點和保護(hù),以使尾巴更美麗,更耐用)

(4)人類的尾巴有哪些功能?

A.生理上有表情達(dá)意的作用(表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀);

B.有保健的作用(更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療凝難病癥);

C.尾巴可以帶來操作之便(木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩,運動場上用尾巴拔河,使體操動作更精彩)。

(5)最后作者得出一個什么樣的結(jié)論?

愿世上人人都有一條實用而健美的尾巴!

(6)你們還有什么大膽的想象?

(在學(xué)生回答問題時待機出示圖片)第二課時一學(xué)習(xí)課文的主要內(nèi)容:怎樣體現(xiàn)新奇和合理的?

1.人類有尾巴——“被看的動物都有尾巴”,看動物的動物——人都沒有尾巴引發(fā)出來的。些2.想象人類尾巴的樣子——有尾巴的基礎(chǔ)上根據(jù)人類身體發(fā)膚的特征及男人、女人體態(tài)差異上進(jìn)行3.尾巴的生理功能,工作之便——是從尾巴與人類參加社會活動的聯(lián)系想象出來的。

4.化妝品商店會有“尾巴專柜”,醫(yī)院開設(shè)尾巴的專門門診,也都是從與人體相關(guān)的社會服務(wù)項目誘導(dǎo)出來的想象。

5.文章最后說:“人們之所以貧困,之所以壽命不長,之所以行動不便……都是因為人們沒有尾巴”——這驚世駭俗的想象,作者雖然難以將“貧困、短壽、行動不便”同尾巴的關(guān)系一一說明,但由于全文的想象都是有據(jù)的,所以讀者對最后的驚人之語,雖然感到奇異,都又不覺其荒唐。

二訓(xùn)練學(xué)生的想象能力

作者大膽地想象了“如果人類也有尾巴”的一片天地,同學(xué)們都具有豐富的想象力,現(xiàn)在我們來認(rèn)真地想一想,如果作者的這一愿望實現(xiàn),那么我們?nèi)祟惾巳硕紩碛幸粭l美麗的尾巴,作者筆下尾巴有很多的用處和好處,現(xiàn)在我們一起來發(fā)揮想象:如果這一愿望真的成為現(xiàn)實,尾巴會給我們帶來些什么麻煩?

同學(xué)們自由發(fā)言:(1)人類有尾巴不美麗,甚至是丑;(2)露著尾巴是把個人隱私暴露出來;(3)有了尾巴坐車不方便;(4)會給別人帶來騷擾……

(開一場現(xiàn)場討論會:如果人類長尾巴是利大于弊還是弊大于利?)

通過發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象,同時也讓學(xué)生明白,我們的祖先是有尾巴的,是因為在人類的進(jìn)化過程中,尾巴的功能被四肢和語言等代替,尾巴所要表達(dá)的信息,用其他都能表達(dá),所以尾巴就漸漸消失了,應(yīng)該說尾巴的消失是人類的進(jìn)化。

三、課堂小結(jié)

課文描述的是想象中的奇妙世界,想象在我們的日常生活中都起著非常重要的作用,是想象讓我們今天的生活變得如此豐富多彩。課文打破常規(guī)的思維模式,變換角度,對同一事物提出了不同于傳統(tǒng)的新的見解,了這篇課文后,同學(xué)們也不妨試著對周圍的事物,換個角度去思考,大膽地作出假設(shè),提出不同于傳統(tǒng)的新見解,也許你會獲得一種別有洞天的喜悅,現(xiàn)在我們以“假如……”開頭說一段話,看誰的想象豐富、奇特又合乎情理,想象越新奇越好。

例:假如人類仍能夠四肢自如地行走,就會帶來行動快捷,減少車輛擁堵等效果,也會避免或

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