中職學校教師崗位職責5篇

第中職學校教師崗位職責5篇 在我們平凡的日常里，崗位職責使用的頻率越來越高，任何崗位職責都是一個責任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體，有多大的權(quán)力就應該承擔多大的責任，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。那么相關(guān)的崗位職責到底是怎么制定的呢?以下是幫大家整理的中職學校教師崗位職責，希望對大家有所幫助

中職學校教師崗位職責1

第一章總則

一、為加強教學管理工作，規(guī)范教師教學行為，維護正常、穩(wěn)定的教學秩序，進一步調(diào)動全院教師的積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《高等教育法》、《教師法》和學校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校及學院實際情況，特制定教師崗位職責。

二、本規(guī)范適用于本院從事研究生、本科生、專科生和成人教育等各類教學工作的教師。

第二章基本職責

一、在教研室主任的直接領(lǐng)導下，從事教學、教學研究、科學研究和其他工作，主動承擔工作，服從組織安排，完成額定的教學工作量和交辦的各項任務(wù)，參加政治學習、業(yè)務(wù)學習、教學研究等活動。

二、遵守國家法律法規(guī)和學校、學院的規(guī)章制度，遵守教學工作紀律和教學管理規(guī)范，服從學院教學、科研及其他工作安排，認真做好各項工作。

三、忠誠國家教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，熱愛教學工作，遵守師德規(guī)范，有強烈的責任感和敬業(yè)奉獻精神，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。

四、熱愛學生，誨人不倦，關(guān)心學生全面發(fā)展，為人師表，教書育人，既要關(guān)心、愛護、引導學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。

五、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高知識水平，豐富和更新知識結(jié)構(gòu)，掌握教學需要專業(yè)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。

六、編制教學大綱、教學日歷、教學日志，編寫教案，認真?zhèn)湔n、上課，整理教學資料。

七、完成教學大綱所規(guī)定的教學內(nèi)容，切實保證教學質(zhì)量，根據(jù)教學目的和教學內(nèi)容靈活組織課堂教學，根據(jù)教學大綱和課程特點布置、批改書面作業(yè)，指導學生學習。

八、按照教學要求，做好期中、期末考試、考查課的命題，以及閱卷和試卷分析。

中職學校教師崗位職責2

(一)經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

(二)參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。

(三)擔任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上)。

(四)參加教學法研究或科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術(shù)論文。

(五)深入學生中間，關(guān)心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術(shù)活動

中職學校教師崗位職責3

(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調(diào)查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。

(二)參與實驗室的建設(shè)工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

(三)參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學技術(shù)工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質(zhì)量的學術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。

(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

(七)根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術(shù)工作等教學工作。

(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

中職學校教師崗位職責4

1.教師應為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。

2.教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規(guī)律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。

3.獨立擔任一門課的.教學工作，組織與指導實習、指導畢業(yè)論文。

4.擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。

5.參加科學研究，提交學術(shù)論文(包括教學研究方面的論文)或提供科研成果;參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專業(yè)稿件或?qū)W術(shù)論文。年均在公開出版的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇以上，聘期內(nèi)至少在重要學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)論文1篇;或參加學術(shù)專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上;或獲得校級及以上教學、科研成果獎;或獲得校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎;或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。

6.協(xié)助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。

7.專業(yè)(課程)建設(shè)與基地及實驗室建設(shè)

參與完成申報重點學科、重點課程工作;參與完成專業(yè)(教學、課程)改革工作;參與完成教學基地建設(shè)工作。

8.學術(shù)交流與繼續(xù)教育聘期內(nèi)力爭參加一次國內(nèi)學術(shù)會議;或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。

9.完成規(guī)定教學工作量和其他工作任務(wù)。

中職學校教師崗位職責5

1、履行《教育法》、《教師法》關(guān)于教師應盡的義務(wù)和職責，履行學校規(guī)定的“教師評估細則”的要求;

2、承擔相應的教學任務(wù)，每年承擔四門(及以上)科目的教學任務(wù)，并被評為良好以上，無教學事故發(fā)生

3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

4、在完成相應的教學任務(wù)后，完成相應的科研并每年要