我能行初一600字5篇

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無論在學習、工作或是生活中，大家都不成制止地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調理自己的心情。下面是我為大家整理的關于我能行初一作文600字5篇，夢想對您有所扶助!

我能行初一作文600字1

我天生就分外膽小，在眾人面前我宛如一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙目生的目光使我恐慌。

剛進入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時，半天說不出一個字。當我看到老師那和藹而滿是激勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行!

之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數(shù)第一，老師對我已經完全沒了夢想，我對自己也失去了信仰。假設沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲宛如水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份喜悅。鋼琴是我唯一的摯友，但是那次，老師卻變更了我的一生。

那天，領導要來我們學校復查，為了迎接領導，學校舉行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先，老師第一個選中了我，在領導面前表演對我來說真是“上刀山，下火海?！北硌菽翘欤也煌５呐闹约旱男乜谏詈粑?，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你確定會做的分外卓越的?！陛喌轿視r，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了士氣，一個個美好的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

之后，我終究明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，大膽向前，前途確定是光明的!相信自我，相信他人，相信一切，只要夠大膽，夠固執(zhí)，任何事情我們都做得到，相信我，我確定做得到。我能行，只由于我夠大膽了，夠固執(zhí)了，我能行。

我能行初一作文600字2

以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣對付，什么事都不讓我做，總認為我不行，可是經過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行!”

記得那是在一個陽光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，猛然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，心里便躍躍欲試，可姐姐說：“你還小，不能騎車”。在我的一再苦求下，姐姐只好允許了我的苦求。

到了大操場，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然后扶著自行車推著我前進，雖然我怎么也坐不穩(wěn)，可嘴上卻自我撫慰：“我能行、我能。”姐姐扶著我騎了一圈又一圈，我心里的懼怕感消散了，慌張的神情也沒有了。我心里別提有多欣喜了，嘴里也哼起了歌。姐姐說：“你現(xiàn)在可別放松，要不，車子一歪，我可就沒手段了!”

可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著車子，一邊東張西望，不料車子碰見一塊石頭，“哎呦”一聲，我摔下了車!

我想爬，爬不起來，想哭，卻哭不出聲，姐姐見了迅速扶起我來，關切的問：“摔疼了沒?趕快回家休息吧。”

我心里正在打退堂鼓時，一陣笑聲從身邊傳來，我回頭一看，原來是幾位小摯友正騎著自行車你追我趕地嬉戲呢!我看看他們，又看看倒在地上的自行車，堅強地說：“不，我能行!”，接著又騎了起來。

一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

不知不覺中，半個小時過去了，我擦擦頭上的汗，這才察覺姐姐不知什么時候已經離開了我，坐在操場邊的樹蔭下乘涼呢!

“我會騎車啦～”我欣喜地叫了起來。

感謝你??“我能行”，是你堅強了我的信仰，是你讓我積極向上。假設開初打了退堂鼓的話，現(xiàn)在我或許還趴在窗前，悶悶不樂地看著別人興致勃勃地騎著自行車呢!

我能行初一作文600字3

我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上好多事情都是家里人代勞，對爸爸媽媽很憑借。

上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，好多事情你們能做的很好，家長理應放手讓你們去做，這樣可以培養(yǎng)你們的責任心和愛心。從今天開頭，有些事可就要你自己做了，你能行嗎?”我說：“我理應行的?！?/p>

晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會不會縫?”“縫鈕扣我在學校學過，我自己縫?！?/p>

開頭縫鈕扣了。雖然學過縫鈕扣，可那小針就不聽話，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽望見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧!”“就你行，這樣我怎么長大?”我生氣的說。我拿著針，總結了閱歷，先把針逐漸地穿過扣眼，然后再縫在衣服上，上下反復幾次，動作越來越純熟，手也沒有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣，笑著說：“長大了，長大了!我女兒就是能干。”

看著自己縫好的鈕扣，感到無比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開頭，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行!”爸爸媽媽給了我激勵的掌聲，我更加自信了。

簡評：層次明顯，環(huán)環(huán)相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要制止虛假的高談闊論。有些同學，習慣將仆人公的對話，寫得象圣人說教，太過做作，不提倡。

我能行初一作文600字4

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我察覺有大量人在那里畫海邊風景畫。作為一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，馬上上前去詢問我可不成以畫，他們同意了。我連忙找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經過商討之后我們抉擇規(guī)矩是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽務必聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，為了公允起見，全體人都同意了：”那我們開頭吧!”

首先我選擇了一個水天相接對比美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影片面打出來，接著我拿深B數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，猶如都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的夢想了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開頭了，我一點信仰都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地激勵，我這才讓我找回原來的自己，我開頭不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終究，我們全體人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是由于這場比賽讓我對自己有了新的熟悉：我能行!

我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學!”我還要好好的把美術學下去，由于我能行!

我能行初一作文600字5

從小，爸爸媽媽就教導我做個忠誠的好孩子，要學會共享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺得媽媽說的“不管做什么事，都要去試一試”對我來說最有用。

在我剛上幼兒園的時候，我的膽子更加小，每次去上學我都要哭上半天，也不會和小摯友一起玩。我也一點都不喜悅。

那年冬天，姑姑結婚了?；槎Y現(xiàn)場，看著一個個上臺表演的小摯友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說：“去吧，去試一試?！彪m然我也很想把我學會的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺旁邊，我還是不敢。結果，媽媽牽著我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來了，連媽媽靜靜走下臺都沒有察覺。唱完歌，主持人給我一個娃娃，姑姑也給我一個娃娃。我很開心，也很沖動，原來我去試一試，也能行。

后來，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。

中班的時候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來。媽媽激勵我：試一試，你能行。我從會拍一個到拍幾十個，結果拍了一百多個。

一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學會了一個一個地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的