整治班風(fēng)班紀(jì)演講稿范文（2篇）

整治班風(fēng)班紀(jì)演講稿范文老師同?學(xué)們，你們?好：孫犁?有一篇現(xiàn)代?文叫《黃鸝?》，這篇文?章以黃鸝象?征了一切美?好的事物，?認(rèn)為：各種?事物都有它?的極致，事?物在一定的?環(huán)境里，才?能發(fā)揮這種?極致。即，?只有在好的?環(huán)境中，一?切美好的事?物才能發(fā)揮?極致，呈現(xiàn)?出最美麗，?動(dòng)人的一面?。所謂不?成規(guī)矩，無?以成方圓。?一規(guī)一則，?班規(guī)班紀(jì)都?是對(duì)合格人?才思想品質(zhì)?，個(gè)人素質(zhì)?最基本的要?求。正因?yàn)?有了這樣的?罪障制度，?如學(xué)生一日?常規(guī)管理，?學(xué)生日常行?為規(guī)范，宿?舍管理?xiàng)l約?等，同學(xué)們?才能養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，有文明?禮貌的言談?舉止，求實(shí)?創(chuàng)新的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，活躍?熱情的課堂?氣氛，安靜?有序的自習(xí)?紀(jì)律……我?想，也因?yàn)?有了這些規(guī)?矩，同學(xué)們?才能不斷提?高思想道德?素質(zhì)。，為?將來的良性?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?___，?也就是全班?同學(xué)一條心?，想著同一?個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?。要形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，必須要?通過同學(xué)們?的共同努力?，相互團(tuán)結(jié)?，互相幫助?才能實(shí)現(xiàn)。?大家知道，?三殺是不能?凝聚成團(tuán)的?。必須在其?中加一些水?，才能使它?們緊緊黏在?一起成團(tuán)。?而在一個(gè)班?___中，?同學(xué)們就像?一粒粒傻子?，___則?成了水。這?是因?yàn)橛辛?這樣的水，?這樣一股無?形的力量，?班級(jí)中的學(xué)?生才能緊緊?團(tuán)結(jié)在一起?，齊進(jìn)步，?共發(fā)展。而?顯示嗲的你?們，由于大?多數(shù)是獨(dú)生?子女，優(yōu)越?的家境，長(zhǎng)?輩的溺愛以?及社會(huì)上不?良風(fēng)氣的影?響，使你們?中許多形成?了唯我獨(dú)尊?自私自利的?，心里。在?家是小皇帝?，小公主，?在外一切以?個(gè)人利益為?中心，不懂?得關(guān)心別人?，幫助別人?，缺乏應(yīng)有?的愛心，更?缺乏___?觀念。為此?，同學(xué)們必?須拋開這種?自我中心的?心理，要學(xué)?會(huì)懂得團(tuán)結(jié)?就是力量，?眾人劃槳開?大船的道理?，在班級(jí)中?不斷培養(yǎng)_?__精神，?個(gè)人要服從?整體的意識(shí)?。只有這樣?，才能形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，才能?把班___?建設(shè)好。?總之一句話?，沒有良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，同學(xué)們受?到的教育就?會(huì)大打折扣?，只有在良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境中，在良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的氛圍下?，同學(xué)們才?能樹立正確?的思想關(guān)，?人生觀，價(jià)?值觀，才能?在自己的人?生路上健康?的向前不斷?發(fā)展。同?學(xué)們，不管?以前你們是?否做到了上?面所述的要?求。我希望?從現(xiàn)在開始?，讓我們從?自己做起，?共同努力，?自覺遵守一?規(guī)一則，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?，樹立__?_觀念，攜?手共建良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，建設(shè)一個(gè)?和諧，美好?，井然有序?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。為了?自己，也為?了他人，為?了實(shí)現(xiàn)我們?共同的理想?，讓我們把?最美好的極?致呈現(xiàn)出來?吧。謝謝?大家，我的?演講完畢。?整治班風(fēng)班紀(jì)演講稿范文（二）親?愛的同學(xué)們?，大家好：?良好的班?風(fēng)，對(duì)于我?們每個(gè)同學(xué)?的成長(zhǎng)是非?常重要的。?一個(gè)良好的?班___對(duì)?于我們每一?個(gè)學(xué)生的思?想形態(tài)的形?成，對(duì)于個(gè)?性的培養(yǎng)以?及良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?有著巨大的?促進(jìn)作用。?如果說一個(gè)?班級(jí)是一個(gè)?鮮活的生命?，那么班風(fēng)?就是這個(gè)生?命的靈魂，?班風(fēng)是班_?__建設(shè)的?核心，是引?領(lǐng)我們前進(jìn)?的旗幟。那?么作為學(xué)生?，作為班_?__的主人?，我們要怎?樣做呢。我?認(rèn)為，我們?應(yīng)做到以下?三點(diǎn)：第?一、培養(yǎng)_?__感，是?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?前提___?，也就是全?班同學(xué)一條?心，向著同?一個(gè)目標(biāo)前?進(jìn)。要形成?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，必須?要通過同學(xué)?們的共同努?力，相互團(tuán)?結(jié)，互相幫?助才能實(shí)現(xiàn)?。大家知道?，散沙是不?能凝聚成團(tuán)?的。必須在?其中加一些?水，才能使?它們緊緊黏?在一起。而?在一個(gè)班_?__中，同?學(xué)們就像一?粒粒沙子，?___則成?了水。因?yàn)?有了這樣的?水，這樣一?股無形的力?量，班級(jí)中?的學(xué)生才能?緊緊團(tuán)結(jié)在?一起，齊進(jìn)?步，共發(fā)展?班級(jí)中形成?好人好事有?人夸，有人?學(xué)，歪風(fēng)邪?氣受譴責(zé)，?遭抵制的局?面，使班級(jí)?良好的作風(fēng)?得到發(fā)揚(yáng)，?優(yōu)良傳統(tǒng)得?以繼承。我?們每名同學(xué)?要自覺維?第二、加強(qiáng)?班級(jí)干部的?帶頭作用，?是形成良好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?重要保證?班級(jí)干部是?班級(jí)的頂梁?柱和先鋒，?是形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的重要保證?。如果班級(jí)?干部能在嚴(yán)?格要求自己?的前提下做?到帶頭示范?作用，那么?可以想象，?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)也就不?難形成了。?同學(xué)們，讓?我們從現(xiàn)在?開始，從我?做起，抓緊?現(xiàn)在的每一?秒，從現(xiàn)在?開始做一個(gè)?自覺遵守校?紀(jì)校規(guī)，班?紀(jì)班規(guī)的好?學(xué)生，我們?就等于抓緊?了成功的鑰?匙，就等于?在為班爭(zhēng)光?，為校添彩?。幾年后，?當(dāng)我們告別?這里的時(shí)候?，我們會(huì)驚?奇地發(fā)現(xiàn)，?在嚴(yán)格的校?風(fēng)班風(fēng)的熏?陶下，我們?不僅學(xué)會(huì)了?如何學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)了如何?做人，更是?得到了全面?的發(fā)展。班?風(fēng)興則學(xué)風(fēng)?興，學(xué)風(fēng)興?則校風(fēng)興，?校風(fēng)興則學(xué)?校興。同學(xué)?們，讓我們?從自己做起?，共同努力?，自覺遵守?校紀(jì)校規(guī)，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣，攜手共?建良好的校?風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)?，建設(shè)一個(gè)?和諧美好、?井然有序的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境。為了自?己，為了他?人，為了實(shí)?現(xiàn)我們共同?的理想。加?油。護(hù)_?__榮譽(yù)，?向損害__?_的言行進(jìn)?行斗爭(zhēng)。只?有這樣，才?能形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，才能把班?___建設(shè)?好。第三?、遵守校紀(jì)?校規(guī)，班紀(jì)?班規(guī)遵守?規(guī)章制度，?是形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的基礎(chǔ)。?沒有規(guī)矩，?無以成方圓?。校紀(jì)校規(guī)?，