2020年朗讀比賽活動(dòng)方案2篇

優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏朗讀比賽活動(dòng)方案精選2篇（說(shuō)明：本文為word格式，下載后可自由編輯）國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)方案1為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年；誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。三、比賽時(shí)間：5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠，則順延至第三節(jié)。、比賽地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前1、七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。2、九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。六、比賽要求：1、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。4、以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見(jiàn)。6、各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。7、比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。七、比賽方法：1、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿(mǎn)分為10分。2、評(píng)委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).3、計(jì)算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績(jī)保留兩位小數(shù)。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言（3分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字），語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩(shī)歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。儀態(tài)（2分）：精神飽滿(mǎn)，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。效果（2分）：整體效果好，富有感染力。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。說(shuō)明：獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段，三個(gè)年級(jí)放在一起。十、組織安排：1總指揮:XXX（校長(zhǎng)）2、副指揮:xxx（副校長(zhǎng)）XXX（政教處主任）XXX（教務(wù)處主任）3全程運(yùn)作：xxx4、場(chǎng)地布置、音響:XXXXXX5、現(xiàn)場(chǎng)拍照：xxx6、主持人：xxxxxx7、評(píng)委：xxx（特邀）xxx（特邀）xxx、xxx、8、合分、排名：xxx9、現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫(xiě)：xxxxxx10、獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā)：xxx（頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)）xxx（頒發(fā)二等獎(jiǎng)）xxx（頒發(fā)一等獎(jiǎng)）11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森（主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處）主辦：政教處、主辦：政教處、承辦：語(yǔ)文組2019/3/15小學(xué)學(xué)生朗讀比賽實(shí)施方案2一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。二、比賽目的首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。三．參賽對(duì)象：一至六年級(jí)（每班推選一名同學(xué)）。12月8日附：（請(qǐng)各位班主任于12月4日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。五、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室六、比賽規(guī)則：1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。2、朗讀必須使用普通話(huà)。3.朗誦時(shí)間：不超過(guò)3——5分鐘。能夠讀出真情實(shí)感。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作七、評(píng)委：XXX主任、XXX主任、全體語(yǔ)文老師八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表格）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校按高中低三個(gè)年級(jí)組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)X名、二等獎(jiǎng)X名、三等獎(jiǎng)X名，優(yōu)秀獎(jiǎng)X名。\內(nèi)容項(xiàng)目\正確（40分）流利（30分）有感情（30分）'評(píng)分標(biāo)'準(zhǔn)姓名\字音準(zhǔn)（20）不丟字（10）不多字（10）不倒讀（10）不唱讀（10）不破讀（10）停頓適當(dāng)（10）語(yǔ)調(diào)生動(dòng)（10）態(tài)度大方（10）開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！男：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。女：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蹦校寒?dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”女：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！蹦校何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！迸何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”男：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”女：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀男：同學(xué)們，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧！女：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。男：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。女：下面有請(qǐng)為大家朗誦《》結(jié)束語(yǔ)：男：下面公布獲獎(jiǎng)情況，二等獎(jiǎng)X名一等獎(jiǎng)X名特等獎(jiǎng)X名男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。男：謝謝各班級(jí)