水滸傳讀后感300字小學生（12篇）

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當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要專心地寫一寫讀后感讀書筆記了。今天我在這給大家整理了一些水滸傳讀后感300字小學生(精選12篇)，我們一起來看看吧!

水滸傳讀后感300字小學生篇1

讀完《水滸傳》這本書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。

義，可以解釋為正義。一個具有猛烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄豪杰，舍生取義。莫非是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，由于猛烈的正義感領會地報告他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。由于他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

一個人，可以不相信神，卻不成以不相信”神圣”。當前，我們作為祖國的教導者，最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國創(chuàng)辦成為更富強興旺的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”。

水滸傳讀后感300字小學生篇2

暑假里，我讀了中國古典四大名著之一————《水滸傳》，書中的一個個精彩故事，一位位英雄人物，都給我留下了不成抹滅的印象。

《水滸傳》的是施耐庵，元朝未年人，他是我們古代的一位宏偉的文學家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》那么更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國第一部以反映農(nóng)人起義為題材的長篇小說，他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱心的歌頌了農(nóng)人革命斗爭。他不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個劫害擠貧、鋌而走險的豪杰，他們被那些大大小小的掌權者，上至宋朝皇帝、高官顯臣，下至惡霸地主、差投無路，只好走上抵擋的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質的了解，而且還讓我熟諳了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深是永遠存活在人們心中的藝術形象。

《水滸傳》真是一本好書，同學們你們有空的時候也來看看吧!

水滸傳讀后感300字小學生篇3

寒假里，我讀了一本名著《水滸傳》。這是一本描寫梁山豪杰人物形象，揭露封建社會的黑暗、統(tǒng)治階級的種種罪惡，熱心歌頌了起義英雄的抵擋精神和正義行動的書。

書中描繪了眾多的栩栩如生的人物形象，如：聰慧的魯智深、英勇的林沖、為民除害的武松……這一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們開展了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!這些戰(zhàn)斗不管告成或失敗都很精彩。他們一個個都很厲害：吳用的超人聰慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐步壯大起來，可是由于宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。假設沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。

一百零八位豪杰中，我最熱愛的是李廣。在《水滸傳》里寫到：李廣說：“這支箭要射雁行內第三只大雁的頭上，射不中時，眾頭領休要見笑?！崩顝V搭上箭，拽滿弓，看得留心，望著天空一箭射去，公然正中雁行內第三只，墜落山坡下，真射在大雁的頭上，眾人無不佩服他高明的技藝。這高明的技藝不是憑空得來，沒有持之以恒的練習就不能達成如此高的境界。

讀了這本書，我了解到了中國古代的歷史，和封建社會的腐敗。我深深地的被水滸英雄的精神所感動。這確實是一本分外耐人尋味的書?！端疂G傳》這本書的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯(lián)系，從而深深地吸引著讀者。

水滸傳讀后感300字小學生篇4

古老的中國，歷史悠久，最著名的乃是四大名著中的《水滸傳》，由于小時候剛開頭牙牙學語，見大量人都在看什么《水滸傳》，于是便走馬觀花地看了起來，大量情節(jié)只是一晃而過，而今，隨著我們年齡的增長，閱讀才能也逐漸地鞏固了，于是我便捧了本水滸傳津津有味地看了起來!

這本書乃是施耐庵寫的一本名著，里面陳述了一百零八將加入梁山伯之間的燒殺搶掠、勾心斗角以及豪杰們的英勇機敏，把全體的人物外貌以及形象都淋漓盡致地描寫了出來。真不愧是四大名著啊!

我最熱愛的人物還是李逵，他長相黝黑粗魯，小名鐵牛，江湖人稱“黑旋風”，排梁山英雄其次十二位，上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，此時其老母已瞎，翻越越嶺時老母被老虎吃了，李逵怒殺四虎。他對宋江情分最重，對他的話言聽計從，可是當知道宋江做了傷天害理的事時卻絕不輕饒，要和他大動干戈，后來卻察覺是一場誤會!

我以后也要做一個孝敬母親、重兄弟情義的人!

我愛看水滸傳!

水滸傳讀后感300字小學生篇5

《水滸傳》是我國四大名著之一。它講了大宋朝時期，朝廷腐敗，高俅、蔡京等惡霸欺壓百姓，一百多個豪杰被迫逼上梁山，梁山豪杰替天行道、為民除害的故事。他們的做法令我分外贊同。但有些人認為梁山豪杰有做得不對的地方，我就來一條一條地擯棄掉吧。

有人說，找黃文炳報仇時，到他家時，把黃文炳殺了就行了，為什么要殺他全家呢?由于黃文炳的家人多，假設一個一個地查的話，那會拖延時間，把官兵引來，不如一把火燒了。有人說，“黑旋風”李逵穿得不整齊，沒有禮貌，我都不熱愛他。李逵穿得不整齊，沒有禮貌是由于他不懂法則，你要是問他什么是法則，他就會說不懂。有人說，宋江攻打祝家莊，這是騷擾百姓，不算英雄豪杰。錯，攻打祝家莊的目的是救“鼓上蚤”時遷，而且祝朝奉也不是什么好人，再說攻下祝家莊后，莊里的老百姓都容許上梁山，所以沒有騷擾百姓。還有人說，武松打虎是不養(yǎng)護動物的行為，不理應算做得對。錯，武松那個年頭老虎還多得很，而且這些老虎經(jīng)常出來害人，不是現(xiàn)在這樣，所以他是在為民除害。

梁山豪杰沒有什么做得不對，他們的故事我重復聽到也是津津有味。

水滸傳讀后感300字小學生篇6

近些日子，我又讀了《水滸傳》。

可我認為《水滸傳》這個書名有點不太適合，于是我便給它取名《英雄傳》，由于書里面有大量英雄豪杰。

在我7歲的那年讀時，察覺這個書不好看，由于書里面講的都是打打殺殺，那個時候的我不熱愛打殺。但我很熱愛書里的宋江，他結拜了大量天下英雄做摯友，而且還冷靜冷靜，做事決斷。不為一點小事斤斤計較，求賢若渴。

時隔幾年，我明白了，他們是大英雄。

九歲這年，我又讀了一次，這一次，我比上一回懂得了更多。從打虎的武松那里，我學到了為民除害的精神。從少年習武的九紋龍史進那里，我學到了“少壯不努力，老大徒傷悲。”從宋江那里，我明白了做事要冷靜，不成妄下結論。

當我現(xiàn)在再讀這本書時，懂得就太多了，明白了做人要有英雄氣概，不成貪心。還要大膽頑強，不成以輕意退縮。

雖說現(xiàn)讀，我的感覺是這樣，但不知道我20歲……40歲……50歲時我的感受是怎么樣的……

老師點評：你能采用縱向思維從7歲開頭寫起，斟酌自己不同年齡讀書的感受，感受在不斷加深，更表達了你成長。

水滸傳讀后感300字小學生篇7

今天，我終究啃完了四大名著中的《水滸傳》之“魯智深倒拔垂楊柳”后覺得有點好笑，同時也深受啟發(fā)。

故事內容是這樣的：魯達是一位豪杰，可是他一次為窮人除害，打死了一個人，魯達見人命關天，便到五臺山當了和尚，法名智深。后來由于魯智深熱愛喝酒，所以每日喝醉才回到廟里，犯了戒條，看門的和尚被他打傷了，門前的兩個泥塑被他打壞了。長老只得讓他到東京大相國去了。到后被調配到寺廟旁管理菜園，此后有了安生之處。但是在這個菜園里有二三十潑皮無賴，在這些人中有兩個為頭，他們一個叫過街老鼠張三，另一個叫青草蛇李四。他倆望見剛來的管理員，抉擇戲弄他一下。這兩人先假裝對魯智深好給他送飯又送菜,然后兩人一齊向魯智深攻擊,結果被魯智深一腳踢倒糞窖里去了。其他人嚇得臉色慘白,移動都不動了。有一次，魯智深聽到垂楊柳上的一個烏鴉窩叫得很煩人，于是魯智深走到大樹根部抱起柳樹往上拔，只見柳樹被逐漸的拔了出來，旁邊的人嚇得跑走了。

讀后我覺得魯智深是個武藝高強的人，但辦事有些粗。我們做任何是務必得人要靜，心要定，要在第一時間內認清自己的情況，做完一件大事候不能高傲。

水滸傳讀后感300字小學生篇8

《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它的是施耐庵?！端疂G傳》這本書記述了以宋江為首的一百零八位豪杰從聚義梁山泊，到受朝廷招安，結果梁山英雄滅了方臘，卻遭奸臣謀害的故事。

讀完全書，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱。”這個故事的精華就是一個“智”字。被罷了官的楊志，好不輕易獲得了梁中書的信任，被派去輸送生辰綱。有了上一次的教訓，楊志一路提防翼翼，還走小道，并加強防護，但吳用派人多出打聽，對他的行蹤了如指掌，他在小路上設下匿伏，還和白勝等人演了一場戲，把楊志他們迷暈，運走生辰綱。

“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的表達了吳用的聰明才智，在晁蓋的的率領下，他們告成劫走生辰綱，這讓好多綠林英雄拍手稱贊的大事，由于這是好多人想干而不敢干的事。我也很佩服他們。

梁山一百零八位豪杰中，我最熱愛吳學究吳用，人送外號“智多星?！绷荷饺w的軍事行動幾乎都是他一手計劃的。他足智多謀，神機妙算。在生活中我要象吳用一樣做一個擅長斟酌、辯明是非的人。

水滸傳讀后感300字小學生篇9

《水滸傳》是四大名著。于是，我就買了一本看看，誰知我竟看得津津有味。

水滸傳講了這樣的故事：八方豪杰聚集到梁山伯，一共108位。后歸朝廷，為朝廷盡忠，結果一一戰(zhàn)死沙場。

先別說智多星吳用，能呼風喚雨的公孫勝，傲氣十足的武松，具有抵擋精神的李逵。就說小李廣花榮吧，他每次射箭都能百發(fā)百中，我最熱愛他這個特點了!有一次宋江和花榮去對影山，前面有一支人馬，約有200人，旁邊又來了一隊人馬，二隊首領正在比試武功，突然，兩只戟上的絨線纏住了，只見花榮搭上箭，向纏在一起的地方“嗖”的射了出去，正好把絨線射斷了，眾人連聲叫好!戟上的線那么細，他儼然能射中，真是出手非凡啊!假設讓他加入現(xiàn)代奧林匹克運動會射箭這一項的話，保準能拿第一!

通過這個故事，我知道了：想要得到他人的認可，務必要有過人之處，擁有過人之處是長期積累與自身努力的結果。

水滸傳這本書讓我熟悉了好多綠林豪杰，雖然他們的性格各不一致，但是他們都有一個共同之處，就是遇見不平就挺身而出，拔刀相助!

水滸傳讀后感300字小學生篇10

這幾天我迷上了《水滸傳》。對，就是我國古典四大名著之一《水滸傳》。

這本書講了北宋末期，宋江和吳用、晁蓋和一些小嘍啰們起義上了梁山。之后，吳用用戰(zhàn)略把大量人騙上梁山，結果組成一百單八將。晁蓋在一次站戰(zhàn)斗中，被史文恭用毒箭射死后，宋江心一橫投降朝廷。但童貫、高俅、蔡京陷害宋江，讓他們去平河北田虎、淮西王慶。

結果讓他們去和江南的方臘戰(zhàn)斗，這一仗讓他們損兵折將，雖然擊敗了方臘，單一百零八個兄弟也只剩下三十六個了?；旖埨羁?、和童威、童猛兩兄弟不愿回去離開隊伍走了。

宋江他們回去后想當個官，結果被陰的奸臣高俅用藥酒毒死，吳精心里很悲傷也自縊而死。這就是《水滸傳》的凄涼故事。

這本書里的故事被現(xiàn)在得人廣為傳唱，如：武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、智取生辰綱……這些都是我最為熱愛的事情。看完《水滸傳》后我為這些英勇的戰(zhàn)士感到凄愴，我們大家不要學那些打打殺殺，我們理應學學《水滸傳》里英雄的大膽，固執(zhí)和忠誠。想到這些戰(zhàn)士的凄涼，我流下了眼淚。

水滸傳讀后感300字小學生篇11

《水滸傳》是我國的四大名著之一，它回響了古代皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，使天下平民百姓生活在水深炎熱之中，在惡勢力下，展現(xiàn)了一批赤心報國的忠臣勇士，綠林豪杰們奮起抗爭。

《水滸傳》中主要以宋江為首的108位豪杰，在種種不公允受欺壓的處境下，他們聚集一起在水泊梁山，結伴江湖上好多英雄豪杰，把地主惡霸們的糧食分結平民百姓，個個都是除暴安良，讓平民百姓得到和暖。

更加是黑旋風李逵，小名稱鐵牛，長的黑幼黑幼的，做事大大咧咧，是個更加莽撞莽撞的人，但有一顆良善的心。有一次李逵在路上碰見一個自稱是李逵的假李逵，他對李逵說，“要想過此路，留下馬路錢，老子是李逵”李逵聽了火冒三丈舉起手中的大斧，沖殺過去，那假李逵跟本不是對手，就連忙跪地求饒，說：“我家中上有八十歲老娘，下有五歲的孩子，殺了我一人就是殺了我全家三人?！崩铄勇犃苏f：“你以后要好好做人，我給你十兩銀子，好好照管老母和孩子”。說完就上路了。沒想到在路上望見那個假李逵說的全是假的，他其實是一個潑皮，李逵特別生氣殺了那個假李逵。

此書特別精彩，還有好多英雄豪杰的故事，直得我們好好學習。

水滸傳讀后感300字小學生篇12

這個清明三休日，我又讀了一本《水滸傳》。這篇小說傾向鮮明地描寫了農(nóng)人群眾抵擋壓迫的行動。概括了當時不同階段的人物從覺悟到抵擋的斗爭道路《水滸傳》中最具有抵擋精神的李逵、性格剛烈的武松、以及結果走上抵擋道路的的林沖。給我留下了深刻的印象。

梁山豪杰他們替天行道，劫富濟貧。其中，我最熱愛的、最佩服的人，要數(shù)‘行者’武松了。武松武藝高強，又頑強正直。武松殺了