初二校園廣播稿范文

———初二校園廣播稿范文初二校內(nèi)廣播稿范文（精選3篇）

初二校內(nèi)廣播稿范文篇1

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然照舊春寒料峭，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們肯定都在明媚的春光里編織了很多七彩的夢(mèng)。

開(kāi)學(xué)了，請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芳香的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛幻想的樂(lè)園。在這里，有學(xué)問(wèn)的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們飛翔，有才智的寶庫(kù)等大家開(kāi)啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威希望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)

學(xué)習(xí)中，你的共性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展現(xiàn)。今日的你們是時(shí)代的新人類，時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了進(jìn)展共性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，由于學(xué)習(xí)的仆人是你們;死記硬背也已不屬于你們，由于力量實(shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消逝，由于以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識(shí)。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，關(guān)心你們勝利;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的"忘年交'，這里還包藏著我們的"小私心'，由于和你們交伴侶，我們會(huì)變得純潔、年輕。

讀書能轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就幻想的事業(yè)，健全的心態(tài)打算了我們?nèi)松鷮?lái)的一切。有人說(shuō)得好：年輕時(shí)的幾步，往往打算我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期，請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。

由于從某種意義上說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的圓滿是勤奮不夠，讓我們都不留或少留圓滿地去渡過(guò)我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，我們的學(xué)習(xí)的還有寬闊的生活課堂。我們?cè)谠S嶺學(xué)校這片青春沃土上，在老師的培育下，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為抱負(fù)遠(yuǎn)大、喜愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)頭了，新的征程開(kāi)頭了，我們要滿懷信念、奮勉拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學(xué)們，新的啟航開(kāi)頭了，讓我們攜起手來(lái)共同打造美妙的明天，共同為北街試驗(yàn)學(xué)校加油鼓勁，信任我們每一個(gè)人是最棒的。

初二校內(nèi)廣播稿范文篇2

俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)："良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。

我國(guó)宏大的作家巴金也說(shuō)過(guò)："孩子勝利教育要從培育好習(xí)慣開(kāi)頭'。

不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向勝利、收獲和盼望的路上去。

本期的校內(nèi)之聲廣播共分為三個(gè)欄目：

第一個(gè)欄目：《錯(cuò)誤鏈》

錯(cuò)誤鏈

很多人犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，這時(shí)不愿認(rèn)錯(cuò)卻反而想去掩飾，這就已經(jīng)犯下其次個(gè)錯(cuò)誤，為掩飾其次個(gè)錯(cuò)誤又去犯第三個(gè)錯(cuò)誤

從孩提時(shí)代起，父母和老師就開(kāi)頭教育我們：要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。可真要做到這一點(diǎn)可并不那么簡(jiǎn)單。如今我們有些人已經(jīng)是為人父母，也時(shí)時(shí)在教育自己的孩子：別怕認(rèn)錯(cuò)。但自己總是做不到這一點(diǎn)，這讓人想起來(lái)莫非不好笑嗎?

一旦我們做錯(cuò)了事情或者是暴露了缺點(diǎn)，即使我們深知自己的確錯(cuò)了，我們還都很簡(jiǎn)單想到通過(guò)掩飾把它隱蔽起來(lái)。但是，所謂紙是包不住火的，尤其許多錯(cuò)誤都是當(dāng)著公眾的面就更難逃脫群眾雪亮的眼睛，一味地掩飾只能導(dǎo)致欲蓋彌彰。由于你要去掩飾第一個(gè)錯(cuò)誤，必定要用一些特別手段，不得已犯下其次個(gè)錯(cuò)誤，舊的蛛絲馬跡可能不見(jiàn)了，但卻留下新的線索，以此類推，終究會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)誤鏈，使你的神經(jīng)越來(lái)越脆弱，擔(dān)憂某一處的薄弱而使你的整個(gè)帝國(guó)隨之崩潰。

終有一天，人們不僅熟悉到你的錯(cuò)誤，你的缺點(diǎn)，而且對(duì)你的人格提出質(zhì)疑，你的信任度會(huì)立即下降，你整個(gè)人的價(jià)值也會(huì)隨之貶值。假如我們勢(shì)必要由于自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)患病責(zé)怪時(shí)，為什么不先發(fā)制人，自己責(zé)怪自己。這樣莫非不比讓別人責(zé)怪好得多嗎?聽(tīng)自己的批判，不比忍受別人的斥責(zé)簡(jiǎn)單得多嗎?為什么我們不學(xué)會(huì)善待自己?

掩飾是繁殖缺點(diǎn)的土壤，虛偽能在上面種出荊棘、毒草。其實(shí)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知過(guò)能改，善莫大焉，這才是一種健康樂(lè)觀的人生態(tài)度。諱疾忌醫(yī)，終會(huì)把小毛病進(jìn)展成無(wú)可救藥的不治之癥。

其次個(gè)欄目：《打破常規(guī)》

竹籃打水未必空

一位老師帶同學(xué)到河邊春游，將同學(xué)分成四組，競(jìng)賽"竹籃打水'。要求每組同學(xué)實(shí)行接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。

很多同學(xué)習(xí)慣了"竹籃打水一場(chǎng)空'的闡釋，認(rèn)定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時(shí)，大家還是勞碌起來(lái)。

10分鐘后，競(jìng)賽結(jié)束，老師作出了結(jié)論;

第一組的同學(xué)舀水很用力，所以籃子洗得非常潔凈獲凈化獎(jiǎng)。正如看書，盡管初時(shí)有很多不解之處，看似白看，但看得多了，心靈就會(huì)被凈化。

其次組的同學(xué)跑得特殊快，并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水竟然積了3厘米高獲勤奮獎(jiǎng)。正如奮斗。盡管有時(shí)看似無(wú)望。但只要努力了，總會(huì)有所收獲。

第三組的同學(xué)用竹籃打水時(shí)撈上了一個(gè)飲料瓶和一些漂移的垃圾獲環(huán)保獎(jiǎng)。正如奉獻(xiàn)。盡管自己一無(wú)所獲，但對(duì)別人或許是莫大的關(guān)心。

第四組的同學(xué)竟然撈到了小魚(yú)小蝦獲意外獎(jiǎng)。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅(jiān)持不懈，或許會(huì)有意料之外的收獲。

原來(lái)勝敗沒(méi)有定式，從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水未必一場(chǎng)空!

第三個(gè)欄目：《Englishcorner》

Whenwehaveformedthegoodstudyhabit,welearnthingsquicklyandrememberthingseasily.Doyousometimescopyothershomework?Itisnotgood.Nomatterhowdifficultthehomeworkis,youmusttrytodoityourselfandfinishitontime.Ifyoupracticeagainandagain,nothingwillbedifficult.

Whenyouarehavinglessons,dontforgettomakenotes.Everyeveningyoumusttakeoutthenotesandreviewwhatyouhavelearnedtoday.Beforedoinghomework,donotforgettocleanyourdesks.Acleandeskwillmakeyoufeelcomfortable.

AGoodstudyhabitisthekeytosuccess.

假如說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶散也是一種習(xí)慣。人誕生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)由于天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

本期的校內(nèi)之聲廣播是由八班級(jí)為您帶來(lái)的，讓我們下周三再會(huì)。

初二校內(nèi)廣播稿范文篇3

開(kāi)播詞：同學(xué)們、老師們，美校內(nèi)之聲廣播臺(tái)開(kāi)頭廣播啦!今日是113班同學(xué)為你帶來(lái)的，

首先請(qǐng)聽(tīng)美文靜敘《永久的坐票》

1、生活真是好玩：假如你只接受最好的，你常常會(huì)得到最好的。

有一個(gè)人常常出差，常常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。

他的方法其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是急躁地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)方法聽(tīng)上去好像并不高超，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的預(yù)備，可是每次他都用不著走到最終就會(huì)發(fā)覺(jué)空位。他說(shuō)，這是由于像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。常常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，竟然人滿為患。

他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐?，從火車十幾個(gè)車門上上下下的流淌中隱藏著不少供應(yīng)座位的機(jī)遇;

即使想到了，他們也沒(méi)有那一份查找的急躁。眼前一方小小立足之地很簡(jiǎn)單讓大多數(shù)人滿意，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)憂萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取可怕失敗的人，永久只能滯留在沒(méi)有勝利的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處始終站到下車。

溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永久的坐票。

歌詞：候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停靠在你留給我的天空我可以永久有我給我一個(gè)渡口只要有路可以走在你需要夢(mèng)的時(shí)候你可以隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過(guò)不完的孤獨(dú)?????

在深情悲歡兩頭無(wú)怨無(wú)悔奔跑過(guò)盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無(wú)盡天際的孤獨(dú)?????我飛著天長(zhǎng)地久來(lái)來(lái)回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永久我是你...一場(chǎng)夢(mèng)

2、《生命的價(jià)值》

對(duì)，生命就象一場(chǎng)夢(mèng)，不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色!

在一次爭(zhēng)論會(huì)上，一位聞名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元?'一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我準(zhǔn)備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。'

他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要?'仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

"現(xiàn)在誰(shuí)還要?'還是有人舉起手來(lái)。

"伴侶們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒(méi)貶值，它照舊值20美元。人生路上