整治班風班紀演講稿范文（2篇）

整治班風班紀演講稿范文老師同?學們，你們?好：孫犁?有一篇現(xiàn)代?文叫《黃鸝?》，這篇文?章以黃鸝象?征了一切美?好的事物，?認為：各種?事物都有它?的極致，事?物在一定的?環(huán)境里，才?能發(fā)揮這種?極致。即，?只有在好的?環(huán)境中，一?切美好的事?物才能發(fā)揮?極致，呈現(xiàn)?出最美麗，?動人的一面?。所謂不?成規(guī)矩，無?以成方圓。?一規(guī)一則，?班規(guī)班紀都?是對合格人?才思想品質(zhì)?，個人素質(zhì)?最基本的要?求。正因為?有了這樣的?罪障制度，?如學生一日?常規(guī)管理，?學生日常行?為規(guī)范，宿?舍管理條約?等，同學們?才能養(yǎng)成良?好的行為習?慣，有文明?禮貌的言談?舉止，求實?創(chuàng)新的學習?風氣，活躍?熱情的課堂?氣氛，安靜?有序的自習?紀律……我?想，也因為?有了這些規(guī)?矩，同學們?才能不斷提?高思想道德?素質(zhì)。，為?將來的良性?發(fā)展奠定堅?實的基礎(chǔ)。?___，?也就是全班?同學一條心?，想著同一?個目標前進?。要形成良?好的班風學?風，必須要?通過同學們?的共同努力?，相互團結(jié)?，互相幫助?才能實現(xiàn)。?大家知道，?三殺是不能?凝聚成團的?。必須在其?中加一些水?，才能使它?們緊緊黏在?一起成團。?而在一個班?___中，?同學們就像?一粒粒傻子?，___則?成了水。這?是因為有了?這樣的水，?這樣一股無?形的力量，?班級中的學?生才能緊緊?團結(jié)在一起?，齊進步，?共發(fā)展。而?顯示嗲的你?們，由于大?多數(shù)是獨生?子女，優(yōu)越?的家境，長?輩的溺愛以?及社會上不?良風氣的影?響，使你們?中許多形成?了唯我獨尊?自私自利的?，心里。在?家是小皇帝?，小公主，?在外一切以?個人利益為?中心，不懂?得關(guān)心別人?，幫助別人?，缺乏應(yīng)有?的愛心，更?缺乏___?觀念。為此?，同學們必?須拋開這種?自我中心的?心理，要學?會懂得團結(jié)?就是力量，?眾人劃槳開?大船的道理?，在班級中?不斷培養(yǎng)_?__精神，?個人要服從?整體的意識?。只有這樣?，才能形成?良好的班風?學風，才能?把班___?建設(shè)好。?總之一句話?，沒有良好?的班風學風?，同學們受?到的教育就?會大打折扣?，只有在良?好的學習環(huán)?境中，在良?好的班風學?風的氛圍下?，同學們才?能樹立正確?的思想關(guān)，?人生觀，價?值觀，才能?在自己的人?生路上健康?的向前不斷?發(fā)展。同?學們，不管?以前你們是?否做到了上?面所述的要?求。我希望?從現(xiàn)在開始?，讓我們從?自己做起，?共同努力，?自覺遵守一?規(guī)一則，養(yǎng)?成良好的學?習生活習慣?，樹立__?_觀念，攜?手共建良好?的班風學風?，建設(shè)一個?和諧，美好?，井然有序?的學習生活?環(huán)境。為了?自己，也為?了他人，為?了實現(xiàn)我們?共同的理想?，讓我們把?最美好的極?致呈現(xiàn)出來?吧。謝謝?大家，我的?演講完畢。?整治班風班紀演講稿范文（二）親?愛的同學們?，大家好：?良好的班?風，對于我?們每個同學?的成長是非?常重要的。?一個良好的?班___對?于我們每一?個學生的思?想形態(tài)的形?成，對于個?性的培養(yǎng)以?及良好行為?習慣的養(yǎng)成?有著巨大的?促進作用。?如果說一個?班級是一個?鮮活的生命?，那么班風?就是這個生?命的靈魂，?班風是班_?__建設(shè)的?核心，是引?領(lǐng)我們前進?的旗幟。那?么作為學生?，作為班_?__的主人?，我們要怎?樣做呢。我?認為，我們?應(yīng)做到以下?三點：第?一、培養(yǎng)_?__感，是?形成良好的?班風學風的?前提___?，也就是全?班同學一條?心，向著同?一個目標前?進。要形成?良好的班風?學風，必須?要通過同學?們的共同努?力，相互團?結(jié)，互相幫?助才能實現(xiàn)?。大家知道?，散沙是不?能凝聚成團?的。必須在?其中加一些?水，才能使?它們緊緊黏?在一起。而?在一個班_?__中，同?學們就像一?粒粒沙子，?___則成?了水。因為?有了這樣的?水，這樣一?股無形的力?量，班級中?的學生才能?緊緊團結(jié)在?一起，齊進?步，共發(fā)展?班級中形成?好人好事有?人夸，有人?學，歪風邪?氣受譴責，?遭抵制的局?面，使班級?良好的作風?得到發(fā)揚，?優(yōu)良傳統(tǒng)得?以繼承。我?們每名同學?要自覺維?第二、加強?班級干部的?帶頭作用，?是形成良好?班風學風的?重要保證?班級干部是?班級的頂梁?柱和先鋒，?是形成良好?的班風學風?的重要保證?。如果班級?干部能在嚴?格要求自己?的前提下做?到帶頭示范?作用，那么?可以想象，?良好的班風?學風也就不?難形成了。?同學們，讓?我們從現(xiàn)在?開始，從我?做起，抓緊?現(xiàn)在的每一?秒，從現(xiàn)在?開始做一個?自覺遵守校?紀校規(guī)，班?紀班規(guī)的好?學生，我們?就等于抓緊?了成功的鑰?匙，就等于?在為班爭光?，為校添彩?。幾年后，?當我們告別?這里的時候?，我們會驚?奇地發(fā)現(xiàn)，?在嚴格的校?風班風的熏?陶下，我們?不僅學會了?如何學習，?學會了如何?做人，更是?得到了全面?的發(fā)展。班?風興則學風?興，學風興?則校風興，?校風興則學?校興。同學?們，讓我們?從自己做起?，共同努力?，自覺遵守?校紀校規(guī)，?養(yǎng)成良好的?學習生活習?慣，攜手共?建良好的校?風學風班風?，建設(shè)一個?和諧美好、?井然有序的?學習生活環(huán)?境。為了自?己，為了他?人，為了實?現(xiàn)我們共同?的理想。加?油。護_?__榮譽，?向損害__?_的言行進?行斗爭。只?有這樣，才?能形成良好?的班風學風?，才能把班?___建設(shè)?好。第三?、遵守校紀?校規(guī)，班紀?班規(guī)遵守?規(guī)章制度，?是形成良好?的班風、學?風的基礎(chǔ)。?沒有規(guī)矩，?無以成方圓?。校紀校規(guī)?，