小學(xué)語文小升初小升初沖刺小升初沖刺 【沖刺預(yù)測】部編版小升初語文全真預(yù)測含答案

部編版小升初語文全真預(yù)測含答案1．看拼音，寫詞語。yánsùlíbatangguānfēnbiànxīliúqīhēizhěntouwēnhé2．對下面的詞語注音。狙擊 （） 粗糙 （） 戛然 （）褻瀆 （） 殲滅 （） 罪孽 （）3．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．抖擻（sǒu）熏陶（xūn）隱瞞（mán）玲瓏剔透（tì）B．宏偉（hóng）估量（liàng）勺子（sáo）波瀾壯闊（lán）C．武陵（líng）領(lǐng)域（yù）攪拌（jué）自相矛盾（dùn）D．灰燼（jìn）舀水（yǎo）喉嚨（hóu）百獸震惶（huáng）4．下列加點字注音全部正確的一項是（）A．剎那（chà）瞻仰（zhān）嘈雜（cāo）忍俊不禁（jīn）B．模樣（mó）醞釀（niàng）滑稽（jī）駭人聽聞（hài）C．挑逗（tiǎo）勻稱（chèn）貯蓄（zhù）隨聲附和（hè）D．愜意（xiè）眷顧（juàn）訓(xùn)誡（jiè）頭暈?zāi)垦＃▂ūn）5．辨一辨，再組詞。卵（______）沸（______）

費（______）

幕（______）

測（______）柳（______）佛（______）

沸（______）

暮（______）

側(cè)（______）6．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。即使……也如果……就盡管……也不是……而是(1)（_____）一根極細的電線,它（_____）能靈巧地避開。(2)蝙蝠在夜里飛行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起來探路的。(3)（_____）感到疲勞,它（_____）在未完工的家門口休息一會兒。(4)（_____）如此,普羅米修斯（_____）不向宙斯屈服。7．寫出下列詞語的反義詞結(jié)束---（）緊張---（）整齊---（）安全---（）撒謊---（）慈祥---（）8．寫出下面詞語的近義詞驟然---（）注視---（）追尋---（）捉弄---（）茁壯---（）滋味---（）9．選擇合適的解釋，把序號填在括號里。彩：①各種顏色；②彩色的綢子；③稱贊、夸獎的歡呼聲；④指賭博或某種競賽中贏得的東西。彩排（______）喝彩（______）彩金（______）張燈結(jié)彩（______）10．給下列多音字注音，并造句。?。海ǎǎ________________________________________________________________拗：（）（）_________________________________________________________________臭：（）（）_________________________________________________________________度：（）（）_________________________________________________________________11．給下面的多音字注音，并組詞。（6分）解：①（）--（______）②（）--（）結(jié)：①（）--（______）②（）--（）12．標(biāo)出下面詞語中的錯別字改正并對其注音。水瀉不通（）同仇敵慨（）克苦（）鼎立相助（）再接再勵（）鼓厲（）13．找出下列詞語中的錯別字，更改在括號中。協(xié)迫（）抿滅（）振撼（）暮藹（）全愈（）委糜（）眩耀（）規(guī)距（）14．補全下列四字詞筋疲（）開誠（）（）無愧（）悅色越來（）同舟（）（）虛席（）揚揚15．根據(jù)成語釋義，填寫合適成語在括號中（1）.成語釋義：一家人動起刀槍來。喻內(nèi)部相斗。（）（2）.成語釋義：二人同眠一床,所夢之事各異。比喻相處共事中各有打算，貌合而神離。（）（3）.成語釋義：全體一致地抱著對敵人的仇恨和憤怒。（）（4）.成語釋義：喻因遭遇同樣的不幸而彼此同情。（）16．按要求寫句子。（1）.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）_______________________________（2）.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出。（用加點的詞語造句）_______________________________17．按要求改寫句子：（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個不停。_____________________（2）修改病句：全國人民無時無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。_____________________（3）用上關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合為一句。他沒有學(xué)會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。_____________________（4）改為不用引號的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！盻____________________（5）下面是一副對聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國書常讀下聯(lián)：________18．綜合運用轉(zhuǎn)眼你將進入初中，當(dāng)你和陌生的同學(xué)見面時，你打算怎樣和新同學(xué)打招呼和介紹自己。_____________________________________________________19．快樂閱讀，完成練習(xí)。風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。

開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。

“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。

這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。（1）加下劃線的字注音或?qū)憹h字。弄________臟

單薄________

蒸lóng________

處fá________（2）寫出近義詞。思忖——________

虔誠——________（3）用“橫線一個比喻句，并體會其作用________。（4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？（5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？（6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？（7）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？20．寫作。每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．嚴(yán)肅籬笆堂倌分辨溪流漆黑枕頭溫和2． jūjīcūcāojiárán xièdújiānmièzuìniè3．D4．C5．卵石沸騰費用屏幕測試柳樹仿佛沸騰暮色側(cè)身6．即使；也；不是；而是；如果；就；盡管；也；7．結(jié)束—開始緊張—輕松整齊—紛亂安全—危險撒謊—誠實慈祥—兇惡8．驟然—突然注視—凝視追尋—尋找捉弄—戲弄茁壯—健壯滋味—味道9．①③④②10． ?。?（shěng）（xǐng）（xǐng） 湖北副?。╯hěng）長李大強如能早些?。▁ǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ǐng）人事了。 拗： （ào）（niù）（ǎo） 這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。 臭： （chòu）（xiù） 臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。 度： （dù）（dù）（duó）（duó） 度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人。11．①jiě解除解渴②jiè解元押解③xiè解縣解不開①jiē結(jié)果結(jié)實②jié結(jié)網(wǎng)結(jié)合12． 水瀉不通（水泄(xiè)不通）同仇敵慨（同仇(chóu)敵愾(kài)）克苦（刻(kè)苦） 鼎立相助（鼎力(lì)相助）再接再勵（再接再厲(lì)）鼓厲（鼓勵(lì)）13．協(xié)迫（脅）抿滅（泯）振撼（震）暮藹（靄）全愈（痊）委糜（靡）眩耀（炫）規(guī)距（矩）14．筋疲力盡開誠相見問心無愧和顏悅色越來越冷同舟共濟座無虛席紛紛揚揚15．（1）.同室操戈：一家人動起刀槍來。喻內(nèi)部相斗。（2）.同床異夢：二人同眠一床,所夢之事各異。比喻相處共事中各有打算，貌合而神離。（3）.同仇敵愾：全體一致地抱著對敵人的仇恨和憤怒。（4）.同病相憐：喻因遭遇同樣的不幸而彼此同情。16．說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。無論面對怎樣的困難，他都不屈服。17．（1）春風(fēng)中一群小鳥在樹上開心地唱歌。（2）全國人民無時無刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。（3）他不僅沒有學(xué)會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。（5）無益身心事莫做。18．參考：大家好！我叫趙××，今年12歲，畢業(yè)于海校街道中心學(xué)校。我很高興能來到桐梓四中×班，和諸多同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，度過難忘的中學(xué)時光。我自小就喜歡看書，愛嚼筆頭。目前，我已在各個報刊發(fā)表了十余篇習(xí)作了。我也很喜歡音樂，聽歌是我的消遣之一，聽著美妙的音樂，不覺地放松了自己，陶醉于音樂世界。我也很喜歡唱歌，平時在家里總是“引吭高歌”。我的成績總體還不錯吧，但是我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，希望班上的數(shù)學(xué)學(xué)霸多多指教?。ǘY貌、姓名、年齡、愛好特長各1分，其余自由組織）19．（1）nòng；bó；籠；罰（2）思考（思量）；恭敬（3）如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。（4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到