申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)5篇

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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流瀉，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，該是好好寫述職報(bào)告了?？靵韰⒖际雎殘?bào)告是怎么寫的吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼纳陥?bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié),僅供參考，接待大家閱讀。

申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)1

幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)識面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持專心備課。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力鞏固我的上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映熱愛上語文課，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我往往到各大書店去搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實(shí)時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的勞績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一片面。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在好多學(xué)識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要更加留神給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教導(dǎo)為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)識，而是留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級勞績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的斷定，我會持續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教導(dǎo)事業(yè)努力奮斗。

申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)2

時光如流水，轉(zhuǎn)瞬間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。20__年從海寧師范畢業(yè)后就開頭了一向?qū)ζ淦谕c憧憬的教學(xué)生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到逐漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了5年，這期間，有為人師的驕傲與得志，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度與一顆保護(hù)學(xué)生的心?，F(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)：

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作那么，既教書又育人。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的概括表達(dá)。在多年的工作實(shí)踐中，我一向把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教導(dǎo)實(shí)踐的準(zhǔn)那么。在為人師的這些年里，本人一向嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德模范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和氣相處，做到在教導(dǎo)實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。喜歡和關(guān)切學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的才能。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，掌管其中的精華，對自己的教導(dǎo)教學(xué)舉行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人一向堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教導(dǎo)改革，才能抑制盲目性、肆意性，才能取得積極的效果。平日，積極加入市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，更加是20__年加入的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了好多教導(dǎo)教學(xué)的理論學(xué)識與實(shí)踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)識，了解現(xiàn)代教導(dǎo)的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌管教導(dǎo)教學(xué)新方法，指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的概括學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)籌劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前專心細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂空氣，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的斷定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名加入開課活動，夢想得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都專心對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)才能得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境對自己的`教學(xué)方法經(jīng)常舉行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極加入課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承受研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于2022年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題打定中。

四、專心負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。

由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的彼此協(xié)作，在本人承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順?biāo)扉_展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會斟酌，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都專心做好打定工作，使我們的教研活動達(dá)成事半功倍的效果;同時經(jīng)常激勵青年教師多加入開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有進(jìn)展。

總之，教導(dǎo)工作沒有，只有更好。為無愧于自己每日面對的那幾十雙彌漫信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱心投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步!

申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)3

本人于__年工作，20__年評定小學(xué)一級教師。20__年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一向從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作?；厥走@些年，是我積極健康喜悅成長的見證;回首這些年，是我承載豐收，點(diǎn)燃夢想的時光。回想往昔，那曾流瀉的歲月給我留下了美好的`印記，也為我注入了前行的動力。在此，對數(shù)年的工作，作以下回想和總結(jié)。

一、三尺講臺寫春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語言都不為過。作為教師，我以身作那么，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長愛戴的好老師。

由于喜歡教導(dǎo)事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教導(dǎo)本科學(xué)歷，并參與鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。工作中主動加入美術(shù)類的各項(xiàng)培訓(xùn)，如到徐州加入省級新教材培訓(xùn)，省級美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程，所謂“教學(xué)相長”也!在新課改的理念下，本人提防理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國、省、市、區(qū)獲獎，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國二等獎等。美術(shù)教師根本功比賽加入兩次，勞績優(yōu)異。目前個人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫才能的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見成效。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)特色，本人加入編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多加入各項(xiàng)賽課、公開課等教學(xué)活動。如__年到南京加入五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》，在校本課程調(diào)研、校省級課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國少先隊(duì)活動中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)教師的工作，貌似每一天都彌漫著嶄新。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上空想的翅膀，睜開亮堂的慧眼，帶著孩子精心去感受生活，察覺樂趣，創(chuàng)造美觀。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外屢屢活動的參與，師生心連心，共同進(jìn)步!在全國“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎，并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表。本人也屢屢被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導(dǎo)教師”稱號。一份份的獲獎證書，一張張綻放的笑臉，一句句斷定的話語，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒夢想繼遨游

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲喜悅成長的果實(shí)。作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無旁貸。20__年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，并在校各項(xiàng)比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會積極分子”等稱號;以校為家，為校教導(dǎo)教學(xué)出謀劃策，數(shù)個教學(xué)設(shè)想被屢屢評為“優(yōu)秀提案”;為豐富校園文化創(chuàng)辦，屢屢活動中被評為“創(chuàng)意獎”等。帶著對教導(dǎo)事業(yè)的一份喜歡、一份信念，播下夢想的種子，把美好的愿望化作今后遨游的翅膀，帶著孩子們，持續(xù)在廣袤的教海里探航，前行!

教室小講臺，人生大舞臺，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞和暖與感動，終將無怨無悔，永作教導(dǎo)的使者!

申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)4

20__年晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

專心學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我專心學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教導(dǎo)教學(xué)工作的文件和指示，專心學(xué)習(xí)黨的根本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教導(dǎo)教學(xué)工作使我更深刻地熟悉到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教導(dǎo)理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、穩(wěn)定，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)空氣，用學(xué)生樂于采納的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)才能。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安置等都作了細(xì)致的記錄。專心寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打定，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解明顯化、條理化、切實(shí)化、情感化、生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難心緒或厭學(xué)心緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們告成的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我提防用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原那么，細(xì)心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生展現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到實(shí)時預(yù)見，合理解決。模范的`氣力是無窮的，逐漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭空氣。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱心關(guān)切每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教導(dǎo)教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

告成的語文教導(dǎo)源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)識和過硬的教學(xué)根本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平日博覽群書，吸取嶄新血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極加入各級培訓(xùn)和研討活動，加入各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教導(dǎo)教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

申報(bào)小學(xué)語文高級教師總結(jié)5

自20__年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能