人教版九年級化學下冊課件第11單元課題2 化學肥料

課題2化學肥料第十一單元鹽化肥九年級化學·人教版“莊稼一枝花，全靠肥當家”，你認識多少化學肥料?導入新課1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項；2.通過實驗探究，初步學會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法；3.認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識學習目標導入新課化肥簡介一

植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。最初使用的肥料是天然有機肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。隨著人們對化學元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學肥料：以化學和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。講授新課

農(nóng)作物所必須的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等，其中氮、磷、鉀需要量較大，因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學肥料。講授新課（1）化學成分（含氮化合物）：尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)，以及硝酸鹽如硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等。（2）主要作用：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量。1.氮肥：講授新課農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片枯黃講授新課（1）化學成分（磷酸鹽）：磷礦粉[Ca3(PO4)2]、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣：[Ca(H2PO4)2（磷酸二氫鈣）和CaSO4

的混合物]等。（2）主要作用：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，磷可促進作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強抗寒、抗旱能力。2.磷肥：講授新課農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)：生長遲緩、產(chǎn)量降低講授新課（1）化學成分：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）等。（2）主要作用：鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。3.鉀肥：講授新課農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)：葉緣失綠，焦枯、卷縮講授新課含兩種或兩種以上重要營養(yǎng)元素的化肥。如：磷酸二氫銨（NH4H2PO4）磷酸氫二銨(NH4)2HPO4硝酸鉀（KNO3）特點：能同時均勻的供給作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高。4.復合肥：講授新課利：化肥和農(nóng)藥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如大氣污染、土壤污染、水污染?；屎娃r(nóng)藥使用的利與弊：講授新課①氮肥磷肥鉀肥碳酸氫銨氯化銨磷礦粉過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀外觀氣味溶解性白色固體白色固體白色固體白色固體灰白色固體暗灰色固體無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶難溶難溶刺激性氣味探究：初步區(qū)分常用的氮肥、磷肥、鉀肥的方法化肥的簡易鑒別二講授新課②氮肥鉀肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰粉末研磨有氨味無氨味總結(jié)看狀態(tài)：氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)比較顏色：氮肥：白色、磷肥：灰色、鉀肥：白色聞氣味：碳酸氫銨有強烈的氨味與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是銨態(tài)氮肥講授新課

銨態(tài)氮肥與堿混合加熱，都有氨氣放出(NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2NH3↑+2H2ONH4NO3+NaOH===NaNO3+NH3↑+H2O氨氣有刺激性氣味，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，這些可用于銨態(tài)氮肥的檢驗。△△注意：銨態(tài)氮肥不可與熟石灰、草木灰（含碳酸鉀）等堿性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。講授新課無氨味有氨味氮肥尿素硫酸銨、氯化銨、硝酸銨加硝酸鋇溶液硫酸銨硝酸銨、氯化銨有白色沉淀無白色沉淀加硝酸銀溶液氯化銨硝酸銨無白色沉淀有白色沉淀氮肥的簡易鑒別講授新課化學肥料化肥簡介合理施用化肥、農(nóng)藥化肥的簡易鑒別加堿研磨氮肥外觀磷肥氮肥的鑒別弊利磷肥氮肥鉀肥復合肥提高產(chǎn)量污染環(huán)境課堂小結(jié)實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第十一單元鹽化肥九年級化學·人教版

【實驗目的】體驗固體混合物初步提純的實驗過程。2.學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。

【實驗用品】燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、鑰匙、量筒（10mL）、鐵架臺（帶鐵圈）、托盤天平、濾紙、火柴。粗鹽?！緦嶒灢襟E】分組實驗：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(1)溶解

用托盤天平稱取5．0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。稱取粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g5．0

玻璃棒：攪拌,加速溶解。(2)過濾【提示：一貼、二低、三靠】

仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應再過濾一次。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應如何檢查實驗裝置并找出原因?一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?漏斗長端緊靠燒杯內(nèi)壁玻璃棒：引流，防止液體飛濺。(3)蒸發(fā)（蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)溶劑，食鹽以晶體的形式析出。）

把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱。

1、蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈加熱；2、蒸發(fā)皿里的液體以不超過蒸發(fā)皿容積的2/3為宜；3、加熱時用玻璃棒不停的攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；4、當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。注意：停止加熱后，不要把蒸發(fā)皿立即放在桌上,應用坩堝鉗夾住放到石棉網(wǎng)上面！(4)計算產(chǎn)率

用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計算精鹽的產(chǎn)率。溶解粗鹽/g粗鹽/g精鹽產(chǎn)率/g

【問題交流】1．能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？

不能，因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大。（1）造成產(chǎn)率過高的可能原因：濾紙有破損或濾液液面高于濾紙邊緣；量取水時仰視量筒讀數(shù)等。（2）造成產(chǎn)率降低的可能原因：溶解攪拌時液滴濺出；溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解；過濾時，液體灑出或未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失；蒸發(fā)時沒有及時攪拌或停止加熱太晚,造成液滴飛濺等。2．有的小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，有的小組得出的精鹽產(chǎn)率小于理論值，他們造成這些情況的可能原因有哪些？3．有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應如何進行下步操作？過濾后濾液渾濁的原因：(1)過濾時濾紙破損。(2)傾倒液體時，液面超過濾紙邊緣。應對措施：重新過濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過濾器，重新實驗。第十一單元鹽化肥九年級下冊化學（人教版）課題2化學肥料1．化肥簡介：(1)氮肥：能促進作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠。常見的有__________、____________、___________(2)磷肥：能促進作物根系發(fā)達，增強作物的________、________能力，促進作物提早成熟，籽粒飽滿。常見的有____________、____________；(3)鉀肥：能促進作物的生長，增強作物__________和_______的能力。常見的有_______、__________；(4)復合肥：含N、P、K中兩種或兩種以上營養(yǎng)元素。常見的有_______。NH4NO3CO(NH2)2NH4Cl抗寒抗旱Ca(H2PO4)2Ca3(PO4)2KCl抗病蟲害抗倒伏K2CO3KNO32．化肥的簡易鑒別：①看外觀是白色晶體的為________和_______，灰白色粉末的是______。②加水全部溶解于水的是_______和_______，大多數(shù)不溶于水的是_______。③對于外觀和加水不易區(qū)分的化肥，分別加熟石灰進行研磨，放出具有刺激性氣味氨氣的為___________，沒有刺激性氣味氨氣放出的是_____________________。氮肥鉀肥磷肥氮肥鉀肥磷肥銨態(tài)氮肥鉀肥或非銨態(tài)氮肥1．(5分)(2017·赤峰)化學肥料“三要素”是()A．C、H、OB．N、C、KC．N、S、PD．N、P、K2.(5分)(2017·龍東)下列化學肥料中屬于磷肥的是()A．CO(NH2)2B．KClC．KNO3D．Ca3(PO4)23．(5分)(2017·襄陽)硝酸鉀(KNO3)是一種能使農(nóng)作物增產(chǎn)的常用化肥，它屬于()A．復合肥B．氮肥C．磷肥D．鉀肥DDA4．(5分)(2017·河南)下列化肥分別與熟石灰混合研磨后，能聞到刺激性氣味的是()A．NH4ClB．KNO3C．NaNO3D．Ca3(PO4)2A5．(5分)下圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是()A．甲為熟石灰，乙為稀鹽酸B．甲為水，乙為氫氧化鈉溶液C．甲為氫氧化鈉溶液，乙為水D．甲為稀鹽酸，乙為氯化鈉溶液A6．(5分)(2017·鄂州)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要作用。下列有關(guān)化肥的說法不正確的是()A．提倡農(nóng)家肥與化肥綜合利用B．草木灰是一種農(nóng)家肥，其主要成分中含有鉀元素C．磷肥的主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠D．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等C7．(10分)實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)：(導學號71394105)根據(jù)上述實驗回答：(1)寫出三種化肥的名稱：A_________；B___________；C_________。(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗結(jié)果________(填“有”或“無”)影響。(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，________(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。(4)由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”?！皦A雨”中堿的化學式為____________。尿素碳酸氫銨氯化銨無不能NH3·H2O8．(5分)(2017·永州)1828年，德國化學家維勒通過蒸發(fā)氰酸銨(NH4CNO)水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]，尿素[CO(NH2)2]屬于()A．復合肥料B．氮肥C．磷肥D．鉀肥B9．(5分)草木灰是廣泛使用的一種農(nóng)家鉀肥，其水溶液顯堿性。下列化肥可與草木灰混合施用的是()A．(NH4)2SO4B．NH4ClC．NH4NO3D．CO(NH2)2D10．(5分)(2017·河北)下列對化肥的認識不正確的是()A．KNO3是一種復合肥B．施用氮肥，能促進植物莖葉生長C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好D11．(5分)化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時也會放出氨氣。該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是()A．運輸時注意密封B．貯存時不能受潮或暴曬C．與草木灰混合施用D．施用后立即蓋上土C12．(5分)(2017·無錫)下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯誤的是()A．硫酸銨屬于復合肥料，所含的營養(yǎng)元索是氮和硫B．氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分C．農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移D．化肥和農(nóng)藥施用不當，會對環(huán)境造成污染A13．(5分)(2017·重慶)氯化銨(NH4Cl)是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品。已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是()A．氯化銨屬于酸B．氯化銨是一種復合肥C．氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效D．氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產(chǎn)生白色沉淀D14．(10分)某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動。他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下：(導學號71394106)(1)步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)分出的是__________。(2)步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是___________。磷礦粉碳酸氫銨(3)步驟三：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的是____________。由此可知，在使用該類化肥時，要避免與

____(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。有同學提出，氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分，你認為可行的是____。A．硝酸鋇溶液B．氯化鈉溶液C．酚酞溶液D．稀鹽酸氯化氫銨堿A15．(10分)(2017·紹興)尿素[CO(NH2)2]在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。(1)尿素溶液能除去工業(yè)廢氣Cl2，化學方程式為：CO(NH2)2＋H2O＋3Cl2===N2＋CO2＋6X，則X的化學式是______。(2)尿素是目前使用量較大的一種，氮(填“氮”“磷”或“鉀”)肥，適用于各種植物。某水田施加7.2千克尿素，其中含氮元素多少千克？HCl16．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告。如圖所示，根據(jù)相關(guān)信息計算：(導學號71394107)XX牌化肥——國際首創(chuàng)主要成分：碳酸氫銨(NH4HCO3)含氮量居全球化肥之首：24%凈含量：50kg/袋XX牌化肥有限責任公司出品保存注意事項：防潮、陰涼處施用注意事項：避免雨天、高溫天氣施用，不要與堿性物質(zhì)混用

(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為_____________________。(2)碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________(結(jié)果精確到0.1%)。(3)通過計算判斷該廣告屬于

(填“虛假”或“真實”)廣告。(4)每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多是______kg。(5)根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項推測，其物理性質(zhì)是___________，化學性質(zhì)在________________________________。(各填一條即可)14∶5∶48∶1217.7%虛假8.9易溶于水易分解或易與堿性物質(zhì)反應第十一單元鹽化肥九年級下冊化學（人教版）實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【實驗目的】1．學習蒸發(fā)的操作并會運用相關(guān)的操作分離、提純固體混合物。2．能對實驗結(jié)果進行科學分析?！緦嶒炗闷贰繜?、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿、藥匙、托盤天平、漏斗、坩堝鉗、鐵架臺、量筒、滴管、濾紙、火柴、粗鹽、水【實驗步驟】1．溶解(1)用量筒量取_____mL水，加入小燒杯中。(2)用托盤天平稱取_____g粗鹽。(3)用藥匙取該粗鹽逐漸加入到盛水的小燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，直到粗鹽不再溶解為止。(4)稱量剩余粗鹽的質(zhì)量。105.02．過濾(1)組裝過濾裝置。(2)過濾。3．蒸發(fā)將所得澄清的濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈進行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是__________________________________。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________________時，停止加熱。防止局部溫度過高，造成小液滴飛濺出現(xiàn)較多量固體【問題與交流】1．在上述操作中使用最多的儀器是什么？每步的作用是什么？玻璃棒；①溶解時作用攪拌，加快溶解速率；②過濾時引流液體；③蒸發(fā)時攪拌，防止小液滴飛濺；④轉(zhuǎn)移固體。2．你所得的產(chǎn)率與理論產(chǎn)率存在誤差的原因有哪些？計算錯誤；粗鹽沒有溶解完；過濾時液體沒有過濾完；蒸發(fā)時液體沒有蒸干；稱量錯誤等合理即可1．(5分)食鹽是重要的調(diào)味品，精鹽是由粗鹽提純而來，在提純過程中通常不需要的操作是()A．蒸發(fā)B．吸附C．過濾D．溶解B2．(5分)(2017·邵陽)在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是()A．溶解：用玻璃棒攪拌以加速溶解B．過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱D．計算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量A3．(5分)(2017·達州)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是()選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑操作方法ACO(CO2)適量O2點燃BNaCl溶液(Na2CO3)過量CaCl2溶液過濾CKNO3溶液(K2SO4溶液)適量Ba(NO3)2溶液過濾DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鎂粉過濾C4.(5分)(2017·德陽)實驗室有一包含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體，某?；瘜W興趣小組的同學為了得到純凈的硝酸鉀。設(shè)計了如下圖所示的操作。下列有關(guān)分析中正確的是()A．操作Ⅰ～操作Ⅲ分別是溶解、加熱蒸發(fā)、過濾B．操作Ⅰ是過濾，將氯化鈉固體從溶液中分離除去C．操作Ⅱ是加熱濃縮，趁熱過濾，除去雜質(zhì)氯化鈉D．操作Ⅲ是過濾，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來D5．(5分)(2017·青島)(導學號71394108)為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示：下列說法錯誤的是()A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)C6．(4分)用實驗方法除去下列(1)－(4)各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，限從A－D提供的試劑及操作方法進行選擇，并將其序號填寫在相應的橫線上：A．加適量稀鹽酸、攪拌、蒸發(fā)、結(jié)晶B．加適量稀鹽酸、攪拌、過濾、洗滌沉淀C．加適量的水、溶解、過濾、洗滌沉淀D．加適量的水、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶(1)CaCO3中含有少量雜質(zhì)NaCl：_____；(2)Cu粉中含有少量雜質(zhì)CuO粉末：_____；(3)NaCl中含有少量雜質(zhì)Na2CO3：_____；(4)KCl中含有少量雜質(zhì)MnO2：_____。CBAD7．(4分)根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗，填寫相關(guān)實驗內(nèi)容：(1)實驗目的：學生可以初步學習除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗過程，……(2)實驗用品：粗鹽、蒸餾水、玻璃棒、……(3)實驗過程：實驗步驟有：①計算產(chǎn)率②過濾③稱量與溶解④蒸發(fā)正確的操作順序是____________(填序號)。(4)問題討論：①實驗過程中，多次用到玻璃棒。請寫出蒸發(fā)操作時玻璃棒的作用_______________________。②如果過濾后濾液仍渾濁，其原因可能是_____________________________。③②④①攪拌防止液滴飛濺濾紙破損或濾液高于濾紙邊緣8．(7分)(2017·郴州)海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：(導學號71394109)(1)圖中①是_________(填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”)；(2)析出晶體后的母液是氯化鈉的_____________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)；(3)實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有：Ⅰ溶解Ⅱ

________(填操作名稱)

Ⅲ蒸發(fā)上述三個步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是________，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是__________；蒸發(fā)池飽和溶液過濾玻璃棒引流(4)提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：該過程中反應Ⅰ的基本反應類型是______________；寫出反應Ⅱ的化學方程式為______________________________。復分解反應Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O9．(10分)下圖是粗鹽提純實驗的部分操作，請回答相關(guān)問題。(導學號71394110)(1)上圖所示操作中，有錯誤的是_____(填字母)。(2)粗鹽提純的正確操作順序為__________(填字母)。(3)操作B中，玻璃棒的作用是____________________________。(4)步驟D中稱取5.0g粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為0.5g，最終得到NaCl晶體3.6g，該實驗精鹽的產(chǎn)率是_______。CDACB使受熱均勻、防止液滴飛濺80%(5)若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高，則可能的原因是__________(填字母)。A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足D．最終所得精鹽比較潮濕AD知識小結(jié)九年級下冊化學（人教版）一、鹽的概念1．鹽：是指一類組成里含有金屬離子(或銨根離子)和__________的化合物。如氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈣、氯化銨等。2．有的鹽是有毒的，如工業(yè)用鹽___________，不能食用。酸根離子亞硝酸鹽二、常見的鹽：(一)氯化鈉1．氯化鈉是_________的主要成分，化學式為________。2．工業(yè)上可以用氯化鈉為原料來制取_________、__________、__________和_______等。3．用途：①農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液進行________。②醫(yī)療上用氯化鈉配制________%的生理鹽水。③生活中食鹽作為調(diào)味品、腌制食品、消除積雪等。食鹽NaCl碳酸鈉氫氧化鈉氯氣鹽酸選種0.94．存在：氯化鈉存在于_____、_______、________、________等地方，通過晾曬________或煮_________、_________及開采______等得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體——_______。5．粗鹽的提純(1)步驟：______、______、________、___________。(2)玻璃棒的作用分別是_________________________________________________________________________________________。海水鹽湖水鹽井水鹽礦海水鹽湖水鹽井水鹽礦粗鹽溶解過濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率攪拌，以加速溶解、引流、攪拌，避免液體因局部過熱而飛濺、轉(zhuǎn)移固體(二)碳酸鈉1．碳酸鈉俗稱_______、________，化學式為_________，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。2．化學性質(zhì)：①碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：____________________________________________。②碳酸鈉與石灰水反應的化學方程式：__