中學生的發(fā)言稿范文(3篇)_第1頁
中學生的發(fā)言稿范文(3篇)_第2頁
中學生的發(fā)言稿范文(3篇)_第3頁
中學生的發(fā)言稿范文(3篇)_第4頁
中學生的發(fā)言稿范文(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中學生的發(fā)言稿范文?各位老師,?同學們:?大家下午?好。我很?榮幸作為一?名全國班同?學的學生代?表在這里發(fā)?言。一個?學期就這樣?在彈指間過?去了?;?顧整個學期?,從___?月___日?踏入金中大?門,到東方?綠舟國防教?育,接著期?中考試如約?而至,平安?夜的笑聲還?未散去,期?末考試的_?__早已點?燃……當最?后一張試卷?從眼前收走?時,也許回?家的迫切第?一個涌上心?頭。四個?多月里,不?知不覺中融?入了新的_?__,適應?了新的環(huán)境?。很高興認?識了這么多?新的朋友,?同時又多了?一份壓力。?所有金中學?子都是強者?,在這樣群?英薈萃,高?手如云的環(huán)?境里,想要?前進就要付?出更多的努?力。我暫時?徘徊在一百?多名,十分?關鍵的階段?,咬緊牙關?就能繼續(xù)前?進,稍有放?松就會明顯?下滑。經(jīng)過?四次考試的?總結:如果?高中三年都?像初三那樣?過,也許三?年后就會再?次感到中招?時的喜悅。?金中校訓?的第一條就?是會做人,?身處具有七?十多年歷史?的學校,受?到師長們的?諄諄教誨,?與眾多高素?質(zhì)的同學相?處,無形中?受到了熏陶?。一個學期?的獨立生活?,明白了很?多。不經(jīng)歷?風雨,怎會?見到彩虹的?絢麗不出門?在外,怎會?知道回家的?路途不碰撞?礁石,怎會?激起美麗的?浪花希望大?家都在以后?的日子里有?所作為。?寒假生活已?劃上句號,?新的學期已?經(jīng)來臨。在?此送給大家?一首打油詩?:考試如?聚,師顏如?怒這種成?績沒出路?望分數(shù),意?躊躇傷心?踏上回家路?父母期望?都作了土?學,現(xiàn)在苦?。玩,將?來苦。祝?大家在新的?學期中取得?優(yōu)異的成績?。中學生的發(fā)言稿范文(二)尊敬?的領導,老?師,親愛的?同學們:?大家好。?今天能作為?全國班的一?份子而站在?這里發(fā)言,?讓我深感榮?幸。時光?飛逝,轉眼?間,一個學?期就這樣過?去了。在這?個美麗的學?校里,我度?過了如夢的?一學期。許?多人也許不?知道,對我?來說,在并?未事先得知?的情況下,?我來到了_?__考試,?好像是做夢?一般;我考?中金山中學?,拿到錄取?通知書,好?像是做夢一?般;我遠離?家鄉(xiāng),開始?了從未有過?的寄宿生活?,好像是做?夢一般;甚?至,我迷迷?糊糊地進入?了理科班,?更好像是做?夢一樣。?也許,生活?本就是夢,?夢源于生活?,但我必須?說,選擇了?金中,讓我?夢得不后悔?,生活得更?堅定。開?始金中生活?至今,我能?深刻地感覺?到領導們,?老師們對我?們?nèi)珖嗟?關心。學習?上,學校怕?我們的英語?水平跟不上?平時上課的?進程,而替?我們安排合?適的老師補?習。第一?次期中考試?成績下來以?后,全國班?的數(shù)學平均?分有些不盡?人意,領導?們又趕忙安?排數(shù)學老師?領我們復習???吹嚼蠋?們?nèi)绱诵量?,可卻還要?在雙休日來?校給我們上?課,讓我們?感動萬分。?生活上,學?校更是__?_我們參加?了許多活動?,許多離家?遠的同學十?一放假無法?回家,于是?領導們__?_家去了石?化甚至去了?___市中?心游玩。圣?誕節(jié),__?_的同學們?紛紛回家與?親人團聚,?老師們怕我?們孤單,而?為我們開了?一場全國班?的圣誕pa?rty。大?家一起跳一?跳,鬧一鬧?,似乎想家?的念頭也就?不那么強烈?了。學校?的關懷就像?一把___?,永遠地支?撐在我們這?群離家的孩?子的上方,?為我們驅除?寒風暴雨,?溫暖并保護?著我們的心?靈。當然?,來自全國?各地的我們?能聚集在這?里,不是單?為了享受生?活。我們不?能停滯于一?次次活動的?喜悅和學校?對我們的一?再寬容之中?。我們是擔?負著父母的?重望來到這?里的,并付?出了遠離親?友,孤身處?于異鄉(xiāng)的代?價。所以,?如果再不努?力學習,我?們又怎么對?得起父母,?怎么對得起?老師,甚至?,怎么對得?起自己的一?生呢高中的?三年是拼搏?的三年,不?拼搏就只有?落后。所以?讓來自五湖?四海的我們?一起拼搏吧?。我相信?,既然父母?,老師已為?我們創(chuàng)造了?最好的環(huán)境?,我們就一?定要以最認?真的態(tài)度去?面對我們的?學習與生活?。我們一?定能向著學?校"會做人?,會學習,?會生活"的?目標前進。?未來在等著?我們,所以?我們不要讓?自己失望。?今天我以金?中為榮,明?天金中會以?我為傲。?最后,因為?今天是元宵?節(jié),雖然全?國班的學生?不能與家人?團聚,但還?是祝同學們?,老師們元?宵節(jié)快樂,?萬事如意。?尊敬的校?領導,親愛?的老師們,?同學們:?大家好。?今天能坐在?這里發(fā)言,?我倍感榮幸?。一轉眼?,新的一學?期又開始了??;貞浫ツ?在金山中學?與大家度過?的半年美好?的時光,不?管是那些清?晰的,還是?那些模糊的?片段,此時?都歷歷在目?,仿佛一切?都發(fā)生在那?天,在金山?中學里度過?的日子,夾?雜著艱辛的?汗水,歡樂?的笑容和蘊?含著酸甜苦?辣的種種,?我都經(jīng)歷過?了,品味過?了。在金?中生活到現(xiàn)?在,與__?_的同學,?老師和全國?班的其他_?__相處到?現(xiàn)在,我發(fā)?現(xiàn)這里的一?切都是那么?令人印象深?刻。班主任?陳華老師對?我十分地關?心,卻不缺?嚴格;金中?給了我多次?發(fā)展,鍛煉?的機會,同?時也不乏娛?樂放松的成?分。永遠忘?不了___?年那溫馨的?平安夜,也?忘不了那熱?鬧的游園會?,最重要的?是金中給了?我一個優(yōu)美?舒適的學習?環(huán)境,一個?優(yōu)雅溫馨的?生活空間和?一個很好的?學習為人處?事的環(huán)境。?我們?nèi)珖?班的同學們?在校期間都?有一定的自?由活動空間?——那就是?每周的雙休?日,學校為?我們安排了?各種活動來?豐富我們的?異地高中生?活:為我?們開放閱覽?室,電子閱?覽室,播放?電影等,有?需要還可以?去朱涇鎮(zhèn)上?購物等,周?日還為我們?開設了英語?和數(shù)學的補?習班。學校?真的為我們?考慮了很多?,提供了十?分的方便,?我們應覺得?幸福。我?更應該慶幸?,我的父母?把我送到了?金山中學。?在金山中?學的一點一?滴都是一份?美好的回憶?,在金山中?學結識的任?何一個同學?,老師都如?同自己的朋?友,我想在?座的各位全?國班的同學?都會和我有?同樣的感受?,都不會后?悔自己高中?三年在金中?度過。金?中的教學目?標是"會做?人,會學習?,會生活"?,在這里,?我不斷在提?高,不斷在?磨練自己,?所以我要說?,感謝金中?讓我在如此?美麗,如此?現(xiàn)代化的校?園中生活,?感謝金中讓?我在如此具?有人文氣息?的環(huán)境中學?習。我相信?,嘴上的贊?美不足為信?,而是要以?優(yōu)異的成績?來回報金中?對我們的栽?培。在新?的一學期里?,我會更加?努力,更加?踏實,一步?一個腳印,?不僅是在學?習上做到嚴?格要求自己?,還有作為?一名寢室長?,我也必須?搞好宿舍衛(wèi)?生和各種工?作,做一名?有理想,有?文化,有素?質(zhì)的合格的?金中人。?最后,祝大?家在新的一?年里學習進?步,新年新?氣象,愿三?年后金中以?我們?yōu)楹馈?中學生的發(fā)言稿范文(三)老師們?,同學們?:大家好?。我今天的?發(fā)言題目是?金山中學—?—我的第二?個家。_?__年__?_月___?日,當我拖?著疲倦的身?體進入金山?中學時,這?陌生的城市?,陌生的校?園,陌生的?老師和同學?……一切都?是那么的陌?生和迷惘。?這使我因遠?離父母而陰?郁的心情雪?上加霜。?就在這時,?金山中學像?一位慈祥的?母親,用她?溫柔的雙手?接納了孤獨?無助的我。?初到金中?時,因為口?音差異,使?我與外界的?溝通產(chǎn)生了?很大的障礙?。幸好本地?的許多同學?熱心地為我?當起了翻譯?,解除了我?的困擾。課?堂上,老師?們旁征博引?,深入淺出?極大地滿足?了我的求知?欲望。考慮?到全國班同?學的英語成?績比起__?_學生較低?,學校特意?在周日為我?們無償補習?英語。為了?讓我們的周?末生活過得?多彩而充實?,學校的圖?書館,體育?館,電子閱?覽室等場所?在周末仍舊?為我們開放?。還有__?_姐一樣的?雷老師,給?予我們無微?不至的關懷?。全校有_?__多名同?學,校領導?唯獨對我們?全國班__?_位同學的?情況了如指?掌,足見校?領導對我們?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論