描寫冬天的二年級(jí)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫冬天的二年級(jí)6篇描寫冬天的作文二年級(jí)6篇

冬季，四季之一，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開頭。冬天季節(jié)，生氣閉蓄，萬物進(jìn)入養(yǎng)息、珍藏狀態(tài)。以下是我整理的描寫冬天的作文二年級(jí)6篇，夢想扶助到您。

描寫冬天的作文二年級(jí)1

我愛春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的葉，但我更愛冬天的雪。

冬天的雪像一個(gè)淘氣的小精靈，她一會(huì)兒蹦到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的地毯;一會(huì)兒蹦到樹丫上，給樹丫蓋上了一床純凈的被子;一會(huì)兒蹦到汽車上，給汽車戴上了一頂和暖的帽子。這雪就猶如是一個(gè)神秘的魔術(shù)師，把整個(gè)城市變成了一座晶瑩剔透的童話世界。

下雪了，我可沖動(dòng)啦!迅速約上小伙伴們一起去雪地里玩耍。我們?cè)凇暗靥骸鄙喜葋聿热ィ粝铝艘淮S富的腳印。我說：我們一起來堆一個(gè)雪人吧!好呀!小伙伴們都異口同聲的回復(fù)著。于是，我們就開頭分工合作了，你做這，我做那，我做這，不一會(huì)兒，一個(gè)心愛的雪人就呈現(xiàn)在我們面前了。我們還給它圍上了圍巾，戴上了帽子。之后，我們還打起了雪仗。玩得可開心了!

大家玩累了，都打定回家了，我走在雪地里，看著這些飄飄灑灑，毛茸茸的雪花，心里想著：下雪真好玩!

描寫冬天的作文二年級(jí)2

冬天不知不覺地來到了。冬天雖是百花凋謝、寒氣逼人，但它給我們帶來了另一種樂趣。

冬天，大量樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝。只有那不畏酷寒的雪松，在風(fēng)雪之中屹立地站著。它的葉子仿佛更加翠綠了;還有那臘梅也在隆冬節(jié)令吐露出它的花朵，散發(fā)著幽香，它彌補(bǔ)了冬天的空缺。

一天曹晨，我一覺醒來，察覺全體的窗戶上都結(jié)了一層冰花。那一片片的冰花仿佛組成了大量圖案。有的像臥龍般的群山，有的像一群奔馳的駿馬，還有的像仙境般的圖案。

假設(shè)擦去窗上的冰花放眼望去，外面一片乳白，鵝毛般的大雪漫天飄動(dòng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從彤云密布的天空飄灑下來。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片印章素裹。

一群群的孩子在雪地里喜悅地玩耍。他們推雪人、大雪仗，玩得痛快極了。

冬天是寒冷而漫長的，然后它給我們帶來了迷人的風(fēng)景和無窮的快樂。

描寫冬天的作文二年級(jí)3

我愛銀裝素裹的冬天，更愛冬天的入夜。每到黃昏，我總會(huì)溜達(dá)小區(qū)，探索它的蹤跡。

冬天的入夜在哪里?它在房頂上。瞧，那些房頂上蓋滿了白雪，簡直成了一座雪屋。

冬天的入夜在哪里?它在高高的立交橋上。你看，原來黑色的柏油馬路煥然一新，變成了一座白色的“通天橋”去往未知的地方。

冬天的入夜在哪里?它在光禿禿的樹枝上。樹上掛滿了雪球;矮樹叢上，蓋滿了厚厚的白雪，一陣風(fēng)刮過，震落了樹枝上的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，宛如晨霧迷漫。輕搖樹干，多數(shù)冰條便會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，奏出這巧妙的音樂。

冬天的入夜在哪里?它在那心愛的雪人里。一大早，孩子們呵著那凍得發(fā)紫的手來堆雪人。他們先滾出兩個(gè)雪球，再用兩個(gè)煤球做眼睛，然后用紅紙做嘴巴。結(jié)果拿兩根樹枝當(dāng)手，一個(gè)雪人就完成了。

我溜達(dá)在小區(qū)里，看著這白色的世界。啊，只有冬天的入夜才那么美觀。冬天的入夜就像一首白色的詩，我夢想它能永遠(yuǎn)停留在人間。

描寫冬天的作文二年級(jí)4

秋姑娘走了，冬寶寶靜靜地來了。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，樹上的葉子掉光了。它報(bào)告我們，寒冷的冬天來了。路上的水也結(jié)上了冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但是還有著陣陣寒意。臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。

平常喧嚷的樹枝上一下子也變得冷清了，只剩下幾只覓食的麻雀，它們“啾啾”地叫著，猶如在說：“真冷啊!真冷啊!”還有小動(dòng)物們?nèi)缟?、青蛙，螞蟻等，都躲到地底下睡覺去了，大地顯得更冷清了。

我現(xiàn)在就渴望著能下一場厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。天氣雖然很冷，我們也早早地來到學(xué)校讀書，那瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，淘氣的冬寶寶也不得不舉手投降了。盡管冬天很寒冷，可我們學(xué)習(xí)的熱心照舊高漲!

冬天是寒冷的，我們的心情是喜悅的。

描寫冬天的作文二年級(jí)5

揚(yáng)州的冬天，雖是微冷，但從不徹骨，深厚的文化的底蘊(yùn)為揚(yáng)州供給了永恒的溫度。

家門前的小溪，結(jié)上了一層薄薄的冰。岸邊的雜草，從雪被里探出頭兒，透出零星的綠色，在白雪里特別奪目，像一閃一閃的星星，又像是提著燈的螢火蟲。由于冰結(jié)的很薄，水下的一靜一動(dòng)我都有所覺察，“嗖……”一個(gè)灰影兒從水底越過，小小的，很靈動(dòng)，在冬天也顯出活力與活力。水下，可能是溫?zé)岬陌?，瞧，被孩子們搗破的小洞里，隱隱的，還冒著點(diǎn)熱氣呢!

古鎮(zhèn)上的冬天，更是別有一番意境。各色各樣的古建筑頂上蓋著小雪，像給它們戴上了純白的帽子，小巧玲瓏。到了夜晚，鎮(zhèn)上的行人逐漸多了，呼出的點(diǎn)點(diǎn)熱氣逐漸地上升著、凝結(jié)著，結(jié)果，竟給古鎮(zhèn)籠上了一層薄煙，臨街遠(yuǎn)眺，仿佛仙境一般。家家戶戶的大紅燈籠也亮了，添了份喜慶，多了份喧嚷，像紅色的精靈，點(diǎn)燃了夢想之火。

火的燃燒，給了人們和暖。明年，會(huì)更好。

描寫冬天的作文二年級(jí)6

冬天來了，冬爺爺跺了跺腳，揮了揮衣袖，即刻寒風(fēng)吼叫，天寒地凍。

早晨，“叮鈴鈴”鬧鐘響了，可我根本不想起床，呆在被子里多安逸啊!于是我往被子里縮了縮，用枕頭捂住耳朵，又躺在被窩里呼呼大睡。

好不輕易被媽媽叫醒，我逐漸吞吞地穿好衣服，到衛(wèi)生間里去洗漱。洗臉的時(shí)候，我將手放進(jìn)了臉盆中。天哪!這水是冰嗎?我即刻起了一身雞皮疙瘩，手也凍成了“胡蘿卜”。

早餐端到了桌子上，我就像在黑暗中見到了一絲光明，一下子撲了過去，用手捧住碗，想讓早餐的熱量和暖我的手，可我把手剛放上去，就馬上被燙得縮了回來。

吃過早餐，我來到了樓下，雖然有太陽，但還是很冷，摯友們有的帶上了絨帽，有的戴上了手套，嘴里不時(shí)喊著：“好冷呀!”地上的一灘水已經(jīng)結(jié)成了冰，小池塘也結(jié)了一層冰，摯友們正拿著小石子砸