初三語(yǔ)文月考試卷及答案

2016年秋學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二次月度檢測(cè)試題（考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分）

命題人：審核人：一、積累與運(yùn)用（共30分）.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）一年四季，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，大自然恰似一位rui智的丹青大師。繁花似錦，她用多彩揮灑成qi麗的春天；草木蔥郁，她用濃綠潑就盎然的夏日；天地lido廓，她飽蘸亮麗的黃，涂抹出甜蜜的秋季；瑞雪紛飛，山瘦水淺，她以冷jUn描摹冬的神韻。.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （）??A.曉雪的《關(guān)于散文白鷺》是對(duì)郭沫若散文的高度評(píng)價(jià)。B.反腐要有壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣。C.究竟從哪年哪代傳下來(lái)這么多故事，誰(shuí)也說(shuō)不清。D.“你怎么才回來(lái)？”媽媽問(wèn)，“害得我等到現(xiàn)在?！?.下面句子中成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）??A.小明同學(xué)雖然知識(shí)豐富，但不懂得活學(xué)活用，真可稱(chēng)得上是“兩腳書(shū)櫥”。????B.在警察的步步緊逼下，小偷急不暇擇，慌亂中跑進(jìn)了一條死胡同。????C.因和合伙人意見(jiàn)不合，張明決定和合伙人分道揚(yáng)鑲，成立新公司。????D.雖然已思考了半個(gè)小時(shí)，但小明依然沒(méi)有放棄，一定要把這道難題弄個(gè)水落石出。????.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句（8分，①一④每題1分，第⑤題4分）①粉骨碎身渾不怕，。②，受上賞。③我想：，無(wú)所謂無(wú)的。④所以動(dòng)心忍性，。⑤自古英才多壯志，如曹操在《龜雖壽》中用形象的比喻“，.”來(lái)展示自己政治理想；而范仲淹則以“，_”來(lái)表達(dá)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。.閱讀名著《格列佛游記》，回答問(wèn)題。（6分）（1）小人國(guó)的國(guó)民在格列佛的身上怎樣玩耍的？（列舉兩例）①②。格列佛來(lái)到大人國(guó)，發(fā)現(xiàn)這里和中國(guó)一樣擁有③。（四大發(fā)明之一）（2）下列關(guān)于《格列佛游記》內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的兩項(xiàng)是（）（3分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分，多于兩項(xiàng)得0分。）A.在表演繩上跳舞的游戲中，財(cái)務(wù)大臣的本領(lǐng)僅次于內(nèi)務(wù)大臣，其余大臣的本領(lǐng)也都不相九年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)共11頁(yè)上下。B.在語(yǔ)言學(xué)校，三位教授計(jì)劃取消語(yǔ)言中所有詞匯，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，說(shuō)出一個(gè)詞來(lái)多多少少都會(huì)侵蝕肺部，影響了健康，結(jié)果也就縮短了壽命。C.這些動(dòng)物臉又扁又寬，塌鼻子，厚嘴唇，咧著一張大嘴，這是格列佛在慧驅(qū)國(guó)見(jiàn)到的智馬的形象。D.格列佛當(dāng)上了“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)，第三次外出航海，他的部下共謀不軌，把他長(zhǎng)期禁閉在艙里，后來(lái)把他拋棄在慧驅(qū)國(guó)。E.斯威夫特筆下的格列佛完全否定了英國(guó)的現(xiàn)存文明，從而表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒。.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（8分）2016年的國(guó)慶假期，家住泰州的小李前往蒙古草原游玩，你與他結(jié)伴而行?！境霭l(fā)】小李母親堅(jiān)持要小李帶上御寒衣物，小李說(shuō)什么也不愿意，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句古詩(shī)作為勸告他的理由。（2分）詩(shī)句：，?！倔A站】?jī)商旌蟮陌?，你們下榻錫林郭勒盟蒙古包旅店，喝醉馬奶酒的夕陽(yáng)柔柔地依偎在黃綠斑駁的草原上，身邊卻隨處可見(jiàn)游客扔下的生活垃圾，請(qǐng)你擬寫(xiě)一句保護(hù)藍(lán)天碧草的公益廣告語(yǔ)（至少使用一種修辭）。（2分）廣告語(yǔ)： 【思鄉(xiāng)】藍(lán)天白云下，呼倫貝爾大草原衰草連天，身著冬裝的小李怎么也想不明白此地和家鄉(xiāng)何以有如此大的差別，心中很是失落，不禁想起水暖樹(shù)綠的泰州，想起慈愛(ài)的母親。經(jīng)過(guò)你的開(kāi)導(dǎo)和講解，小李消除了疑惑，內(nèi)心也開(kāi)朗起來(lái)，隨即撥通了母親的電話(huà)。請(qǐng)你以小李的身份將這一切告知他母親。（4分）二、閱讀理解。（60分）（一）閱讀岑參的詩(shī)歌《初授官題高冠草堂》，完成第7題。（6分）三十始一命，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄。只緣五斗米，辜負(fù)一漁竿。【注】此詩(shī)為辭別終南山隱居地高冠谷而作。.（1）詩(shī)中哪一句流露出詩(shī)人對(duì)其初授官職不那么感興趣？（1分）（2）頸聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的字分別是哪一個(gè)？請(qǐng)任選一個(gè)簡(jiǎn)要分析。（3分）（3）下列詩(shī)句中與尾聯(lián)所運(yùn)用的藝術(shù)手法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。九年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)共11頁(yè)C.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 D.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（二）閱讀下文，完成8?11題。（14分）齊宣王見(jiàn)顏斶①齊宣王見(jiàn)顏斶曰：“斶前！"斶亦曰：“王前！”宣王不說(shuō)。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰'斶前‘，亦曰'王前'，可乎？"斶對(duì)曰：“夫斶前為慕勢(shì)，王前為趨士②。與使斶為慕勢(shì)，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎？士貴乎？”對(duì)曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f(shuō)乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：'有敢去柳下季壟五十步而樵采者③，死不赦。'令曰：'有能得齊王頭者，封萬(wàn)戶(hù)侯，賜金千鎰。'由是觀之，生王之頭，曾不若死土之壟也?！毙跄徊徽f(shuō)。宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取?、芏?！及今聞君子之言，乃今聞細(xì)人⑤之行，愿請(qǐng)受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢⑥，出必乘車(chē)，妻子衣服麗都⑦?！鳖仈咴侔荻o去也。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①顏斶（chU）：齊國(guó)隱士。②趨士：禮賢下士。③柳下季：即柳下惠，魯國(guó)賢人，居于柳下。壟：指墳?zāi)?。④自取?。鹤匀⌒呷琛＂菁?xì)人：小人德行低下的人。⑥太牢：牛、羊、豬各一頭稱(chēng)一太牢。⑦麗都：華麗。.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①曰：“斶前！”（）②宣王不說(shuō)（）? ?③妻子衣服麗都（）④顏斶再拜而辭去也（）???（2）下列各句中與例句中“為”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：王前為趨士A.若為傭耕《陳涉世家》 B.向吾不為斯役《捕蛇者說(shuō)》C.或異二者之為《岳陽(yáng)樓記》D.為宮室之美《魚(yú)我所欲也》9.請(qǐng)用斜線(xiàn)（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）???王忿然作色曰.翻譯下列句子。（4分）（1）由是觀之，生王之頭，曾不若死士之壟也。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。.顏斶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）（三）閱讀劉杰克《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵一一APP》一文，完成12-14題。（10分）①隨著“嘀嘀打車(chē)”“快的打車(chē)”兩個(gè)軟件的相繼面世，引爆了出租車(chē)行業(yè)打車(chē)新模九年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)共11頁(yè)式。近日，“嘀嘀打車(chē)”微信公告稱(chēng)，迄今已支付打車(chē)補(bǔ)貼14億元，用戶(hù)數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車(chē)”自然登上了APP下載榜。②APP是英文Application（應(yīng)用）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是第三方應(yīng)用程序①APP軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機(jī)和ipad等移動(dòng)終端設(shè)備的普及，人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶(hù)端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。③當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)于服務(wù)企業(yè)的開(kāi)發(fā)者，他們面臨著諸如項(xiàng)目來(lái)源不穩(wěn)定、服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無(wú)法突破的因素。在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚、營(yíng)銷(xiāo)分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個(gè)角色。④隨著智能手機(jī)的興起，在公交車(chē)、地鐵上，在閑暇地躺在床上的時(shí)候，我們可以拿出手機(jī)閱讀，玩游戲，逛商城。現(xiàn)在出現(xiàn)了用手榴PP打車(chē)的應(yīng)用，刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測(cè)陽(yáng)光對(duì)皮膚損害程度的應(yīng)用……⑤那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶(hù)青睞的呢？通過(guò)調(diào)查分析，社交通訊、系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂(lè)和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功能，受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶(hù)的大力追捧，69.7%的用戶(hù)經(jīng)常使用該功能。⑥APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)的價(jià)值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE?一個(gè)》的上線(xiàn)，以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂(lè)類(lèi)APP應(yīng)用《淺彩虹》等，讓APP短時(shí)間成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寵兒。⑦隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商平臺(tái)將APP作為銷(xiāo)售的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。數(shù)據(jù)表明，目前APP手機(jī)客戶(hù)端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過(guò)APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。事實(shí)表明，各大電商平臺(tái)向移動(dòng)APP的傾斜也是十分明顯的，原因是每天增加的流量，重要的是由于手機(jī)移動(dòng)終端的便捷，為企業(yè)積累了更多的用戶(hù)，對(duì)企業(yè)的創(chuàng)收和未來(lái)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。⑧越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到APP應(yīng)用的重要意義，企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)正在以各種形式展手機(jī)APP營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)WAP受到APP應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來(lái)應(yīng)用模式、商業(yè)模式等多方面的變革。APP正在使游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信，APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性。【注】①應(yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開(kāi)發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。.通讀全文，說(shuō)說(shuō)APP為什么成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵？（3分）九年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)共11頁(yè).按照要求完成下面兩小題。（5分）⑴本文開(kāi)頭段落從“嘀嘀打車(chē)”談起，有什么作用？（2分）⑵請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑥段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。（3分）.本文結(jié)尾說(shuō)“相信APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性。”如果你就是我國(guó)APP程序研發(fā)者，針對(duì)“如何讓生活更美好”這個(gè)話(huà)題，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)什么樣的APP軟件，會(huì)有怎樣的“創(chuàng)新”？（2分）示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)控制體重的APP軟件，人們下載到手機(jī)上，可以通過(guò)二維碼隨時(shí)隨地掃描出食物的卡路里，并立即制定適合自己的合理配餐方案。（四）閱讀《有才不能任性》一文，完成15?17題。（10分）①少年得志的編劇于正，這一回跌了個(gè)大跟頭。北京市第三中級(jí)人民法院在二零一四年十二月二十五日對(duì)瓊瑤起訴于正等侵權(quán)案進(jìn)行宣判，于正被判公開(kāi)道歉，被告停止對(duì)《宮鎖連城》的復(fù)制、傳播和發(fā)行，被告共計(jì)賠償五百萬(wàn)元。這讓我突然想起一句流行語(yǔ)：“有錢(qián)也不能任性?！边@句話(huà)已成為大家基本共識(shí)，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的馬失前蹄就是最好例證。②“才”是極其稀缺寶貴的，用才就像跳高，正常時(shí)可以上下翻飛，摘金拿銀，失衡時(shí)則會(huì)摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否則，有才不用是暴殄天物，用才來(lái)做壞事就會(huì)增加破壞力。而現(xiàn)實(shí)生活中，有才的人一般都是有個(gè)性的，或桀鰲不馴，或恃才傲物……這其實(shí)就是任性的意思。③古往今來(lái)，那些吃虧的才子，追根究底，多多少少都與任性有關(guān)。西晉才子嵇康，廣聞博識(shí)，多才多藝，卻豪放不羈，目中無(wú)人，當(dāng)朝大臣鐘會(huì)慕名前來(lái)拜訪(fǎng)，他愛(ài)答不理，連起身招呼都不打，只顧自己打鐵，這就得罪了鐘會(huì)，為其誣陷，被司馬昭處死。編劇于正的任性，不僅使他付出巨額經(jīng)濟(jì)賠償，而且多年英名毀之一旦，今后在編劇圈里很難再混下去了，正所謂“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。同樣是才子編劇的寧財(cái)神，則因?yàn)殡S心所欲，不計(jì)后果，被警方拘留十五天，雖還算不上身敗名裂，但名聲受損，事業(yè)受挫是肯定免不了的。④所以，任性使氣，自命不凡，不聽(tīng)勸告，一意孤行，早晚會(huì)有吃虧的一天。而且，“木秀于林，風(fēng)必摧之”，本來(lái)就容易才高見(jiàn)嫉，有很多人對(duì)才子羨慕嫉妒恨，你再不檢點(diǎn)，被人拿了把柄，才子倒臺(tái)，扔磚頭、看熱鬧的人會(huì)更多。九年級(jí)語(yǔ)文試題第5頁(yè)共11頁(yè)⑤但，倘若才用得法，用以正途，則會(huì)起到巨大作用。被世人稱(chēng)為“力學(xué)之父”的牛頓，20多歲就創(chuàng)立了微積分，提出了萬(wàn)有引力定律，但他并沒(méi)有自命不凡，也沒(méi)有把功勞全歸于自己，因此更受世人的尊重。孫叔敖面對(duì)吊問(wèn)者，沒(méi)有怪罪，反而謙虛待見(jiàn)，終獲得寶貴的意見(jiàn)。⑥人才難得，得人才者得天下，全社會(huì)都要愛(ài)才，敬才，用才；才子則要自愛(ài)，自重，自律，低調(diào)做人，謹(jǐn)慎行事，萬(wàn)萬(wàn)不能任性妄為。畢竟，人才的價(jià)值就在于他善用自己過(guò)人的才華成就一番事業(yè)。.下列事實(shí)論據(jù)能證明本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（2分）（）A.恃才放曠的楊修，成為刀下亡魂。B.豪放不羈的李白，成為了一代“詩(shī)仙”。C.平凡庸俗的劉禪，成為亡國(guó)之君。D.高調(diào)的奧本海默，成為“原子彈之父”。.閱讀文章，回答下列問(wèn)題。（5分）（1）第二段的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（2分）（2）第五段能否刪除？為什么？（3分）.從全文看，作者認(rèn)為“有才不能任性”的原因有哪些？（3分）（五）閱讀前蘇聯(lián)作家克拉琴科夫的《母親的來(lái)信》一文，完成18?21題。（20分）①母親來(lái)信了。②在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了；臉上露出譏諷的冷笑一一信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。③母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上（或晚上）好!這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你，我日子過(guò)得挺好……”④每封信的結(jié)尾也沒(méi)什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫(xiě)到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你，你的媽媽?！雹菀虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫(xiě)些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘羅什金，而嫁給了科利卡扎米亞金；什么商九年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè)共11頁(yè)店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾一一這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。⑥文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫(xiě)封回信。⑦文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。⑧今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。⑨文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門(mén)，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買(mǎi)的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái)……⑩恰在一個(gè)鐘頭前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢(qián)去。冬天眼看就到了，家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的。”?文卡自然是知道的。?他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上了一個(gè)數(shù)字：126,然后由上到下畫(huà)了一條垂直線(xiàn)，在左欄上方寫(xiě)上“支出”，右欄寫(xiě)上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：12,右欄寫(xiě)一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫(xiě)得快多了：還債一一10,買(mǎi)褲子一一30,儲(chǔ)蓄一一20,電影、跳舞等一一4天，1天2盧布 8,剩余 10盧布。?文卡“哼”了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話(huà)的，村里人準(zhǔn)會(huì)笑話(huà)。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：”等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！?他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起了母親的來(lái)信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……（選自江蘇文藝出版社《微型小說(shuō)選》，楊實(shí)譯）.文卡對(duì)母親來(lái)信的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程？（6分）.按要求回答下面兩小題（6分）（1）文中在寫(xiě)到文卡計(jì)劃工資用途時(shí)引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內(nèi)容，從記敘的順序上看，這里運(yùn)用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用？（3分）（2）結(jié)合上下文，體會(huì)下面句子的表達(dá)效果。（3分）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：”等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！本拍昙?jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè)共11頁(yè).下面對(duì)小說(shuō)的分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（2分）（）A.標(biāo)題“母親的來(lái)信”是小說(shuō)的線(xiàn)索，作者以此來(lái)串聯(lián)起收信、憶信、讀信等情節(jié)，脈絡(luò)清晰，層次分明。B.本文運(yùn)用對(duì)比手法，將母親生活困難而給文卡寄錢(qián)和文卡有余錢(qián)卻不寄錢(qián)給母親形成對(duì)比，更好地刻畫(huà)了人物的性格。C.文卡在進(jìn)城半年以后成了一個(gè)自私而冷漠的人，作者借此告訴人們城市生活是扭曲心靈、泯滅良知的源頭。D.這篇小說(shuō)基本上采用平實(shí)的敘述語(yǔ)言，但平實(shí)中卻蘊(yùn)含著作者鮮明的感情傾向。.閱讀下面的鏈接材料并回答問(wèn)題。（6分）【鏈接材料】我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他?！段业氖迨逵诶铡泛玫男≌f(shuō)結(jié)尾都耐人尋味，請(qǐng)分析“當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張3盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這個(gè)結(jié)尾的方式及作用，并說(shuō)說(shuō)鏈接材料《我的叔叔于勒》結(jié)尾的作用。三.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）詩(shī)人汪國(guó)真在一首題為“我微笑著走向生活”詩(shī)里寫(xiě)道：我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。/報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂(lè)奔流的小河。/報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)地思索！/報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。/報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！/生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。/什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活！請(qǐng)以“我微笑著走向生活”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)人名、班級(jí)名。（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）九年級(jí)語(yǔ)文試題第8頁(yè)共11頁(yè)2016年秋學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二次月度試題答案一.積累與運(yùn)用（30分）.睿綺寥峻2.A 3.D.①---④略⑤老驥伏櫪，志在千里 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè).（1）①在格列佛的手掌上跳舞，②在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。③印刷術(shù)。（2）（BE）.（1）詩(shī)句：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（2）廣告語(yǔ)：藍(lán)天似鏡，碧草如毯，一切緣自您的文明?。?）“媽媽?zhuān)?！由于緯度較高，這里入冬比較早，氣溫很低，此時(shí)的草原已是枯黃一片；謝謝您讓我?guī)Я撕?；我開(kāi)始想念美麗的家鄉(xiāng)，想念您了。我一切都好，望放心！”（注意：稱(chēng)呼、全面、得體）二.閱讀理解題（60分）.（1）宦情多欲闌（1分）（2）“吞”“醉”?！巴獭?，運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了谷水淹沒(méi)山間小路，恣肆無(wú)拘的情態(tài)。“醉”，運(yùn)用了擬人的修辭，寫(xiě)出了山花裝點(diǎn)欄桿，旁若無(wú)人怒放的情態(tài)。兩個(gè)字都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的留戀（3分）。（3）（B）（2分）.（1）①上前，到前面②同“悅”高興、愉快③妻子和子女④兩次 （2）（A）.王/忿然作色/曰.（1）由此看來(lái)，活著的君王的頭還不如死去的將士的墳?zāi)梗ㄕ滟F）。（2）略.不畏權(quán)勢(shì)，有骨氣，不趨炎附勢(shì)；能言善辯，有才華，學(xué)識(shí)淵博；不慕榮利，安貧樂(lè)道。（答對(duì)2點(diǎn)就可得滿(mǎn)分）.（1）從誕生背景看。APP在市場(chǎng)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題（1分）。（2）APP應(yīng)用功能廣泛，因其便捷性、實(shí)用性、娛樂(lè)性而受寵（1分）。（3）APP改變著生活，也改變著生意，一些商家看到其價(jià)值，甚至用來(lái)改變經(jīng)營(yíng)模式，所以稱(chēng)為新寵（1分）。.（1）開(kāi)頭寫(xiě)了“嘀嘀打車(chē)”的例子，從大家熟知的事物說(shuō)起，點(diǎn)擊熱點(diǎn)話(huà)題，引出本文的說(shuō)明對(duì)象APP,（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）（2）舉例子。列舉了奔馳、寶馬等企業(yè)擁有自己的APP的例子，真實(shí)具體地說(shuō)明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷(xiāo)九年級(jí)語(yǔ)文試題第9頁(yè)共11頁(yè)的價(jià)值。從而說(shuō)明了AP