老師我想對您說五年級500字(十篇)

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在我們成長的道路上，遇到過不少專心、負(fù)責(zé)的老師，那么你們有什么想對老師說的呢?下面是我給大家整理的老師我想對您說作文五年級500字(十篇)，接待大家來閱讀。

老師我想對您說作文五年級500字篇1

老師，我想對您說，為了我們的成長，您操碎了心，跑斷了腿，磨破了嘴，卻從不求回報。有時，我們還有意氣您：上課不潛心聽講，開小差；下課違反紀(jì)律，罵人打架；寫作業(yè)時不按時完成，拖拖拉拉。但是，您從不計較這些。倒是記得那位學(xué)習(xí)差的同學(xué)考了90多分；那名經(jīng)常搗亂紀(jì)律的“頑皮包”這些天規(guī)法則矩從沒惹事。您為我們付出的這么多，而我們回報給您的卻這么少。我有千言萬語要對您說，卻一向沒有機(jī)遇。今天，我要借習(xí)作向您一吐為快！

您還記得嗎——上三年級時，學(xué)校要辦醫(yī)療保險卡，我也要辦。可我不是忘了帶戶口本，就是沒帶照片。結(jié)果，終究什么都帶了，可竟然忘了帶錢。那天，正好是結(jié)果一天，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：完了，這次斷定辦不了了。這次辦不了，下次又不知道要等到什么時候了。您知道后，親切的說：“屈仁弟，不用惦記，把你的戶口本、照片拿給我，錢我替你交！”對于我來說，這無疑是雪中送炭呀！等我把東西交給您后，您又說：“下次等你帶錢后，在把錢還給我吧！“說完，就給我報名去了。

老師，您真是我們的好老師！每天，不管是刮風(fēng)下雨，還是酷寒酷暑，甚至生病了，也要放棄在家休息的機(jī)遇，趕來為我們上課。您總是十幾年如一日的奔波，總是不辭勞累地為我們傳播學(xué)識，真是太辛苦了！在這里，我要大聲對您說一句：感謝您！我愛戴的老師！

老師我想對您說作文五年級500字篇2

老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上告成之路;老師，您是我開啟聰慧大門的鑰匙，教會了我無窮的學(xué)識。

那時侯，我剛開頭學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您望見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯不錯嘛!只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧!”臺燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我欣賞了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要留心查看，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩?！袄蠋?，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。

老師我想對您說作文五年級500字篇3

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀!

回頭想想，無論是告成后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的難堪，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，逐漸體會。

歲月匆促，花開花落，愛戴的老師我忘不了你那諄諄的教化，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了多數(shù)顆樹，你精心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是宏偉的，你桃李滿天下，你被大量歌贊美過、歌頌過。你教給我們學(xué)識，你說：“學(xué)識就是氣力”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以和暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊霉虉?zhí)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的付出，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用學(xué)識的甘露，澆開我們夢想的花朵，你精心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教導(dǎo)事業(yè)更上一層樓!

老師我想對您說作文五年級500字篇4

老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光;您的雨滴，滋潤著我們茁壯成長。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌詠家，卻讓學(xué)識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它寬容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它寬容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它寬容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神秘呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少巧妙的漣漪!我們的勞績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)肅的誹謗是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨指導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每日長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的情感和暖著每一個同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝結(jié)著滾燙的目光……――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)。祝你：

萬事如意，每日都有好心情!

老師我想對您說作文五年級500字篇5

老師，雖然我們熟悉還不到一年時間，可您操勞的身影，卻往往在我腦海中浮現(xiàn)。我有許大量多的話想對您說，可又不好當(dāng)面對您說。借今天這次寫作文的機(jī)遇，向您說出埋藏在我心中的話。

老師，我想對你說。您上課時分外幽默。您察覺有同學(xué)犯錯誤時，往往把錯誤“改裝”成笑話或故事，讓同學(xué)們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師！

老師，我想對您說。同學(xué)們上課往往講廢話。您每天為我們著想，頭上已長出了幾根白發(fā)，我們真懊喪，真不理應(yīng)?。∥覜Q心精心聽講，專心完成作業(yè)，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！

老師，我想對您說。您有大量優(yōu)點(diǎn)，可也有一個缺點(diǎn)——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以裁減一個人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是由于每天不吃早餐的理由，還由于抽煙喝酒的壞習(xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭，外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發(fā)出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不理應(yīng)。老師，請您別再吸煙了！

老師，我還有好多話沒說，下次再接著聊，再見！

老師我想對您說作文五年級500字篇6

今晚的月亮是那樣的亮，那樣的明。我翻開作文本，一個紅紅的“A”映入了我的眼簾，使我不禁的想起了畫它的人——我的老師。老師，您現(xiàn)在是否睡了呢?不說我也知道，您現(xiàn)在確定在伴著月光為我們批改作業(yè)，點(diǎn)著燈在備著教案……

老師，從入學(xué)至今，我已有了五年的求學(xué)生涯，這五年中每一次坎坷、每一次告成無一不伴著您悉心的教化和細(xì)心的培育。您是從一年級開頭當(dāng)我們的班主任，對我們照應(yīng)的無微不至。那時，雖說咱們才熟悉一個多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時，你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時，您常帶著我們在操場上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味嬉戲，像一位大姐姐一樣，我們對一年級的記憶是在您的“翅膀”下度過的。

二年級時，您開頭要求我們的寫字的美觀了，您常對我們說，寫不好不要緊，老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫。您也常會常把著我們的手，一筆一劃的帶我們寫。我們對二年屆的記憶是在您的手下度過的。

三年級時您不但要求我們的寫字美觀，還要求我們的寫字速度。您對我們要求已經(jīng)分外嚴(yán)肅了。寫字寫不快不收，寫不好撕掉。以往的歡聲笑語已經(jīng)不見了，取而代之的是您一雙嚴(yán)肅地眼睛，所以，我們對三年級的記憶是在您的眼睛下度過的。

四年級時，你對我們的要求更加嚴(yán)肅了，每天除了背背背，就是寫寫寫，喜悅已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了大量。大學(xué)問家范仲淹曾說過“讀書好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么?我認(rèn)為像吃中藥。

老師，您能幫我們批改作業(yè)到深夜，一二年級都能丟我們那么好，莫非現(xiàn)在不能么?我夢想您在五年級時能對我們好一些，不再那么嚴(yán)肅，可以么?您能讓我們再次掉進(jìn)“蜜罐子”里么?您都疼愛我們一點(diǎn)，少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么?

不管怎么樣，我都要感謝您讓我們從一個不懂事的小孩子變成了一個腹有詩書的小學(xué)生。我衷心的說一聲“老師，謝了!”

老師我想對您說作文五年級500字篇7

老師，感謝你對我們的辛勤教導(dǎo)，是你無私的教會我們大量的學(xué)識和做人的道理，是你不計回報的將心血澆灌在我們身上。

我們年齡在不斷的增長而你的白發(fā)卻越來越多了。有人說老師是園丁一般培育我們這些祖國的花朵，有人說說老師就像蠟燭一樣燃燒你們自己照亮我們。而我想對老師說的是，老師你就像一泓清泉，源源不斷的向我們供給水源賜予我們必需的水分。

愛戴的老師，我想對你說，感謝您，老師!是您賦予我們豐富的學(xué)識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不感謝你呢?

愛戴的老師，我想對你說，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢。

愛戴的老師，我想對你說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

愛戴的老師，我想對你說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，平靜自若;像一個無形的磁鐵把同學(xué)的留神力吸引過去;講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來。

愛戴的老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡結(jié)果一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對你說;你是蠟燭燃燒了自己照亮了別人;你是粉筆，犧牲了自己，留下了學(xué)識。我為你感到高傲，為你感到驕傲!

老師我想對您說作文五年級500字篇8

老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;老師，您猶如冬天里一縷和暖的陽光，和暖著我的心靈;老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長。

記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會兒，由于您講話的聲音已經(jīng)低沉了!但是您猶如完全不知道這些，依舊一絲不茍，認(rèn)專心真地為我們持續(xù)講課，從您的專心當(dāng)中，我體會到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一個中國人，我確定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國漢字學(xué)好!

好有幾次，老師為了給我們過關(guān)作業(yè)，就陪著我們呆在教室里改錯，一向到入夜才回家，可是老師，您的家人都夢想您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個同學(xué)的作業(yè)都過關(guān)了才回家，家里的親人們莫非不慌張嗎?每當(dāng)考試卷子發(fā)下來的時候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個學(xué)識點(diǎn)，您真有這人心呀!

老師，您帶著我們在文學(xué)的世界里翱游，讓我們熟悉了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在攝取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)分，那都是您的辛苦付出，所以，我們確定要感謝您!

老師我想對您說作文五年級500字篇9

記得在四年級的時候，由于您布置的作業(yè)實(shí)在太多，我熬到十一點(diǎn)多的時候才終究做完，我不顧一切馬上像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰知其次天醒來的時候，太陽已經(jīng)照到了臀部，我便知不妙，匆促忙忙把桌上的書放進(jìn)了書包，然后又以極快餓速度“駛”向?qū)W校。

剛到學(xué)校，組長就開頭收作業(yè)本，我看也沒看找出一個本子交了過去，便以為任務(wù)完成開開心心玩去了。誰知天有不測風(fēng)云，其次節(jié)下課的時候，同桌叫我去老師辦公室，我知道大事不好，但有沒有手段，只好忐忑擔(dān)心地走向老師的辦公室。公然不出我所料，剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼：“你交的是什么本子？”我走進(jìn)一看，交的竟然是一個草稿本，我傻了眼，只好拿著本子回到教室在書包里探索作業(yè)本的下落?？墒窃诖罅勘咀又袥]有一個是我想要的，我心里空空如也，不敢再往下想，只好聽天由命。

我緩緩地走到您的辦公室：“老師，我忘卻帶本子了?！薄昂?！我就知道像你們這種小把戲，能騙到我嗎？作業(yè)沒做就說忘卻帶了，真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的！”我當(dāng)時既委屈又憤怒，我聽得出那語氣中帶著譏諷、諷刺像一把利劍穿透了我的心靈，我強(qiáng)忍淚水往教室里走，悶悶不樂待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室，盡管有爸爸媽媽的撫慰，但我的內(nèi)心還是難以寧靜，總是反復(fù)展現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到四年級的！”

老師！我為什么得不到您的理解呢？我知道您這樣做是想