


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
語文樂園(六)教學(xué)目標(biāo):1.讀準(zhǔn)詞語中加點(diǎn)字的字音,積累詞語,培養(yǎng)學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典的良好習(xí)慣。2.體會(huì)句子運(yùn)用排比的修辭手法后,能表達(dá)更強(qiáng)烈的思想感情。3讀名句,體會(huì)游子征夫?qū)蕠鴮?duì)鄉(xiāng)土的眷戀之情。4讀成語故事,理解買櫝還珠的意思,并能結(jié)合實(shí)際談啟示。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)句子運(yùn)用排比的修辭手法后,能表達(dá)更強(qiáng)烈的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí):五課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、讀一讀,注意加點(diǎn)字的讀音。1、多種形式練讀,讀準(zhǔn)字音。(個(gè)人自由讀、指名讀、開火車讀,教師相機(jī)正音。)2、師總結(jié):這些字很容易誤讀,讀的時(shí)候需要格外注意。3、思考:大家了解這些詞語的意思嗎?4、全班交流,教師及時(shí)補(bǔ)充,指導(dǎo)。踱步:慢步行走。玷污:弄臟(多用于比喻)。戛然而止:形容聲音突然中止。瞠目結(jié)舌:瞪著眼睛說不出話來,形容受窘或驚呆的樣子。干涸:(河道、池塘等)沒有水了。破綻:衣物等裂口,比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。拈輕怕重:接受工作時(shí)挑揀輕易的,害怕繁重的。相形見絀:跟另一個(gè)人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。(絀:不足。)5、讓我們好好讀讀這些詞,并把它們積累到自己的詞語寶庫中吧!學(xué)生朗讀,積累.二、讀一讀,說說你讀下列句子的不同感受。1、自由讀句子,一邊讀一邊思考讀下列句子的不同感受。2、分組比較讀句子。3、全班交流。兩組句子中的第一句話都使用了排比的修辭手法,一句充分表現(xiàn)了作者對(duì)西山,對(duì)昆明湖,對(duì)雄偉綿延的長城的依戀之情,一句充分表現(xiàn)了作者對(duì)晉祠的山、樹、水由衷的贊美。而兩組句子中的第二句都只是普通的陳述句,沒有強(qiáng)烈的情感,語言缺乏感染力。4、感情朗讀這兩句話,讀出作者的情感。5、在學(xué)過的文章中找找排比句,進(jìn)一步體會(huì)排比句的表達(dá)效果。6、鼓勵(lì)學(xué)生在自己作文時(shí)運(yùn)用排比句,增強(qiáng)語言感染力。第二課時(shí)三、讀一讀,記一記。1、請同學(xué)們讀讀本題的兩個(gè)句子,要求讀正確,讀流利。2、指名讀,教師相機(jī)正音斷句。3、結(jié)合注釋,字字落實(shí),理解詩句。“胡馬依北風(fēng),越鳥朝南枝”的意思是:北方所產(chǎn)的馬南來后仍依戀北風(fēng),南方的鳥北飛后仍筑巢于向南的樹枝。馬和鳥尚戀舊不忘本,更何況人呢?“狐死歸首丘,故鄉(xiāng)安可忘”的意思是:狐貍死時(shí)把頭朝向巢穴,而人怎能忘掉自己的故鄉(xiāng)?“狐死首丘”是自古以來的一種說法,用以比喻人不該忘記故鄉(xiāng)。4、感情朗讀,背誦著兩句詩。5、交流、積累其他表現(xiàn)思家懷鄉(xiāng)情結(jié)的詩句。四、成語故事。1、自由讀故事,了解故事內(nèi)容。2、結(jié)合故事內(nèi)容說說買櫝還珠的意思。3、聯(lián)系生活實(shí)際,思考:買櫝還珠給了你什么啟示?學(xué)生交流。4、教師小結(jié)?!顿I櫝還珠》選自于《韓非子》一書,韓非子借用這個(gè)寓言來揭露戰(zhàn)國游說之士巧飾辯說,華而不實(shí),譏諷戰(zhàn)國時(shí)國君惑于動(dòng)聽言辭,以致取舍失當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,可謂一針見血,入木三分。時(shí)至今日,這則寓言故事依然具有現(xiàn)實(shí)意義,依然能給我們帶來啟示,這就是中華傳統(tǒng)文化獨(dú)具的魅力。5、感情朗讀成語故事。6、同桌互講述故事。作文課假如全球停水教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力。訓(xùn)練學(xué)生大膽合理地展開想象。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生大膽合理地展開想象。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生觀察現(xiàn)狀、構(gòu)思作文。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)內(nèi)容:作文指導(dǎo)一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。1、情境導(dǎo)入。時(shí)光流逝,歲月如梭,不知不覺已是公元2059年。一天清晨,剛剛從睡夢中蘇醒的人們像往常一樣打開了電視機(jī),收看每日清晨播出的“地球廣告”,突然,屏幕上閃過這樣一則消息:從今日起,全球?qū)⑼K粋€(gè)月!伴隨著消息的播出,家家戶戶的水龍頭里再也放不出一滴水了。接下來會(huì)發(fā)生些什么呢?這節(jié)課,就讓我們插上想象的翅膀,飛到50年后的那一天去看看吧!2、揭示習(xí)作內(nèi)容。二、明確習(xí)作要求。1、自讀習(xí)作要求,看看這次習(xí)作要求我們寫什么。2、相互交流,明確習(xí)作要求。小結(jié):寫沒有水的情景,人和其他生物的反應(yīng),出現(xiàn)全球停水現(xiàn)象的原因以及你的思考。三、創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)編故事。1、引導(dǎo)學(xué)生想象沒有水的情景。學(xué)生自由想象、述說。2、小組討論,互相交流。3、指名學(xué)生說,教師相機(jī)文字具有感染力的方法。(是否關(guān)注人物神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理的細(xì)節(jié)描寫,是否將水資源充足時(shí)和沒有水時(shí)的情形進(jìn)行了對(duì)比)四、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆成文,教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)作文修改與謄寫一.學(xué)生自主修改作文1.學(xué)生完成作文后自己動(dòng)筆修改。2.老師巡視指導(dǎo),要求學(xué)生在修改進(jìn)邊讀邊改,注意漏字、多字和不通順的地方。二、賞一賞。請兩位同學(xué)讀他們的習(xí)作,請大家認(rèn)真聽:故事情節(jié)是否合理,是否富于想象。三、品一品。對(duì)兩位同學(xué)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 阿里巴巴筆試題及答案
- 2025年耗盡關(guān)機(jī)傳感器合作協(xié)議書
- 員工合同入股協(xié)議書范本
- 中美欠發(fā)達(dá)地區(qū)城市化進(jìn)程比較
- 關(guān)于武漢高端住宅寫字樓酒店市場調(diào)查綜合調(diào)研報(bào)告
- 2025年GPS高空探測系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 查理蘇臨床醫(yī)學(xué)研究體系
- 影院營運(yùn)培訓(xùn)
- 牧場奶牛養(yǎng)殖委托管理與供應(yīng)鏈整合協(xié)議
- 高層管理培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 置景合同模板
- 車子借名上戶協(xié)議書范本模板
- 個(gè)人裝修合同模板pdf
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《肛腸科無痛病房建設(shè)》
- 2024年安徽省宣城三縣聯(lián)盟檢測數(shù)學(xué)試題(無答案)
- 起重機(jī)械安裝維修程序文件及表格-符合TSG 07-2019特種設(shè)備質(zhì)量保證管理體系2
- 食品公司品控部工作管理手冊
- 畜牧學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題庫100道及答案(完整版)
- 臁瘡(下肢潰瘍)中醫(yī)護(hù)理方案
- DL∕T 2010-2019 高壓無功補(bǔ)償裝置繼電保護(hù)配置及整定技術(shù)規(guī)范
- 部編版五年級(jí)語文上冊習(xí)作《-即景》教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論