食品健康大班教案5篇

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食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的安好是幼兒應(yīng)具備的技能，那么食品健康大班教案怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的食品健康大班教案，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

食品健康大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解買(mǎi)食品時(shí)理應(yīng)留神的事項(xiàng)。

2、通過(guò)自己探索、探索的過(guò)程，知道食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安好意識(shí)。

活動(dòng)打定：

1、每位幼兒打定一份小包裝的食品。

2、教師也打定幾樣不同食品的包裝袋；寶寶肚子疼、食品的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)查看圖片舉行談話，激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師出示圖片，供幼兒查看。

T：你看到了什么？你們覺(jué)得寶寶為什么會(huì)肚子疼呢？

2、引導(dǎo)幼兒舉行議論，引出肚子疼的理由。

3、再次出示食品的圖片，引導(dǎo)幼兒議論。

T：這是什么？那寶寶吃了它之后為什么會(huì)肚子疼呢？

4、教師總結(jié)。

T：由于這個(gè)食品已經(jīng)過(guò)期了，不能吃了，要是吃了肚子就會(huì)不安逸。

二、通過(guò)議論，學(xué)會(huì)查看食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的方法。

1、引導(dǎo)幼兒查看食品包裝，學(xué)習(xí)查看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

T：過(guò)期了是什么意思？

T：那我們?cè)鯓硬拍苤雷约嘿I(mǎi)的這個(gè)食品有沒(méi)有過(guò)期呢？

T：袋子上有保質(zhì)期嗎？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？

——請(qǐng)幼兒查看帶過(guò)來(lái)的包裝袋。

T：怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？

——教師總結(jié)：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

2、幼兒查看自己帶來(lái)的小袋食物，幼兒自己查看、探索食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三、遷移閱歷，持續(xù)議論其他留神事項(xiàng)。

1、T：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看領(lǐng)會(huì)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留神什么？

2、組織幼兒議論：知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。通過(guò)比較一致包裝的食品，熟悉防偽標(biāo)記，來(lái)確定食品的穩(wěn)當(dāng)性。

3、幼兒根據(jù)自己的了解向大家介紹查看各種留神事項(xiàng)。

食品健康大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1．知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安好標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安好的，哪些食品存在安好隱患。

2．鞏固食品安好意識(shí)，提高幼兒食品安好自我養(yǎng)護(hù)才能，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3．了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食

4．知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動(dòng)打定:

1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，奶油制品，便當(dāng)面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類(lèi)食物；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。

3、健康大冒險(xiǎn)嬉戲棋盤(pán)若干。

教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪些食品是安好的，哪些食品存在安好隱患。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平日你最熱愛(ài)熱愛(ài)吃什么東西?

幼兒自由回復(fù)……（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們熱愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了那么是對(duì)我們的身體有害處的……

二、區(qū)分各類(lèi)食品

1、師：食物的種類(lèi)有好多，你們?cè)覆蝗菰S來(lái)給食物分分類(lèi)呢？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類(lèi)）

（1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便當(dāng)面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平日自己都熱愛(ài)吃什么食品

（2）請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒議論，教師在幼兒議論的根基上舉行小結(jié)：在我們熱愛(ài)吃的食品中有好多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成確定是傷害……所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

（3）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，餅干類(lèi)，奶油制品，便當(dāng)面，燒烤類(lèi)食品，話梅和蜜餞類(lèi)食物）教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件表示，扶助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、區(qū)分食品安好標(biāo)記

1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒議論并回復(fù)問(wèn)題）

2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小摯友喝過(guò)期牛奶展現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們添置食品的時(shí)候確定要看領(lǐng)會(huì)包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否那么會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危害。

3、熟悉生產(chǎn)日期和安好標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒查看并舉行辨識(shí)食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安好標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)報(bào)告我們那些食品是安好的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后添置的時(shí)候確定要留心地看領(lǐng)會(huì)，還要指點(diǎn)爸爸、媽媽不要忘卻了看領(lǐng)會(huì)食品的安好標(biāo)記哦。

四、學(xué)識(shí)搶答

1、將幼兒自然分成兩組舉行問(wèn)題搶答搶答規(guī)矩：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)頭搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快那么由該組來(lái)回復(fù)問(wèn)題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，結(jié)果以獲得笑臉多的小組為告成方。

（1）喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎?

（2）多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

（3）常吃零食好嗎？

（4）空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎？

（5）多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎？

2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)舉行小結(jié)，并報(bào)告幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類(lèi)食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，確定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

五、嬉戲——健康大冒險(xiǎn)，帶幼兒進(jìn)入嬉戲場(chǎng)景開(kāi)頭嬉戲。

嬉戲規(guī)矩：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開(kāi)頭健康大冒險(xiǎn)的比賽嬉戲，輪替拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。

引導(dǎo)幼兒在嬉戲時(shí)議論零食中存在的安好隱患，激勵(lì)幼兒確定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)在高興的嬉戲中終止。

食品健康大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用嶄新的食品。

2、了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、枯燥、罐裝等。

3、情愿加入調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互合作完成調(diào)查內(nèi)容。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和療的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

5、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣治

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師組織幼兒查看大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒議論：你察覺(jué)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師小結(jié)：在添置食品時(shí)要留神看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上嶄新、衛(wèi)生的食物。

2、教師和幼兒共同舉行食品保存方法的調(diào)查。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

教師：你知道怎樣才能讓食物保持嶄新呢？有哪些常見(jiàn)的方法？

教師出示調(diào)查表，和幼兒議論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人陳述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示察覺(jué)的內(nèi)容；要潛心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。

3、教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到鄰近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果細(xì)致地記錄在表格中。

（1）幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

（2）教師請(qǐng)幼兒表示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

（3）教師和幼兒一起議論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果表示在一張大的圖表上？

引導(dǎo)幼兒分頭舉行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

4、教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室。

食品健康大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道根本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打定：

洗明凈的蘋(píng)果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊，放在明凈盤(pán)內(nèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒斟酌洋洋為什么肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋(píng)果以后，洋洋怎么啦？（痛苦、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么？

（教師可代替醫(yī)生報(bào)告幼兒：路邊攤位上的小吃不明凈，不能吃；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。）2。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒議論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。

3、現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。

4、請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋(píng)果。

老師為大家打定了明凈的蘋(píng)果，可小摯友們的銷(xiāo)售明凈不明凈呢？誰(shuí)能報(bào)告老師吃東西前要先干什么？

《不亂吃東西》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安好事情的才能。

二、活動(dòng)打定：

課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2、過(guò)期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒(méi)洗明凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）三、活動(dòng)過(guò)程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以報(bào)告幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做好多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，全日晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可痛苦了。爸爸媽媽惦記死了。慌張的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，結(jié)果經(jīng)過(guò)一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難察覺(jué)，幸虧爸爸媽媽實(shí)時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危害的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的用心治療，龍龍的病終究好了。醫(yī)生報(bào)告龍龍說(shuō)：以后，確定不能把一些危害的東西放入口中。陳述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開(kāi)頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、結(jié)果，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7、你還知道哪些東西更加危害，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣慌張，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。夢(mèng)想全體的小摯友確定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨意往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒議論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

觀看后議論：小摯友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，假設(shè)吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就輕易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來(lái)而死亡。所以小摯友吃飯喝水時(shí)，確定要寧?kù)o，不能說(shuō)笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

食品健康大班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對(duì)食物包裝袋上的機(jī)要很感興趣，他們每每湊在一起議論著包裝袋上有什么，有些還專(zhuān)心地讀者上面的文字，夢(mèng)想自己可以直接知道里面裝的是什么。針對(duì)孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng)，夢(mèng)想孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋，在這樣一個(gè)對(duì)比開(kāi)放的活動(dòng)中收獲更多。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熱愛(ài)加入探究活動(dòng)，有自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)留心查看、記錄的方法察覺(jué)食品袋上的信息，熟悉食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。

3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安好的好習(xí)慣

4、初步培養(yǎng)幼兒的安好意識(shí)，提高自我養(yǎng)護(hù)才能。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷才能。

活動(dòng)打定：

1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

3、幼兒掌管一些文字、年月日的表達(dá)方式

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自主查看食品袋，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、幼兒自主查看食品袋。

師：今天我們每一個(gè)小摯友都帶了一包食物，但是我們今天不是加入品嘗大會(huì)，而是加入一次察覺(jué)之旅，去察覺(jué)食品包裝袋上的機(jī)要?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們留心看看畢竟包裝袋上都有那些機(jī)要？

2、提問(wèn)：你們都察覺(jué)了什么？

出示大的記錄紙，教師將幼兒的回復(fù)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在紙上。

小結(jié)：哦，你們察覺(jué)了包裝袋上有美麗的花紋、文字、標(biāo)志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3、進(jìn)一步察覺(jué)包裝袋上的重要信息。

師：方才我們找到了好多機(jī)要，你覺(jué)得哪些機(jī)要可以直接地報(bào)告我們這個(gè)食物是安好的，對(duì)我們健康沒(méi)有危害，為什么？

師：那畢竟哪些機(jī)要是直接可以報(bào)告我們食物是安好的、健康的呢？我們來(lái)看一下大屏幕！

二、觀看幻燈片，熟悉包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

熟悉生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成全體工