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文檔簡介

———“送課下鄉(xiāng)”教研活動主持稿“送課下鄉(xiāng)”教研活動主持稿

在進展不斷提速的社會中，許多狀況下我們需要用到主持稿，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目當中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。那要怎么寫好主持稿呢？以下是我細心整理的“送課下鄉(xiāng)”教研活動主持稿，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

各位領導，各位老師:

大家好！

首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領導和老師們能在百忙之中來參與這次活動。下面請允許我先簡潔介紹一下xx市黎xx老師工作室概況，“黎xx老師工作室”是xx年春季學期成立的老師工作室，由黎xx老師主持，工作室人員共16人。今日，我們工作室的全體人員特別榮幸來到xx中心學校與大家一起研討溝通，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會，相互學習、溝通，力爭為提高教學質(zhì)量而努力。在此，我盼望各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些熟悉、看法、見解等開誠布公的說出來，溝通課堂中的真知灼見。今日會議主要議程有六項：

下面我們進行教研活動的第一項：請李xx、何xx兩位授課老師從自己課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

首先請李xx老師對自己的課堂教學進行說課。

接著請何xx老師對自己的課堂教學進行說課。

好的，兩位老師談了自己的構想和實踐，并做了自評，信任大家也有了自己的一些想法。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我盼望各位老師都能暢所欲言。

下面我們進行教研活動的其次項：聽課老師評課。

下面我們進行教研活動的第三項：

由工作室成員唐xx老師進行專題講座《5p模式下的英語語音教學》，有請?zhí)评蠋熃o我們共享，感謝！

下面我們進行教研活動的第四項：

今日我們還有幸請到閱歷豐富的孔xx老師共享她的閱歷之談《學校六班級英語有效的復習方法》，讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎她，感謝。

下面我們進行教研活動的第五項：

由我們局教研室的胡老師和我們一起共同研討溝通學校英語教學中，關于同學評價、教材分析與課程整合等熱點、難點問題進行互動，請大家獻言獻策！

下面我們進行教研活動的第六項：

讓我們以最熱鬧的掌聲有請xx中心學校領導及工作室主持人總結發(fā)言，感謝！

感謝大家的暢所欲言，讓我們受益匪淺，茅塞頓開。

讓我們把熱鬧的掌聲送給。感謝加田中心學校領導對我們工作的支持和指導。

這次“送課下鄉(xiāng)”活動，我們既共享了課改中取得的碩果，也發(fā)覺和解決了課改進程中的一些問題。我信任：隨著課改的進展，我們的英語教

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