培訓(xùn)工作計劃7篇

Word-20-培訓(xùn)工作計劃7篇我們的大腦不會像機器一樣始終高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作方案是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作方案呢？下面是整理的培訓(xùn)工作方案范文7篇(工作培訓(xùn)方案怎么寫)，供大家參考。

培訓(xùn)工作方案范文1

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，提高全體老師，特殊是青年老師實施素養(yǎng)教育的力量水平，我縣把老師培育的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使老師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域?qū)W問面，學(xué)習(xí)并把握最新的幼兒教育討論成果，討論學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培育目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動身，更新教育觀念，加強對教育新理論，新學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使老師快速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實際工作力量方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。

三、培育對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱忱關(guān)懷，為他們成長制造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、詳細工作措施：

(一)加強全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點。

(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研力量。鼓舞老師樂觀參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素養(yǎng)得到提升。月份工作支配(主要支配培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒老師培訓(xùn)活動方案

3月

組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評，

培訓(xùn)老師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導(dǎo)青年老師活動(聽課、評課)

走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。

4月

幼教校長、園長培訓(xùn)

5月

幼兒老師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒老師活動設(shè)計、論文評比。

8月

參與市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

10月

幼兒老師技能技巧競賽

11月

骨干老師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

12月

老師教學(xué)心得溝通。

培訓(xùn)工作方案范文2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、縣教育局關(guān)于老師的培訓(xùn)看法精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際、師資狀況，以及當(dāng)前課改和推動素養(yǎng)教育的需要，以改革創(chuàng)新為動力，以學(xué)習(xí)提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面對全體老師，立足校本，在做中學(xué)，在學(xué)中做，有學(xué)中提高，在做中反思，努力提高我校老師專業(yè)進展水平。

二、工作目標(biāo)

1、通過校本教研，讓老師群體形成有共同學(xué)習(xí)的愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我進展目標(biāo)。

2、以課程改革為導(dǎo)向，以提高課堂有效性為目標(biāo)，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進老師的自主成長，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。

3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位老師的專業(yè)進展，能獨自開展教學(xué)討論，提高自我反思，自我進展的力量。

總之，通過培訓(xùn)提升我校老師的教育理念，學(xué)問水平，使我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，努力提高老師的職業(yè)表達力量、課堂教學(xué)力量，課程開發(fā)力量，信息技術(shù)手段的應(yīng)用力量，教學(xué)科研力量等。

三、主要工作

(一)課堂教學(xué)培訓(xùn)。

1、加強教研組的建設(shè)工作。以教研組為單位，帶動全校老師樂觀參加教研教改活動，使教研組的教研活動規(guī)范化、系列化、專題化。本學(xué)期我校將結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)校語文課堂教學(xué)階段性評價”、“數(shù)與代數(shù)中數(shù)概念課堂有效性教學(xué)案例討論”等課題進行課例討論。為老師搭建集體溝通、實踐討論、行為反思、理論構(gòu)建為重心的教研平臺，促進老師討論水平和創(chuàng)新力量的不斷進展。

2、加強學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。實行聽骨干老師的課，聽新老師的研討課，聽提前預(yù)約課等形式，通過聽課評課活動，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)狀況，形成共同性問題進行思索與討論。

3、結(jié)合課題，重點聽課題組的課。真正把課題落到實處，落實到位。

(二)理論素養(yǎng)培訓(xùn)。

1、聽課評課培訓(xùn)。為了提高聽課的實效，要求每位講課老師在老師評課前進行說課，聽課老師都要參加評課議課(特殊是同班級同學(xué)科的老師)，并要在聽課記錄中對自己認為閃光點作出自己的點評反思。要求每位老師每期聽課不少于10節(jié)。

2、撰寫教育教學(xué)理論札記。對老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不做形式、內(nèi)容的要求，但要求45周歲的老師要寫不少于5000字的筆記。期終進行檢查，評出“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

3、讀書活動。要求每位教每學(xué)年征訂一本與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)理論方面的雜志書刊。

4、網(wǎng)上培訓(xùn)。要求凡參與“知行中國”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的老師，要定期完成培訓(xùn)任務(wù)，并進行評比獎懲：鼓舞老師樂觀參與網(wǎng)上培訓(xùn)，如：數(shù)學(xué)老師要求參與“空中課堂”的聽課評課活動。

5、寫字培訓(xùn)。我校是省級寫字示范學(xué)習(xí)，今年又申報了國級的寫字學(xué)校，為了形成全校師生共同進展的氛圍，本學(xué)期要求每位老師練完一本規(guī)定的字帖，并期末進行總結(jié)評比。

四、詳細支配：

(見學(xué)校教科室方案)

培訓(xùn)工作方案范文3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作為主線，以創(chuàng)師生滿足的后勤服務(wù)為宗旨，圍繞我校“建設(shè)草根文化，辦好優(yōu)質(zhì)教育，培育和諧進展現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，進一步解放思想，更新觀念，增加總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作的意識，扎扎實實做好總務(wù)后勤工作。

二、重點工作

(一)、努力創(chuàng)設(shè)條件，營造書香校內(nèi)。

1、在暑假搭建的同學(xué)閱覽室中布置彩色長條坐墊、圖書桌，窗戶安裝防護柵欄，確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放。

2、辦理老師電子借書卡，進行電子借閱工作的嘗試，并逐步向中高班級同學(xué)推開，11月底前力爭辦好全校中高班級同學(xué)的電子借書卡。

3、老師閱覽室正常開放，咖啡、花茶等確保長期供應(yīng)，給老師一個溫馨的閱讀氛圍。

4、仔細執(zhí)行學(xué)校制定的“買100送200”的購書嘉獎?wù)?。做好老師購買教育書籍和訂購教育雜志的登記工作，爭取做到老師的教育、教學(xué)書刊資源共享。

(二)、合理充分利用，打造數(shù)碼校內(nèi)。

1、合理安排已調(diào)走的學(xué)科帶頭人留下的筆記本，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮國有資產(chǎn)的使用效益。

2、重新安裝網(wǎng)絡(luò)教室同學(xué)機系統(tǒng)，升級到windows2k，貼近同學(xué)生活實際。

3、與蘇州清華同方合作，定期做好信息技術(shù)設(shè)備的修理與保養(yǎng)工作。

4、規(guī)范老師辦公室激光打印機的打印登記工作，進行加墨粉嘗試，降低打印成本。

(三)、走社會化道路，傾聽校外聲音。

1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學(xué)校去參觀、去考察、去學(xué)習(xí)。

2、連續(xù)進行后勤社會化的嘗試，加強對承包服務(wù)部的管理工作。

(四)、擅長總結(jié)服務(wù)，撰寫后勤隨筆。

1、建設(shè)后勤管理系統(tǒng)，積累后勤工作資料。

2、在工作中提高，樂觀進行理性反思，撰寫后勤工作日志。

3、進一步要求后勤工作人員，每周撰寫簡潔的后勤工作總結(jié)，記錄所得和遇到的困難，樂觀參加草根隨筆評比。

三、詳細工作支配

(一)、開學(xué)預(yù)備工作

1、廣播室、同學(xué)閱覽室完工，投入使用。

2、召開總務(wù)后勤人員會議，布置新學(xué)期工作。

3、分發(fā)同學(xué)課本簿冊，教本教參交教育處。

4、檢查電器電路，活動器械平安。

5、預(yù)備好開學(xué)收費票據(jù)打印系統(tǒng)，核對__-__年交納捐資助學(xué)同學(xué)名單。

6、購買常用藥品，收一班級新生預(yù)防接種卡。

7、重新聘用阿姨，搞好食堂衛(wèi)生，預(yù)備副食品材料，確保9月1日正常開伙。

8、重新安裝辦公室電腦、打印機，調(diào)試。

9、搞好圖書室衛(wèi)生，發(fā)放假期中的報紙雜志。

10、調(diào)整支配老師辦公室、同學(xué)教室，行政辦公室及教學(xué)辦公設(shè)備調(diào)整。

(二)、九月份工作

1、完成開學(xué)收費工作，作好免費教育的宣揚和公示工作。

2、做好轉(zhuǎn)同學(xué)課本簿冊的添補工作。

3、辦理老師借書卡，進行電子借閱嘗試，9月25日前完成同學(xué)閱覽室的開放預(yù)備工作。

培訓(xùn)工作方案范文4

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提高我園老師的綜合素養(yǎng)和保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革進展和全面推動素養(yǎng)教育的需要，讓她們盡快把握新理念，適應(yīng)我園課改的要求，為下一階段深化、全面課改打好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目的

通過開展園本培訓(xùn)，進一步鞏固老師的職業(yè)道德，鞏固老師專業(yè)思想，使老師把握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟識有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀，不斷完善幼兒老師的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)力量，以促進老師專業(yè)成長。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，老師教學(xué)法工作規(guī)范、教學(xué)技能理論學(xué)問，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼兒教科研基本學(xué)問。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容與要求，幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求，以及電腦課件的制作、多媒體教學(xué)和運用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的平臺等。另外，依據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價狀況中我們看到自身的不足：嬉戲活動開展的形式和方法單一;老師的理論素養(yǎng)有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教訓(xùn)活動評價體系不夠健全等。

圍繞老師工作中存在的關(guān)鍵問題，本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、提倡同伴互助”，以“提高老師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以課題教研為手段，結(jié)合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實有效地推動教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高老師的執(zhí)教力量，提高老師的專業(yè)水平，推動不同層次老師的成長。

四、詳細措施

1、各種教研活動兩周一次，要求仔細做好記錄。

2、樂觀開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初依據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點布置出好玩味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。

3、參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界，吸取新思想、新做法，促進本園教育教學(xué)的改革。

4、樂觀開展教學(xué)改革，開展聽課、評課以及教學(xué)片斷活動的討論，加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進教研的規(guī)模化，提高科研的實效性。

5、讓年輕老師向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，以嬉戲觀摩，老師說課，老師崗位練兵活動關(guān)心她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

6、建立促進老師進展的評價方案，組織老師進行反思教學(xué)，仔細寫好反思記錄，加強老師的討論性學(xué)習(xí)。

五、詳細支配

二月份：

做好開學(xué)的預(yù)備工作。

三月份：

1、各班制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)方案并溝通。

2、創(chuàng)設(shè)以教育相適應(yīng)的教育環(huán)境，布置活動區(qū)內(nèi)容。

3、管理老師隨堂聽課。

4、組織老師樂觀參與說課活動。

四月份：

1、環(huán)境評比。

2、全園開展繪畫學(xué)習(xí)。

五月份：

1、慶“六、一”活動。

2、舞蹈學(xué)習(xí)。

3、大班做好幼小連接工作。

4、幼兒參觀學(xué)校。

六月份：

1、檢查各方案的落實實施狀況，教育活動的反思與評比。

2、嬉戲活動觀摩的展現(xiàn)。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、電子琴學(xué)習(xí)。

七月份：

做好幼兒暑期生活指導(dǎo)。

培訓(xùn)工作方案范文5

一、現(xiàn)狀分析：

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干老師9人。教職工隊伍穩(wěn)定，人心思進。但同時，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干老師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二、培育目標(biāo)：

通過2—3年的`努力，培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。

三、主要舉措：

1、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，準時把握教育進展的時代脈搏，從而增加老師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，樂觀參與各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度汲取養(yǎng)分。

2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年老師專業(yè)水平。

骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想溝通、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年進行一次青年老師賽課活動，供應(yīng)更多展現(xiàn)平臺。

3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)進展。

青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)進展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年老師適時加壓工作擔(dān)子，如班級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年老師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡進展。

老師隊伍建設(shè)，尤其是青年老師的培育直接制約和影響著學(xué)校的長遠進展，我校將堅持以青年骨干老師的培育為龍頭，扎實抓好老師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿足的教育，辦家長滿足的學(xué)校，做同學(xué)滿足的老師，讓光福的孩子歡樂成長起來。

四、骨干老師培育

1、凡被評為本年度的骨干老師，實行公開。

2、學(xué)校、個人制定本年度培育方案，并仔細落實。

3、學(xué)校制造條件為骨干老師供應(yīng)教育教學(xué)服務(wù)。

4、要求骨干老師每人自訂一份報刊雜志。

5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進校學(xué)習(xí)、溝通2—3天。

6、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。

7、適時組織骨干老師參與市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。

8、學(xué)校每年對骨干老師進行考核，不合格者不能作為年度骨干老師。

9、學(xué)校對骨干老師實行年度嘉獎，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)工作方案范文6

開頭一項新的工作對新員工來說是布滿壓力的，新員工常發(fā)覺自我要在一個完全生疏的工作環(huán)境下與不熟識的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得勝利，新員工必需學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自我的期望以及公司的價值觀。很多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任本領(lǐng)、培育人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營。如何將員工培訓(xùn)方案做得更精彩是許多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓(xùn)方案提出了分六步走的方案。

一、員工培訓(xùn)方案重視培訓(xùn)年度規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點目標(biāo)

企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必需從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情。一個好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會鋪張許多的資源，卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點目標(biāo)，才能夠正確對待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。

二、員工培訓(xùn)方案要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實際

企業(yè)整體的培訓(xùn)需求能夠從五個方面來進行分析：企業(yè)進展戰(zhàn)略、年度工作方案、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)進展階段。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求，由其依據(jù)部門的工作目標(biāo)來提出自我的需求。員工個體培訓(xùn)需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿意的不僅僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求，還滿意了部門及員工的培訓(xùn)需求。

三、員工培訓(xùn)方案要建立培訓(xùn)課程名目，制定課程開發(fā)方案

培訓(xùn)需求分析完成后，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而支配培訓(xùn)課程。從需求的頻率來分，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類。對于常規(guī)課程，培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)分門別類建立完整的課程名目，加強對課程的管理，并保證課程的連續(xù)和持續(xù)改善。依據(jù)課程名目制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)方案，經(jīng)過確定問題，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層爭論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標(biāo)準等方法，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。

四、員工培訓(xùn)方案推行培訓(xùn)案例征集，有效性、吸引力倍增

實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師依據(jù)案例來組織課程，培訓(xùn)不行能不再具有針對性。結(jié)合員工實際工作中的案例，培訓(xùn)時不再拿世界知名的企業(yè)說事，培訓(xùn)對員工的吸引力增加了，也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實的狀況，能夠隨時隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要常常到各部門了解工作的情景，收集對培訓(xùn)有用的案例。

五、員工培訓(xùn)方案制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求

實現(xiàn)員工培訓(xùn)方案的系統(tǒng)性，必需系統(tǒng)分析每個崗位所應(yīng)具備的學(xué)問與技能，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動的詳細實施方案，細化各項學(xué)習(xí)資料和考核目標(biāo)，依據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓(xùn)。這是一項簡單的系統(tǒng)工作，不是一個部門，也不是短時間內(nèi)所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素養(yǎng)，培訓(xùn)真正地要提升水平，使培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不行少的一環(huán)。當(dāng)這項工作完成之后，很多問題就迎刃而解，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。

六、員工培訓(xùn)方案推行教練體系，全面提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊伍，針對一些重要的課程與技能，針對一些重點的員工，實行培訓(xùn)加講師的方式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。

總之，要想做好企業(yè)管理培訓(xùn)決非易事，選擇一至三個年度工作重點，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時所應(yīng)實行的策略，從而供應(yīng)最好、最滿足、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。

培訓(xùn)工作方案范文7

一、總目標(biāo)：

加強教職工基本功訓(xùn)練，重視連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研力量，適應(yīng)新課改的需要。

二、詳細措施：

1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為仆人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿足、自己滿足、同事滿足”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)懷”，教育幼兒要“急躁”，保育工作要“細心”。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言進展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言嬉戲、識字教學(xué)等方面的探討和實踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參加活動的愛好、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、閱歷文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。

5、拓寬老師文化視野，充實老師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，提倡老師讀名著、專業(yè)理論書，留意吸納社會各行業(yè)信息，使老師具有寬敞的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫20__0字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進來，走出去”的形式，為老師制造更多的學(xué)習(xí)機會

6、依據(jù)老師自身特點，為老師制造自我進展