旅游英語專業(yè)建設(shè)方案-

PAGEPAGE6旅游英語專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1982人才培育模式師資隊伍建設(shè)2011101468136或上海市旅游考評委委員,27名行課程建設(shè)共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課和實踐性環(huán)節(jié)五大模塊。專業(yè)課程1校內(nèi)，學(xué)?，F(xiàn)有教室全部為多媒體教室，并設(shè)有兩座語音試驗室、一座大機房等公共試驗室。本專業(yè)正在爭辯將校內(nèi)建設(shè)成景區(qū)式實訓(xùn)場所。校,外本專業(yè)先后與20余家旅行社建立了游公司、上海大眾國際旅行社5．國際合作5032日本等國學(xué)習(xí)溝通；同時設(shè)有海外實習(xí)基地，如：美國迪斯尼樂園、阿聯(lián)酋迪拜五星級酒店、馬來西亞麗星郵輪公司等。二、專業(yè)進(jìn)展與人才培育目標(biāo)盡管旅游英語專業(yè)在多年的辦學(xué)歷程中，形成了一套行之有效的教學(xué)模式和教學(xué)資源，但專業(yè)進(jìn)展總體目標(biāo)以上海建設(shè)國際有名旅游城市為立足點，建成具有高效機制的、全國影響的、綜合實力強的旅游英語專業(yè).構(gòu)建三位一體、多方合作、自主學(xué)習(xí)的旅游英語人才培育模;式建成滿足自主學(xué)習(xí)需要的、高效的體系化實訓(xùn)基際旅游傳播力量的高素養(yǎng)服務(wù)人才。人才培育目標(biāo)的建設(shè)理念。培育符合國際旅游進(jìn)展需要的中高級旅游服務(wù)人才。其主要指符合相關(guān)企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)和工作要求總體達(dá)到本科英語專業(yè)同等層次英語應(yīng)用力量水平總體具有得體的言行舉止，具有良好的氣質(zhì)、態(tài)度和職業(yè)精神三、建設(shè)內(nèi)容多個方面。師資隊伍建設(shè)確立師資質(zhì)量是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)的觀促使缺乏相關(guān)閱歷的老師樂觀參與實踐積累閱歷，務(wù)必使每一位老師都能具有與其工作相稱的費的目標(biāo)體系建設(shè)人才培育目標(biāo)是專業(yè)建設(shè)努力的方開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教育環(huán)境建設(shè)環(huán)境是職業(yè)教育的重要條件。技能需要訓(xùn)練才能把握。直觀性和操作性是職業(yè)教育環(huán)境的突出教育環(huán)境對技能培訓(xùn)的直接作用，一方面要強調(diào)環(huán)境對激發(fā)學(xué)習(xí)愛好和塑造職業(yè)形象與職質(zhì)量體系建設(shè)課程績效建設(shè)四、改革舉措多年來的教學(xué)實踐和社會調(diào)研是我們發(fā)覺，旅游英語專業(yè)教育還存在著諸多沒有解決的問題，阻礙著專業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展.要完成新一輪的專業(yè)建設(shè)，要重點解決如下幾個問:題1。教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)的全都性組織技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊對行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)工作崗位的直接要求。2。老師個人力量與團(tuán)隊目標(biāo)的全都性以全面質(zhì)量管理統(tǒng)一團(tuán)隊工作的標(biāo)才培育質(zhì)量。3。同學(xué)條件差異性與培育方式的有效性實行柔性化教學(xué)管理（形式；同時供應(yīng)良好的環(huán)境強化自主學(xué)習(xí)力量的培育，形成自主學(xué)習(xí)模式。4。教學(xué)評價與行業(yè)評價的全都性內(nèi)容包括模擬工作場景的技能測試、爭辯論文答辯、工作案例測試、個人技能呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)過程態(tài)度評價以及職業(yè)素養(yǎng)（言行舉止）觀看性評價等。技能教學(xué)與人才素養(yǎng)的統(tǒng)一性與文明規(guī)范的內(nèi)容，使技能評價與禮儀評價統(tǒng)一。課程教學(xué)的綜合性與力量目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性實行小課程制度和機敏學(xué)時制綜合性要求。教學(xué)與實踐的統(tǒng)一性建立職業(yè)專家與在職老師的合作機制，和老師雙師成果制度。五、績效指標(biāo)師資隊伍％。培育3-4課老師。目標(biāo)體系人才培育目標(biāo)體系與行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)體系相全都,并且具有肯定的超前性，使人才培育目標(biāo)對行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生促進(jìn)作區(qū)等，有滿足在校生學(xué)習(xí)要求的多種工作場景和幫助的軟件設(shè)備。質(zhì)量體系建立從人才培育方案到同學(xué)就業(yè)全過程的各關(guān)鍵點的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控機制。掩蓋目標(biāo)人才特征的各個方面，具有可檢測性。課程績效3-4具有鮮亮的特色。六、兩年建設(shè)經(jīng)費全額預(yù)算及年度執(zhí)行方案建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算建設(shè)內(nèi)容地方財政行業(yè)企業(yè)（來源(萬元）其他(來源25：)）萬元）人才培育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫師資隊伍學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)施人才培育教學(xué)數(shù)據(jù)庫課程建設(shè)合計申請中心財政（來源25：(萬元）（萬元）上海市）300200（萬元）1001510530201015010050503515503515質(zhì)量體系質(zhì)量體系5520122012年2013年建設(shè)內(nèi)容總計（萬元）155304570人才培育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫105師資