人教版九年級物理下冊課件第20章20.2 電生磁

第二十章電與磁人教版·九年級下冊20.2電生磁知識與技能1.認識電流的磁效應(yīng)。2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關(guān)系。教學(xué)重難點1.通過奧斯特實驗認識電流的磁效應(yīng)。2.通電螺線管的磁場極性與電流方向之間的關(guān)系。導(dǎo)入（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉(zhuǎn)動。（2）磁針轉(zhuǎn)動說明了什么？視頻：奧斯特實驗通電后磁針轉(zhuǎn)動，說明通電導(dǎo)體（電流）周圍有磁場。磁針轉(zhuǎn)動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。

1．電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。

2．通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。

他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。

1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。螺線管二、通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場探究通電螺線管外部的磁場分布在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。實驗改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。視頻演示：實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。

結(jié)合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。探究通電螺線管外部的磁場分布視頻磁場分布（小磁針）實驗：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。使用圖中實驗裝置，組成實驗電路。仔細觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標示在示意圖上。預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。NSNSNSNS通過實驗，判斷螺線管的N、S極，并標在圖中。2．實驗結(jié)論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來嗎？猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。視頻：螞蟻和猴子用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、安培定則1．判斷下面螺線管中的N極和S極：2．判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練一練

3．根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。電源SNNS+—奧斯特磁場鞏固習(xí)題通電導(dǎo)體周圍存在磁場通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)AACADB課堂小結(jié)1．通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？2．奧斯特實驗說明了什么問題？3．通電螺線管周圍磁場有什么特點？4．如何判定通電螺線管的磁極？如果條形磁鐵的磁性減弱了，你能用電流來使它增強嗎？應(yīng)該怎么辦？解答：可以將條形磁體的N極靠近通電螺線管的S極（或?qū)l形磁體的S極靠近通電螺線管的N極）；也可以將條形磁體插入通電螺線管中，讓條形磁體的N極和S極與通電螺線管的N極和S極保持一致。1.請你根據(jù)圖中通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極性。NSNS2.如圖，按小磁針的指向判定螺線管的極性、電流的方向和電源的正、負極。NS+﹣NN+﹣SS﹣+3.如圖，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針的指向?qū)⒃鯓幼兓拷獯穑盒〈裴樐鏁r針轉(zhuǎn)動90°，即小磁針轉(zhuǎn)動到N極水平向右，最后穩(wěn)定靜止。4.1820年，安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實驗引起到會科學(xué)家的興趣：把螺線管水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電。想一想會發(fā)生什么現(xiàn)象？實際做一做，看看你的判斷是否正確。解答：懸掛的螺線管會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，一端指南，另一端指北。5.如圖是牽?；ㄇo的照片。觀察自然界中不同纏繞植物的莖，它們的纏繞方向和生長方向有什么關(guān)系？這跟螺線管中電流的方向與其北極方向的關(guān)系是否相同？對于不同植物，這種關(guān)系都一樣嗎？解答：纏繞方向和生長方向符合右手螺旋定則，彎曲的四指表示纏繞方向，大姆指表示生長方向。這跟螺線管中電流的方向與其北極的方向是一致的。對于不同植物，這種關(guān)系不一樣。九年級下冊物理（人教版）第二十章電與磁第二節(jié)電生磁1．丹麥物理學(xué)家______是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家，奧斯特實驗表明：通電導(dǎo)線周圍存在____，磁場方向與_____方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的____效應(yīng)。2．通電螺線管外部的磁場跟________的磁場一樣，其磁場方向可由____的方向來控制，二者的關(guān)系可用____定則來判定：用___手握住螺線管，讓四指指向螺線管中____的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的___極。奧斯特磁場電流磁條形磁體電流安培右電流N1．(6分)(導(dǎo)學(xué)號

65814106)某同學(xué)利用如圖所示裝置研究電與磁的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。(1)比較(a)、(b)兩圖可知：_______________________；(2)比較(b)、(c)兩圖可知：________________________。通電導(dǎo)體周圍存在磁場磁場方向跟電流方向有關(guān)2．(6分)如圖甲、乙、丙所示分別是條形磁體、U形磁體、通電螺線管周圍磁感線分布形狀，由圖可知，通電螺線管周圍磁感線與___形磁體周圍磁感線分布形狀相似，螺線管的兩端相當于磁體的____，通電螺線管外部的磁感線的方向是從磁體的_______極出發(fā)，回到磁體的______極。條兩極北(N)南(S)3．(4分)把螺線管水平懸掛起來，通電后它的外部磁場與

磁體的磁場相似，靜止時它的南極指向地磁場的

(填“南”或“北”)極。4．(4分)要改變通電螺線管的極性，可以()A．改變電流的方向B．增加螺線管的匝數(shù)C．減小電流D．在螺線管內(nèi)加入鐵芯條形北A5．(4分)如圖所示，通電螺線管周圍的小磁針靜止時，小磁針指向不正確的是()A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．dD6．(4分)(導(dǎo)學(xué)號

65814107)(煙臺中考)如圖所示的電路中，根據(jù)小磁針靜止時的指向可知()A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極C．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負極D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極A7．(6分)(導(dǎo)學(xué)號

65814108)(南京中考)用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向。(1)選用小磁針是為了________________。(2)實驗過程中，把電池的正負極位置對調(diào)，這樣操作是為了研究____________________________和________是否有關(guān)。顯示磁場方向通電螺線管外部磁場的方向電流方向8．(8分)(上海中考)根據(jù)如圖所示通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極。解：

9．(8分)(岳陽中考)根據(jù)通電螺線管的N、S極和磁感線形狀，在圖中標出磁體A的N極，磁感線方向(任選一根標出即可)和電源“＋”、“－”極。解：

10．(6分)(導(dǎo)學(xué)號

65814109)(舟山中考)如圖是奧斯特實驗的示意圖，有關(guān)分析正確的是()A．通電導(dǎo)線周圍磁場方向由小磁針的指向決定B．發(fā)生偏轉(zhuǎn)的小磁針對通電導(dǎo)線有力的作用C．移去小磁針后的通電導(dǎo)線周圍不存在磁場D．通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向無關(guān)B11．(6分)(導(dǎo)學(xué)號

65814110)(南寧中考)如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是()A．通電螺線管外A點的磁場方向向右B．通電螺線管的左端為S極C．小磁針一直保持靜止D．小磁針N極向左轉(zhuǎn)動B12．(6分)對于通電螺線管極性的標注，如圖所示正確的是()A13．(6分)如圖所示，小磁針靜止后指向正確的是()C14．(6分)(導(dǎo)學(xué)號

65814111)(多選)如圖所示，電源、滑動變阻器與螺線管相連。閉合開關(guān)，在通電螺線管的右端放置一個小磁針，小磁針靜止時N極水平向右。則()A．電源左端為正極B．電源右端為正極C．滑動變阻器的滑片P向左移動，通電螺線管的磁性增強D．滑動變阻器的滑片P向右移動，通電螺線管的磁性增強AD15．(5分)(導(dǎo)學(xué)號

65814112)(蘭州中考)請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖，要求：當滑片向左移動時，通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示。解：

16．(5分)如圖，將銅絲、鐵絲插入菠蘿中，便成了水果電池。一根軟導(dǎo)線在紙筒A上繞成螺線管，導(dǎo)線兩端接在電池兩極上，螺線管產(chǎn)生的磁場使小磁針靜止在如圖所示狀態(tài)。圖中已標出電路中電子定向移動的方向。(1)標出電池正、負極；(2)畫出紙筒A上導(dǎo)線繞向并形成閉合電路；(3)畫出一條經(jīng)過小磁針的磁感線(標明方向)。解：

17．(10分)(導(dǎo)學(xué)號

65814113)通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似，其磁極可以用安培定則判定。(1)如圖所示甲中螺線管的A端是___極。S(2)螺線管實際上就是由多個單匝圓形線圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組