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文檔簡介
遼寧省遼陽市初中小學(xué)《教育學(xué)、心理學(xué)、教育理論基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.班杜拉提出的學(xué)習理論是(
)。A、操作性條件反射理論B、認知建構(gòu)理論C、社會學(xué)習理論D、認知結(jié)構(gòu)理論【參考答案】C2.探究訓(xùn)練中,教師的主要任務(wù)是(
)。3.負強化是指(
)。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【參考答案】C4.“論述簡明扼要,提綱挈領(lǐng);分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的(
)。A、純潔性B、準確性C、激勵性D、啟發(fā)性【參考答案】B5.皮亞杰說“知識來源于動作”,這里所說的“知識”是指(
)。A、物理知識B、數(shù)理知識C、邏輯數(shù)理知識D、以上都不對【參考答案】C6.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(
)。A、保證學(xué)生身體的正常發(fā)展B、促進現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、全面推進素質(zhì)教育【參考答案】C7.當前我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、(
)。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動教育D、體育、美育、勞動技術(shù)教育【參考答案】D8.在教育心理學(xué)看來,(
)不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)媒體C、教學(xué)環(huán)境D、評價/反思過程【參考答案】C9.在班級管理中,班主任是班級的(
)。A、法人B、監(jiān)督人C、輔導(dǎo)員D、領(lǐng)導(dǎo)人【參考答案】D10.專家教師通常是用(
)方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A、開門見山式B、迂回曲折式C、導(dǎo)入式D、實驗式【參考答案】C11.關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于(
)。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、平衡論【參考答案】B12.人的身心發(fā)展的源泉和動力在于(
)。A、遺傳因素B、環(huán)境因素C、教育活動D、個體因素【參考答案】D13.教師對學(xué)生的錯誤不能持完全否定態(tài)度,更不應(yīng)指責,要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個性時要注意(
)。A、解除個體對答錯問題的恐懼心理B、保護學(xué)生的好奇心C、鼓勵學(xué)生的獨立性和創(chuàng)新精神D、給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣【參考答案】A14.對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家(
)。15.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是(
)。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基【參考答案】B16.提高教師語言的技藝,關(guān)鍵在于(
)。A、加強教師自身修養(yǎng)B、提高教育機智C、加強職業(yè)道德D、學(xué)會發(fā)音技巧【參考答案】A17.中學(xué)生智力的核心成分是(
)。A、語言能力B、行為能力C、思維能力D、反應(yīng)能力【參考答案】C18.采用性格量表對學(xué)生進行測量,他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等,這表明測驗的(
)較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關(guān)度【參考答案】B19.少年期的年齡一般在(
)。A、6、7
歲~11、12
歲B、11、12
歲~14、15
歲C、8、9
歲~16、17
歲D、6、7
歲~14、15
歲【參考答案】B20.體諒模式形成于
20
世紀的
70
年代的英國,后來廣泛流行于北美各國。代表人物為(
)。21.機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償;人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展,表明個體身心發(fā)展具有(
)。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】D22.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是(
)。A、教學(xué)過程B、學(xué)習過程C、評價過程D、反思過程【參考答案】B23.反思型與沖動型認知方式最早是由(
)提出的。A、哈伯特·賽倫B、赫爾曼·威特金C、杰羅姆·卡根D、戈登·帕斯卡【參考答案】C24.“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由(
)首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《勸學(xué)篇》【參考答案】C25.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理是(
)。26.影響人格發(fā)展的社會因素包括(
)。A、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會環(huán)境C、父母性格、學(xué)校教育、同輩群體D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體【參考答案】A27.從課程范式來看,研究性課程屬于以(
)為代表的課程范式。A、活動課程B、學(xué)科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A28.根據(jù)學(xué)習動機內(nèi)容的社會意義,可以把學(xué)習動機分為(
)。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機C、內(nèi)部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【參考答案】D29.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是(
)。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A30.委托任務(wù)和組織活動是屬于(
)。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法【參考答案】C31.哪部教育著作被人們看做是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始?(
)。A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、洛克的《教育漫話》C、盧梭的《愛彌爾》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【參考答案】A33.教師善于快速準確地抓住學(xué)生的重要特征,準確判斷學(xué)生的情緒和愿望,這說明教師的觀察力具有(
)。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D34.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的(
)環(huán)節(jié)。A、中心B、重要C、一般D、前提【參考答案】A35.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是(
)提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A36.人的學(xué)習主要是通過(
)進行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A37.在課后評價中,專家教師更加關(guān)注的是(
)。38.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的標準是(
)。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教科書D、考試成績【參考答案】B39.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于(
)。40.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據(jù)(
)實驗結(jié)果得出來的。A、系列學(xué)習;B、配對聯(lián)想學(xué)習;C、自由回憶學(xué)習;D、S---R
學(xué)習【參考答案】A41.建立班委會、挑選班級干部應(yīng)遵循四個原則:民主性原則、用其所長原則、教育與鍛煉相結(jié)合原則及(
)。A、關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合B、實踐性原則C、層次性原則D、全面性原則【參考答案】A42.以下哪種學(xué)習動機屬于內(nèi)部動機(
)。A、“萬般皆下品,唯有讀書高”B、讀書是一種樂趣C、“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”D、“為中華之崛起而讀書”【參考答案】B43.德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是(
)。44.(
)的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。A、分支學(xué)制B、多軌學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、雙軌學(xué)制【參考答案】D45.人朝什么方向發(fā)展,怎樣發(fā)展,發(fā)展到什么程度,取決于(
)。A、社會條件B、社會C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】A46.我國早在
4000
多年前的夏代,就有了(
)教育的形態(tài)。A、家庭B、學(xué)校C、氏族D、社會【參考答案】B47.組合策略屬于(
)。A、精加工策略B、認知策略C、元認知策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B48.一般來說,教師所扮演的職業(yè)角色不包括(
)。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服務(wù)者角色【參考答案】D49.狹義的學(xué)校德育專指(
)。50.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中,只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于(
)。A、懲罰和服從取向階段B、權(quán)威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A二、多選題51.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是(
)。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE52.遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在(
)。53.古代社會教育的特點有(
)。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立E、專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE54.建構(gòu)主義學(xué)習理論的基本觀點主要集中在對(
)的描述上。A、知識觀B、學(xué)習觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC55.下列屬于組織策略中的利用圖示的是(
)。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE56.體現(xiàn)循序漸進原則的有(
)。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時習之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫,則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD57.文化存在的四種形態(tài),是指(
)。58.“三個面向”主要是指(
)。A、面向
21
世紀B、面向現(xiàn)代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來【參考答案】BCE59.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(
)。A、富有感情,有感染力B、富有個性C、較強的語言表達能力D、知識廣博E、改善實踐【參考答案】ABC60.古代羅馬教育家昆體良的著作有(
)。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《論演說家的教育》D、《民主主義與教育》E、《雄辯術(shù)原理》【參考答案】CE61.下列屬于資源管理策略的是(
)。A、時間管理策略B、學(xué)習環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD62.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的,尤其是第三次信息技術(shù)革命,它的標志是(
)。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC63.教師的人格特征包括(
)。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE64.學(xué)生文化的特征包括(
)。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD65.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻?(
)A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE66.下面對教學(xué)的特點理解正確的是(
)。67.依據(jù)任務(wù),課程可分為(
)。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC68.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在(
)A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級性,又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學(xué)方法主要以嚴格的紀律約束為主,輔以個人自學(xué)和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系,積累了比較豐富的教育經(jīng)驗,提出了比較豐富的教育教學(xué)思想【參考答案】ABCDE69.布魯納認為“學(xué)習一門學(xué)科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是(
)。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE70.德育對智育、體、美諸育的促進功能,就其共性來看主要有以下幾點(
)。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC71.教育的言語藝術(shù)主要包括(
)。72.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在(
)。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE73.由學(xué)校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括(
)。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD74.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進程的說法,下列正確的有(
)。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE75.下列屬于教育藝術(shù)特點的是(
)。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE77.在教育起源的認識上,教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(
)。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE78.教育目的要解決的問題是(
)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC79.問題解決的特點有(
)。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC80.以下屬于影響遷移的客觀因素的是(
)。81.小學(xué)課外活動有哪些特點?(
)A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE82.如何理解當代兒童發(fā)展觀?正確的理解是(
)。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展狀況E、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC83.下列反映家庭教育中存在問題的說法是(
)。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE84.根據(jù)課程任務(wù),課程分為(
)。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE85.屬于談話法的基本要求是(
)。86.在教育目的觀上,具有個人本位傾向的教育學(xué)者有(
)。A、涂爾干B、沛.西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE87.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有(
)。A、學(xué)生的年齡特征B、教育目的C、學(xué)科特性D、教學(xué)的時空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD88.學(xué)校文化的形成來自于二方面,即(
)。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD89.加涅根據(jù)學(xué)習結(jié)果的不同對學(xué)習做了分類,它包括(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE90.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有(
)。91.學(xué)習遷移的基本理論有(
)。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD92.“四書”中的《中庸》,指出學(xué)習的過程包括五個步驟,分別是(
)。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE93.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有(
)。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC94.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有(
)。A、學(xué)而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟,不悱不發(fā)E、道而弗牽,強而弗抑,開而弗達【參考答案】AC95.活動課程主要的局限性在于(
)。A、不能給學(xué)習者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求,一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習D、片面強調(diào)從“做”中學(xué),容易導(dǎo)致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價值的純操作活動E、組織和實施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD96.構(gòu)成教育活動最基本的要素有(
)。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE97.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習遷移劃分為(
)。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC98.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫(
)。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點和難點E、理論聯(lián)系實際【參考答案】BCDE99.課題計劃的內(nèi)容包括(
)。100.根據(jù)歸因理論的觀點,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習動機的做法是讓學(xué)生明白(
)。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學(xué)習的材料的難度是成功的關(guān)鍵E、努力是有效的【參考答案】AE判斷題101.德育過程實際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。(
)【參考答案】正確102.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為,初、中、高三級教育體系。(
)【參考答案】錯誤103.政治制度既可能促進也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。(
)【參考答案】正確104.學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì),是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。(
)【參考答案】錯誤105.評價是對某種教育活動的價值判斷。(
)【參考答案】正確106.真正的團結(jié)離不開相互提醒,相互監(jiān)督。(
)【參考答案】正確108.在現(xiàn)代化的今天,衡量勞動力的大小,只要衡量一個勞動者智力的高低。(
)【參考答案】錯誤109.班級是開展教育、教學(xué)活動的基本單位。(
)【參考答案】正確110.生產(chǎn)力對教育具有決定作用。(
)【參考答案】正確111.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。(
)【參考答案】正確112.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中,應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。(
)【參考答案】正確113.學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標,因為它不僅是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ),還能幫助學(xué)生正確估計自己,并了解自己的特長。(
)【參考答案】正確114.文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。(
)【參考答案】正確115.通過擺事實、講道理,提高學(xué)生道德認識,形成正確觀點的德育方法是說服教育法。(
)【參考答案】正確116.實驗法就是把實物、教具陳示給學(xué)生觀察,或通過示范性地實驗來說明和印證要求學(xué)生掌握的知識的一種方法。(
)【參考答案】錯誤117.教育在傳遞、傳播文化的過程中,就是一個簡單復(fù)制文化的過程。(
)【參考答案】錯誤118.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習、工作、生活中必須遵守的行為準則,它具有管理、控制和教育的作用。(
)【參考答案】正確119.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。(
)【參考答案】正確120.德育必須從提高道德認知開始。(
)【參考答案】錯誤121.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的,反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的對教學(xué)工作的基本準則和要求。(
)【參考答案】正確122.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。(
)【參考答案】正確123.師生關(guān)系是一種教育關(guān)系,即一種具有道德純潔性的特殊的社會關(guān)系。(
)【參考答案】正確124.教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。(
)【參考答案】正確125.教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。(
)【參考答案】正確126.教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長。(
)【參考答案】正確127.在近現(xiàn)代,教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想,最具代表性的是教育社會學(xué)中的“社會功能學(xué)派”。(
)【參考答案】正確128.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能,發(fā)展他們的智力和學(xué)習有關(guān)的非認知因素的教育。(
)【參考答案】錯誤129.診斷性評價主要是針對那些在學(xué)習和行為方面,存在問題或障礙的學(xué)生進行的,正常的學(xué)生不需要診斷性評價。(
)【參考答案】錯誤130.綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行,占優(yōu)勢的課程論。(
)【參考答案】錯誤131.知識可分為陳述
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