發(fā)言稿結(jié)尾怎么寫范文

第48頁共48頁發(fā)言稿結(jié)尾怎么發(fā)言稿結(jié)尾怎么。發(fā)言稿結(jié)尾怎么寫俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。首尾相應，構(gòu)造嚴謹。一、卒章言志表真誠這是競聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者說明自己上任后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時這樣說：我雖然沒有當干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假設選我當村委會主任，我保證兩年之內(nèi)實現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。他明明白白說明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號召表真心有的演講者還在結(jié)尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召。但這種號召大大不同于一般演講的號召，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時，一位演講者在演講完畢時直截了當?shù)叵蚵牨娬f：同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！〔掌聲熱烈〕他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以謝圓場表真情請看以下三段結(jié)尾：今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！〔說完給大家深深地鞠了一躬?！骋陨鲜侨葜v者在同一次競聘演講會上的完畢語，雖都是言謝，但第一個人的有客套話之嫌，掌聲一般。第二個人的再次感謝比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，謝字里面也大有文章。四、巧借東風表決心這是一種借別人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向；二是簡單匯總別人的意思作為自己的意思。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講完畢時這樣說：剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發(fā)奮圖強，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻自己的力量！〔掌聲〕他巧妙借別人之言表達自己的決心，看似重復卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者非凡的智慧。在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結(jié)以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。五、借景抒情顯程度在競聘演講結(jié)尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎吞沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎？干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼！他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感，比起那些背稿的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機智贊不絕口。六、設問收束增語氣同志們，當聽完我的設想以后，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現(xiàn)得了嗎？說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是____也實現(xiàn)不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，假設在座的各位都？著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現(xiàn)實！〔熱烈掌聲〕這位競聘者在講完自己的施行方案后，先抓住聽眾的心理來了一個設問，但他并不急著答復，而是成心用否認的話蕩了一個秋千，之后再進展肯定。話語不多但含義頗深。其一，說明了自己的自知之明的態(tài)度；其二，說明在一定條件下自己的設想并非是吹牛，從而激發(fā)了大家對自己的信任；另外，也含蓄表達了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。有時為了表情的需要，還可以用反問句作結(jié)。如，一位年輕人在競聘鄉(xiāng)長演講收束時說道：大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉(xiāng)親們的關心培養(yǎng)下長大的。假設不當好人民的公仆，不把鄉(xiāng)里的事辦好，能對得起培養(yǎng)我的黨嗎？能對得起各位父老鄉(xiāng)親嗎？他的反問加強了他要當好鄉(xiāng)長的語氣，猶如一股強勁的風，吹動了聽眾的心，全場掌聲一片。七、欲說還休耐尋味這是一種欲言又止的含蓄結(jié)尾法。美國一位演講家說過：演講在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。他的話是有道理的，因為演講在處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，情緒和才能都由此到達狀態(tài)，假設在這種狀態(tài)中突然收束，那么保存在聽眾大腦中的印象就特別深化。如，一位中年婦女在競聘居委會主任時，結(jié)尾用了這樣兩句話：最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝?！矡崃艺坡暋乘谥v完設想之后既沒有表決心，也未發(fā)號召，而是以虛代實，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，干脆利落。情緒和節(jié)奏之快讓聽眾始料不及，心里不由一震，于是一個良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人尋味。八、名言作結(jié)添文采在結(jié)尾的方式中，也可引用名言、警句。一位競聘醫(yī)院院長的年輕護士長在演講完畢時這樣說：同志們，如今大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這里我只想用保爾的那段名言完畢我的演講：‘人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就可以說：我已把整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭。發(fā)言稿結(jié)尾范文一四成功=99%的汗水+1%的智慧1、持之以恒古人云“滴水成河粒米成籮”。一切的豪言壯語要想實現(xiàn)靠的是點滴的積累，臨時突擊在高中遠遠不夠，平時及高考考察的是根底，扎扎實實打好根底，在此根底上才能有打破，有進步。就像蓋高樓一樣，根底不結(jié)實即使蓋的再高都存在危險性，搖搖欲墜存在隱患。2、珍惜時間在平時的學習中要學會惜時學會學習我們不得不成認，我們正處在一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想獲得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，進步效率。因此，我們更要珍惜時間，合理的利用時間3、吃得苦中苦，方為人上人寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。高一開始，就是一個新的起點。年輕的大家應該懷著一種不服輸?shù)男拍?。所以我堅信的是，只要努力，就一定會成功。高考，對于大家來說可能是熟悉而又陌生的。而現(xiàn)如今高考比的就是勤奮，相信勤能補拙。堅決的信心，去挑戰(zhàn)困難，相信天道酬勤。經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷4，學會學習要學會學習，只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養(yǎng)學習自主管理才能，包括制定方案、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣等。學習才能的培養(yǎng)不僅僅是針對書本知識，更多地來于生活理論的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，進步學習效率，鍛煉自己獨立考慮，獨立解決問題的才能，畢竟學會學習比學會知識更為重要。衡量一個人不但要看他的考試分數(shù)，還要看他的綜合才能的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的進步。在這里，競爭是潛在的，全方位的，所以我們在進步自己知識程度的同時，還要注重提升自己的人格及其他各方面的才能。一個人，只要努力過，就無怨無悔！希望大家可以盡快適應新環(huán)境喜歡我們這個大家庭。發(fā)言稿結(jié)尾范文二假設我當上了學習委員，我會進一步完善自己，進步自己各方面的素質(zhì)，要進一步進步自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步進步責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現(xiàn)缺點，改善優(yōu)點，讓自己的工作做到得心應手。班委是教師指導下的學生團體，我們要充分發(fā)揮每位班委成員的主動性來調(diào)動廣闊同學的積極性。我們的目的是創(chuàng)造優(yōu)良學風，營造濃重的學習氣氛，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的開展自己，進步自身素質(zhì)。使同學們更上一層樓。假設我能中選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰(zhàn)線上____到底，直至獲得戰(zhàn)斗的成功！我的演講完畢，謝謝大家！怎么寫發(fā)言稿發(fā)言稿的寫法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：1.開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結(jié)。3.匯報經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達、經(jīng)歷介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫出來，構(gòu)成一篇比較完好的文章。寫發(fā)言稿時，要注意三點：1觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明;假設是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。3語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用群眾語言。發(fā)言稿怎么寫？發(fā)言稿怎么寫？發(fā)言稿的寫法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：1.開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結(jié)。2.直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告完畢，不寫開頭和結(jié)尾。3.匯報經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達、經(jīng)歷介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫出來，構(gòu)成一篇比較完好的文章。寫發(fā)言稿時，要注意三點：1觀點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明;假設是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。3語言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，運用群眾語言。領導發(fā)言稿：領導發(fā)言稿怎么寫領導發(fā)言稿：領導發(fā)言稿怎么寫第一，學會模擬“三步走”每位初學者學寫講話稿都要經(jīng)歷一個模擬過程。一是模擬寫作方法。模擬本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實闡述、開門見山,在表達、議論和說明等表達方式上有什么側(cè)重。二是模擬文章構(gòu)造?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過屢次修改之后,文章構(gòu)造得到領導認可,形成了多種固定形式。除了弄清總體構(gòu)造之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模擬出來。三是模擬語言風格。就是去“適應領導”的特點,理解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現(xiàn)任領導的語言風格,從而表達領導個性、展示領導風采。模擬還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼??！睆膶嶋H經(jīng)歷來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作才能進步最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復比照反思,不斷總結(jié)進步;對于一些集體推稿的時機,更不能放過。三是不能“照抄”。模擬分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬別人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把別人的作品融化到自己的文章中去。第二，建立“四大”素材庫“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。一是建立上級精神素材庫。一方面要理解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,表達上級政策規(guī)定詳細不走樣;另一方面要儲藏觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需那么用之。二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視考慮研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施方法,表達本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及考慮的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調(diào)查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準確無誤;要有意識多搜集基層報送的或本級各類最新方案、總結(jié)、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類搜集下來、積累起來。三是建立外地工作經(jīng)歷素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進展的,都有固定的形式,可以說,工作方法、工作經(jīng)歷“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面搜集與本級區(qū)位、區(qū)情一樣地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。四是建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看,對一些重要文件、講話的關鍵段落要可以背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析^p的根據(jù),或直接引證所用。要努力做到離創(chuàng)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡,還能隨心所欲存取素材。第三，從“四個方面”認真研究領導“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。一是多搜集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,理解領導考慮的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調(diào)的寫作方式、構(gòu)造、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深化理解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結(jié)合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結(jié)合平時搜集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原那么。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析^p詳細問題、提要求;有的喜歡引用名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此完畢”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調(diào)幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學習搜集儲藏與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是領導,講話要表達,就可以分析^p國內(nèi)外形勢,引經(jīng)據(jù)典闡述觀點。假設是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位開展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。領導發(fā)言稿：領導發(fā)言稿怎么寫領導發(fā)言稿：領導發(fā)言稿怎么寫第一，學會模擬“三步走”每位初學者學寫講話稿都要經(jīng)歷一個模擬過程。一是模擬寫作方法。模擬本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實闡述、開門見山,在表達、議論和說明等表達方式上有什么側(cè)重。二是模擬文章構(gòu)造。“前任”寫作的講話稿經(jīng)過屢次修改之后,文章構(gòu)造得到領導認可,形成了多種固定形式。除了弄清總體構(gòu)造之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模擬出來。三是模擬語言風格。就是去“適應領導”的特點,理解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現(xiàn)任領導的語言風格,從而表達領導個性、展示領導風采。模擬還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”。“三人行,必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼??！睆膶嶋H經(jīng)歷來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作才能進步最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復比照反思,不斷總結(jié)進步;對于一些集體推稿的時機,更不能放過。三是不能“照抄”。模擬分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬別人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把別人的作品融化到自己的文章中去。第二，建立“四大”素材庫“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。一是建立上級精神素材庫。一方面要理解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,表達上級政策規(guī)定詳細不走樣;另一方面要儲藏觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需那么用之。二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視考慮研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施方法,表達本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及考慮的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調(diào)查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準確無誤;要有意識多搜集基層報送的或本級各類最新方案、總結(jié)、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類搜集下來、積累起來。三是建立外地工作經(jīng)歷素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進展的,都有固定的形式,可以說,工作方法、工作經(jīng)歷“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面搜集與本級區(qū)位、區(qū)情一樣地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。四是建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看,對一些重要文件、講話的關鍵段落要可以背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析^p的根據(jù),或直接引證所用。要努力做到離創(chuàng)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡,還能隨心所欲存取素材。第三，從“四個方面”認真研究領導“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。一是多搜集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,理解領導考慮的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調(diào)的寫作方式、構(gòu)造、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深化理解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結(jié)合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結(jié)合平時搜集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原那么。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析^p詳細問題、提要求;有的喜歡引用名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此完畢”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調(diào)幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學習搜集儲藏與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是領導,講話要表達,就可以分析^p國內(nèi)外形勢,引經(jīng)據(jù)典闡述觀點。假設是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位開展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。發(fā)言稿結(jié)尾范文我叫XXX今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有才能對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有才能去創(chuàng)造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家效勞，盡到一個班級分子的責任，我有才能做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你珍貴的一票大家好，我是XX，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵?！痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘敯嚅L的學生就不是個好學生?！贝嗽捲踔v呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個典范，要發(fā)揮模范帶頭作用，要處處以身作那么，其次，要管理班級和同學，要為群眾效勞。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。我認為我有才能做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的典范，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)歷，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量抑制。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經(jīng)歷是因為有了時機，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個時機。我一定會利用這次時機好好表現(xiàn)自己的才能，把自己秀的一面展現(xiàn)給大家．假設我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的典范，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，假設大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。我的演講到此完畢，希望同學們投我一票．謝謝．領導發(fā)言稿怎么寫？領導發(fā)言稿怎么寫？第一，學會模擬“三步走”每位初學者學寫講話稿都要經(jīng)歷一個模擬過程。一是模擬寫作方法。模擬本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實闡述、開門見山,在表達、議論和說明等表達方式上有什么側(cè)重。二是模擬文章構(gòu)造?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過屢次修改之后,文章構(gòu)造得到領導認可,形成了多種固定形式。除了弄清總體構(gòu)造之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模擬出來。三是模擬語言風格。就是去“適應領導”的特點,理解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現(xiàn)任領導的語言風格,從而表達領導個性、展示領導風采。模擬還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼摹！睆膶嶋H經(jīng)歷來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作才能進步最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復比照反思,不斷總結(jié)進步;對于一些集體推稿的時機,更不能放過。三是不能“照抄”。模擬分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬別人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把別人的作品融化到自己的文章中去。第二，建立“四大”素材庫“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。一是建立上級精神素材庫。一方面要理解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,表達上級政策規(guī)定詳細不走樣;另一方面要儲藏觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需那么用之。二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視考慮研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施方法,表達本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及考慮的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調(diào)查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準確無誤;要有意識多搜集基層報送的或本級各類最新方案、總結(jié)、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類搜集下來、積累起來。三是建立外地工作經(jīng)歷素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進展的,都有固定的形式,可以說,工作方法、工作經(jīng)歷“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面搜集與本級區(qū)位、區(qū)情一樣地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。四是建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看,對一些重要文件、講話的關鍵段落要可以背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析^p的根據(jù),或直接引證所用。要努力做到離創(chuàng)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡,還能隨心所欲存取素材。第三，從“四個方面”認真研究領導“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。一是多搜集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,理解領導考慮的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調(diào)的寫作方式、構(gòu)造、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深化理解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結(jié)合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結(jié)合平時搜集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原那么。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析^p詳細問題、提要求;有的喜歡引用名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此完畢”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調(diào)幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學習搜集儲藏與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是領導,講話要表達,就可以分析^p國內(nèi)外形勢,引經(jīng)據(jù)典闡述觀點。假設是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位開展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。發(fā)言稿格式怎么寫篇一：演講稿的格式及范文演講稿的格式及范文演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，到達宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。4、語言、構(gòu)造演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的構(gòu)造。演講稿的構(gòu)造通常包括開始白、正文、結(jié)尾三部分。開始白是演講稿中很重要的部分。好的開始白可以緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下根底。常用的開始白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開始白，目的都是使聽眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連接，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮；反問法是以問句引發(fā)聽眾考慮和對演講者觀點的認同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深化印象。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟同學們：著名的數(shù)學家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差異的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假設不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假設勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的創(chuàng)造家愛迪生，上小學時，教師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學，經(jīng)過不懈的努力，終于成1為一個偉大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的缺乏，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業(yè)，結(jié)果到了十二歲時，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。假設有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。學海無涯苦作舟，只有不連續(xù)地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的?！盾髯印駥W篇》云：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，那么亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤?！碧熨Y差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成功的秘訣—永不放棄各位教師，各位同學：大家好，我是來自××班的××同學，今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。轉(zhuǎn)眼間，半學期在我們繁忙的身影中匆匆閃過。期中考試完畢了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。在我國明朝時期，史學家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，假設當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，如今除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的此岸吧。2篇二：發(fā)言稿的格式發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告完畢，不寫開頭和結(jié)尾。③匯報經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達、經(jīng)歷介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫出來，構(gòu)成一篇比較完好的文章。練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時，要注意三點：①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要模糊其詞，假設是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用群眾語言。寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達的美妙祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：題目：競選班長發(fā)言稿開頭：向大家問好。中間：1．介紹自己。2．說明自己為什么要競選班長。3．說說自己打算如何當好班長。結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票?！?〕發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。〔2〕發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等?！?〕發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，假設是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運發(fā)動等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好!我是六年級二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來，但是如今我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____;甚至還有個別同學成心損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立安康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假設我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。同學們，請保存此標記假設我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我建議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是：我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!我的演講到此完畢，謝謝大家！發(fā)言人：云楠某年某月某日篇三：發(fā)言稿范本。尊敬的各位領導、各位來賓、各位同事：大家好今天，在這個陽光燦爛、充滿希望和夢想的日子里，我們滿懷沖動和喜悅的心情，迎來了***工程得到***批復建立的特大喜訊。***工程的批復建立，標志著***廠的開展壯大邁上了一個嶄新的起點，標志著***廠將更加義無返顧、義不容辭地肩負起分公司可持續(xù)開展的歷史重任，它寄托著分公司領導和全公司對***事業(yè)的期待與厚望。我們***工程公司也將在工程建立中大有作為。在此，我代表公司全體員工及參加工程建立的施工單位鄭重表態(tài)：在***工程建立中，我們將以高度的責任感和歷史使命感，運用全新的管理理念，發(fā)揚艱辛拼搏、敢于成功的精神風貌，排除萬難，勇創(chuàng)一流，為這項全局的保障工程、效益工程、開展工程做出自己的奉獻。一、發(fā)揮優(yōu)勢，主動請戰(zhàn)，創(chuàng)立最大的工作業(yè)績我們***公司是一支在深化企業(yè)內(nèi)部改革中成長起來的一只新生力量，具有經(jīng)營機制新、隊伍觀念新、專業(yè)技術(shù)實力強等諸多優(yōu)勢。通過***年的重組整合，公司經(jīng)營管理、市場運作、人員組織等都已步入成熟，呈現(xiàn)出了良好的開展勢頭。此次，我們公司可以同其它兄弟施工單位一道，共同參與***工程建立，是我們工程公司的榮耀與驕傲，也是對我們的鞭策與考驗，我們一定不辜負***、***兩級的深切期望，抓住這一千載難逢的時機，積極承擔力所能及的工程量，在工程建立中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，干出成績，樹起形象，為公司的長遠開展儲藏實力。二、強化監(jiān)視，落實責任，嚴把工程建立平安關平安施工是保障工程建立順利進展的重中之重。我們要堅持“以人為本”的平安管理理念，結(jié)合實際制定一套完善的平安管理體系，建立起責、權(quán)、利高度統(tǒng)一的新型平安管理約束機制，簽訂平安合同，分解平安責任，削減平安風險。全方位、多層次，認真細致地將平安責任落實到工程建立的每一個環(huán)節(jié)，落實到參戰(zhàn)隊伍的每一個小組、個人，增強參戰(zhàn)隊伍的平安意識，結(jié)實樹立工程現(xiàn)場平安第一的思想，堅決抑制幸運心理和麻木思想，努力創(chuàng)造平安文明的工程施工環(huán)境，確保工程建立零事故、零污染目的。三、嚴肅制度，標準程序，把好工程建立質(zhì)量關百年大計，質(zhì)量第一。我們一定要以對建立單位負責，對子孫萬代負責的高度主人翁精神和責任感，繼續(xù)發(fā)揚“開拓拼搏，優(yōu)質(zhì)高效”的企業(yè)精神，建立質(zhì)量管理網(wǎng)絡體系，嚴肅工藝紀律，嚴格施工程序，完善監(jiān)理措施，落實責任制度，把好工程質(zhì)量的每個環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)工程、一流工程。四、精心組織，合理安排，確保工程如期進展***工程早一天完工，就早創(chuàng)一份效益，就早做一份奉獻。因此，我們要在保證平安和質(zhì)量的前提下，精心組織，精心施工，抓工期，搶速度。與天斗，不畏嚴寒酷暑；與地斗，不怕困難險阻。樹立敢于啃硬、敢于成功的精神，千方百計保證工期，做到搶點運行，按期完工。五、抓住機遇，培養(yǎng)人才，打造一支強勢隊伍***工程是一項工藝技術(shù)復雜、工作頭緒繁多的系統(tǒng)工程，因此，我們要牢牢抓住這一千載難逢的大好機遇，通過這項工程建立的歷練，造就一支能攻堅啃硬的工程建立隊伍，培養(yǎng)一批掌握新技術(shù)、懂得新工藝的復合型管理人才，彌補***工程公司在***工程建立上的空白，積累建立***機組的建立管理經(jīng)歷，為爭取今后具備同類機組的建立施工才能，走向更為廣闊的市場天地，迅速實現(xiàn)做大做強***工程施工產(chǎn)業(yè)積累人才儲藏，創(chuàng)造必須的競爭條件。航船已經(jīng)起錨，號角已經(jīng)吹響，讓我們與各施工單位團結(jié)一心，和衷共濟，奮力拼搏，扎實工作，在***工程施工中，發(fā)奮有為，建功立業(yè)，為***的建立與開展書寫出絢麗篇章！發(fā)言稿結(jié)尾站在今日的輝煌，我們翻開重重的歷史，xx集團艱辛而成功的走過了六個風雨春秋。在這2000多個日日夜夜里，有成功的喜悅，有失敗的挫折，然而正是這2000多個晝夜，我們油運職工付出的是汗水!是智慧!從而鑄就了今日輝煌的中海油運。成功只代表過去，如今，在城市化、消費晉級、產(chǎn)業(yè)晉級及參加wto的效應帶動下，xx集團已經(jīng)進入新一輪的開展周期，正面臨著難得一遇的戰(zhàn)略機遇期。在這新一輪的開展過程中，隨著阿芙拉型11萬噸楓林灣和松林灣的投入運營，我們中海油運正向著大型化船隊不斷邁進，并在世界航運界充分發(fā)揮著自己的綜合競爭優(yōu)勢，我們正站在新的起點上，實現(xiàn)新的跨越，攀登新的頂峰。對于我們?nèi)汗げ慷?，恪盡職守，那是義不容辭，如何進步職工綜合素質(zhì)，效勞好船舶及豐富機關員工業(yè)余文化生活，是我們工作的重點，才是真正將自己融入了企業(yè)的新開展中。在群工部成立的短短一年里，我們先后組織了形式多樣的文體活動，雖然我們員工同專業(yè)選手的程度有一定差距，但在比賽中隊員間所展現(xiàn)出的那份英勇、信心與團結(jié)卻感染著我們身邊每一個人。血與汗的交融，會聚成隊員對成功的渴望，對隊友的信任與負責。機關員工我和祖國一起遠航的歌詠比賽，更是將油運職工緊緊地凝聚在一起。職工凝聚力的不斷加深更令我們感到今后身上的擔子又重了。隨著科技的日新月異、船舶的不斷更新?lián)Q代，更好的為船舶效勞就顯得尤為重要。僅有一流的硬件設施，而沒有與之相匹配的軟件，那建立世界一流航運企業(yè)也只能成為一句空話。我們正是看到這一點，船舶勞動競賽的開展如火如荼，海上圖書館應運而生，船舶英語培訓班先后成立，加強與船舶的溝通與聯(lián)絡成了效勞船舶的紐帶。為了使公司在新一輪的開展中，實現(xiàn)船隊構(gòu)造調(diào)整。平日里，工作中我們油運職工旰食宵衣，不辭辛勞，奉獻著自己的每一份力量。作為群工部的一員，我們將為奮戰(zhàn)在運輸消費第一線的職工創(chuàng)造出最舒適的工作、生活環(huán)境，提供最優(yōu)質(zhì)的效勞，這將是我們將來工作中的重點與起點，并將逐步完善。放眼于當今的中國，是要進步國際競爭力，以信息化帶開工業(yè)化，縮小來看，對我們xx油運群工部而言，那么是要以科技化帶動人才化，以人性化帶動管理化，以這對我們就提出了更高地要求，也是一個嶄新的課題。在這樣一個新形勢下，我們要不斷創(chuàng)造新的起點以適應社會的變遷，時代的更替，不斷充實自己的知識與技能，以同步于時代的思路，去灌輸于自己的工作學習之中，令自己永遠走在社會的最前端。此時此刻，我們xx集團象冉冉升起的太陽，綻放出無限的光芒，象一艘航行在浩瀚大海中的巨輪，乘風破浪，向著成功的此岸進發(fā)。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同努力，上下齊心，趁著中海開展的春風，站在新的起點，謀求新開展，為建立世界一流航運企業(yè)而發(fā)奮圖強，為xx集團創(chuàng)造更輝煌的明天而奮勇領先吧!發(fā)言稿怎么寫及最新范文發(fā)言稿怎么寫首先需要寫一個標題，簡單一些就寫《發(fā)言稿》，詳細一些就針對發(fā)言內(nèi)容命名一個較適宜的來做為標題?？梢栽跇祟}下方寫上自己的署名。正文中，第一段做一個簡要的自我介紹，點名發(fā)言的中心。然后下面采取分點闡述自己的觀點，使發(fā)言稿的條理明晰?！Y(jié)尾部分做出總結(jié)，表達自己對聽眾的感謝就可以了。篇二尊敬的領導、教師，親愛的同學們：大家好！今天能做為學生代表站在這個講臺上，我很沖動，也很緊張。這是一個新的學期，這是一個新的春天，它帶著新的芬芳來了，它伴著孩子的歡笑而變得美妙了。我想，每一個人都有自己的責任，教師的責任是教出一批批各方面都很優(yōu)秀的學生，警察的責任是抓住壞人，而我們的責任就是努力學習！我們是幸運的，因為我們有優(yōu)越的學習條件，在這么美麗的藍天下成長；我們有無私的教師，知識全部傳授給我們；我們還有愛我們的