高三數(shù)學(xué)教師2023年度工作總結(jié)

第26頁共26頁高三數(shù)學(xué)教?師2023?年度工作總?結(jié)一、政?治思想方面?:認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教學(xué)方面:?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:1、課?前準(zhǔn)備:備?好課，做好?教學(xué)設(shè)計。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生愛?動、好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛學(xué)生，平?等的對待每?一個學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工作考?勤方面:?我熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。在工?作上，我嚴(yán)?格要求自己?，工作實(shí)干?，并能完成?學(xué)校給予的?各項任務(wù)，?為提高自身?的素質(zhì)，我?不但積極參?加各項培訓(xùn)?，到各地聽?課學(xué)習(xí)，平?時，經(jīng)常查?閱有關(guān)教學(xué)?資料。同時?經(jīng)常在課外?與學(xué)生聯(lián)系?，時時關(guān)心?他們,當(dāng)然?在教學(xué)工作?中存在著一?些不足的地?方，須在以?后進(jìn)一步的?努力?？?而言之，現(xiàn)?在社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天作出自?己奉獻(xiàn)!?高三數(shù)學(xué)教?師__年度?工作總結(jié)【?二】高三?階段，重點(diǎn)?結(jié)合教學(xué)改?革，深刻研?究考綱，不?斷改進(jìn)和制?定復(fù)習(xí)的策?略和方法。?無論那一階?段的研究，?我們都借鑒?現(xiàn)有的教學(xué)?成果，提出?新的教學(xué)設(shè)?想，大膽嘗?試，以公開?課和示范課?的形式進(jìn)行?實(shí)踐。數(shù)學(xué)?教師年度工?作總結(jié):?一年來,在?教育教學(xué)工?作中,我始?終堅持黨的?教育方針,?面向全體學(xué)?生,教書育?人,為人師?表,確立"?以學(xué)生為主?體","以?培養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展"為?中心的教學(xué)?思想,重視?學(xué)生的個性?發(fā)展,重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力,?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。在這?年里,我在?思想上嚴(yán)于?律己,熱愛?教育事業(yè)。?時時以一個?團(tuán)員的身份?來約束自己?,鞭策自己?。對自己要?求嚴(yán)格,力?爭在思想上?、工作上在?同事、學(xué)生?的心目中樹?立起榜樣的?作用。我還?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排,?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),不斷提?高思想素質(zhì)?。這一學(xué)?期,在教育?教學(xué)工作中?,我始終堅?持黨的教育?方針,面向?全體學(xué)生,?教書育人,?為人師表,?確立"以學(xué)?生為主體"?,"以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展"為中心?的教學(xué)思想?,重視學(xué)生?的個性發(fā)展?,重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力,培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。我在思想?上嚴(yán)于律己?,熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個好教?師的身份來?約束自己,?鞭策自己,?力爭在思想?上、工作上?取得進(jìn)步,?得到提高,?使自己能順?應(yīng)社會發(fā)展?的需要,適?應(yīng)崗位競聘?的需要。?一學(xué)期來,?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?,深刻剖析?自己工作中?的不足,找?出自己與其?他教師間的?差距,寫出?心得體會,?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時,?服從學(xué)校的?工作安排,?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。"?學(xué)海無涯,?教無止境"?,作為一名?教師,只有?不斷充電,?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨?著社會的發(fā)?展,知識的?更新,也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?,本學(xué)期,?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外,我?還積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng),?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論,學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí),讓自?己樹立了先?進(jìn)的教學(xué)理?念,也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實(shí)創(chuàng)?新,認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作。?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。我明白?,工作再苦?、再累,我?也不能落后?,應(yīng)該盡力?去作好本職?工作,特別?是教學(xué)工作?。課前,我?認(rèn)真鉆研教?材、教參,?課程標(biāo)準(zhǔn),?認(rèn)真分析教?材,根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材,?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課堂?上,我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實(shí)踐?中,積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源,運(yùn)用?課件,運(yùn)用?多種教學(xué)方?法,精講精?練,從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?,注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維,?力求用活教?材,實(shí)踐新?理念,增加?課堂教學(xué)的?吸引力,增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色,形?成自己獨(dú)具?風(fēng)格的教學(xué)?模式,更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?,提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之,不管在?課堂教學(xué)中?,還是在課?外輔導(dǎo)中,?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力,?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo),力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?,完成學(xué)校?其他工作。?我在工作?之余,把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來,并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程,精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源,?并積極與其?他教師在博?客上進(jìn)行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強(qiáng)反?思,及時總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?,在取得成?績的同時,?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點(diǎn):1?、對數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入,需要進(jìn)?行反思,教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實(shí)踐中的應(yīng)?用還不到位?,研究做得?不夠細(xì)和實(shí)?,沒達(dá)到自?己心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多,?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點(diǎn)。4、?工作的積極?性不夠高,?主動性不夠?強(qiáng),有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強(qiáng)。五?、繼往開來?,開創(chuàng)新的?天地。鑒于?自己在本學(xué)?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?,我今后的?努力方向是?:1、加?強(qiáng)自身基本?功的訓(xùn)練,?特別是課堂?教學(xué)能力的?訓(xùn)練。做到?精講精練,?注重對學(xué)生?能力的培養(yǎng)?。2、對?后進(jìn)生多些?關(guān)心,多點(diǎn)?愛心,再多?一些耐心,?使他們在各?方面有更大?進(jìn)步。3?、加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣方?面的教育,?使學(xué)生不僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí),課下也?要能嚴(yán)格約?束自己。?4、在教學(xué)?上下功夫,?努力使班級?學(xué)生的成績?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進(jìn)步。一?份春華,一?份秋實(shí),在?本學(xué)期的工?作中,我付?出的是汗水?和淚水,然?而我收獲的?卻是那一份?份充實(shí),沉?甸甸的情感?。高三數(shù)?學(xué)教師__?年度工作總?結(jié)【三】?這學(xué)年來，?本人在教育?教學(xué)工作中?，始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立以學(xué)生為?主體，以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，工作責(zé)任?心強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分工?，積極做好?本職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，廣?泛獲取各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。一?、思想認(rèn)識?:在這一?個學(xué)年里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)，以?___員的?嚴(yán)格要求來?約束自己，?鞭策自己，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。一?學(xué)年來，我?還積極參加?學(xué)校各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。二、?教學(xué)工作:?在教學(xué)工?作方面，整?學(xué)年的教學(xué)?任務(wù)都非常?重。但不管?怎樣，為了?把自己的教?學(xué)水平提高?，我堅持經(jīng)?常翻閱自己?訂閱的《中?小學(xué)教育》?、《中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)參考?》、《教學(xué)?隨筆》、《?實(shí)踐新課程?》等雜志。?還爭取機(jī)會?多出外聽課?、多走進(jìn)課?堂聽課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。每?上一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?:決不打無?準(zhǔn)備的仗。?在備課過程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計?教案。這?學(xué)年主要擔(dān)?任高三兩個?重點(diǎn)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)及其?中一個班的?班主任工作?。因為學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)以及家庭?情況等我都?一清二楚，?并且對教材?比較熟悉，?所以工作起?來還算比較?順利。培優(yōu)?扶差是一個?學(xué)期教學(xué)工?作的重頭戲?，因為一個?班級里面總?存在幾個尖?子生和后進(jìn)?生。對于后?進(jìn)生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予大?力的表揚(yáng)，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?“看扁”，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?。對于優(yōu)等?生，這是我?們的“寶貝?”，肩負(fù)著?考取重點(diǎn)大?學(xué)的重任，?關(guān)系著老師?的臉面、學(xué)?校的發(fā)展，?因此這也是?我們工作的?重點(diǎn)。我們?制定了高考?目標(biāo)落實(shí)方?案，每一周?、每一天我?們都嚴(yán)格執(zhí)?行、認(rèn)真落?實(shí)，應(yīng)該說?效果還是好?的。但最終?還得高考來?評價。三?、班主任工?作:在班?主任工作方?面，我非常?重視學(xué)生的?思想教育工?作。通過班?會等對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，使學(xué)生?能養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干部?是老師的左?右手，所以?我把培養(yǎng)得?力的班干部?作為班主任?工作的一項?重要內(nèi)容。?我培養(yǎng)了兩?位得力的班?長。這些班?干部能把班?的學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管好，為?我減輕負(fù)擔(dān)?。我為他們?定出要爭取?每個月都拿?考核一等的?目標(biāo)，各施?其責(zé)。還常?給班干部定?時開會，了?解他們工作?的情況，鼓?勵他們大膽?開展工作。?使班干能在?同學(xué)中樹立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。在?他們的努力?下，班務(wù)工?作能正常開?展，這學(xué)期?也只有一次?考核為二等?，其余均為?一等。為了?把班的常規(guī)?工作搞好，?我每天都堅?持早上、中?午、下午三?次到教室督?導(dǎo)?；氐綄W(xué)?校的第一件?事就是到班?上了解學(xué)生?的早讀、午?讀等情況，?經(jīng)過努力，?我們班的各?項常規(guī)工作?像早讀、衛(wèi)?生、課堂紀(jì)?律等都抓得?非常好。?四、教研工?作:教學(xué)?工作之余，?我大量閱讀?各種教學(xué)雜?志，通讀了?張奠宙教授?的《中國數(shù)?學(xué)雙基教學(xué)?》、任長松?教授的《探?究式學(xué)習(xí)—?—學(xué)習(xí)知識?的自主建構(gòu)?》，《學(xué)習(xí)?困難學(xué)生的?教學(xué)策略》?等名著，對?我的課題研?究幫助很大?，收益非淺?。還在__?_學(xué)主編的?《數(shù)學(xué)教育?研究》、首?都師范大學(xué)?主編的《中?學(xué)生數(shù)學(xué)》?、___學(xué)?主編的《數(shù)?理化解題研?究》等雜志?發(fā)表論文六?篇，很大地?幫助我促進(jìn)?了教學(xué)成績?的提高，為?進(jìn)一步提高?學(xué)生的高考?成績奠定了?基礎(chǔ)。實(shí)?事求是地認(rèn)?真反思后，?發(fā)現(xiàn)自己工?作中還存在?以下不足:?1、課堂?還有很大的?提高潛力，?還需多鉆研?、多挖掘。?2、班主?任工作還應(yīng)?作得更細(xì)致?些。3、?教育工作應(yīng)?該多一些“?人情味”少?一些“__?_味”。?高三數(shù)學(xué)教?師__年度?工作總結(jié)【?四】本學(xué)?期，我擔(dān)任?學(xué)校五年級?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計劃，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，收到?很好的效果?。一、激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，讓他?們能夠感受?成功、體驗?到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的快樂。?這個班的學(xué)?生，一直以?來，由于學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，成績不太?理想，隨著?年級的遞增?，數(shù)學(xué)知識?點(diǎn)的增多，?知識面的擴(kuò)?展，學(xué)生越?來越感到學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的困?難，面對形?式多樣的解?題方式更是?無法應(yīng)對，?就學(xué)習(xí)盡頭?來說是心有?余而力不足?。為此，我?采取的策略?是先讓學(xué)生?感到學(xué)數(shù)學(xué)?不難:上課?時我有意識?的設(shè)計一些?簡單的問題?叫學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生來回?答，讓他們?板演一些基?本的計算題?，激勵他們?大膽的解答?，并在適時?的時候予以?提示，是他?們能在老師?善意的幫助?下順利的解?答，讓他們?從心理上感?到解決數(shù)學(xué)?問題不是太?難，只要掌?握基本的方?法是可以觸?類旁通的;?第一環(huán)節(jié)實(shí)?施后，我采?取得第二步?是在講課時?把知識生活?化的方式，?以學(xué)生常見?的范例、經(jīng)?常接觸的身?邊的數(shù)學(xué)問?題為例，加?以有聲有色?的描述，使?學(xué)生感到學(xué)?數(shù)學(xué)很有用?，數(shù)學(xué)問題?解決不好會?出笑話，會?影響自己的?將來，要好?好學(xué)數(shù)學(xué)，?要學(xué)好數(shù)學(xué)?，因為需要?而產(chǎn)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?;學(xué)生的興?趣被激發(fā)后?，我首先想?到的是保持?，一是注重?從學(xué)生的作?業(yè)上來反饋?，將學(xué)生的?問題和與優(yōu)?點(diǎn)添油加醋?的加以評價?，再就是通?過開展一些?豐富多彩的?數(shù)學(xué)活動，?如講數(shù)學(xué)家?的故事，搞?一些數(shù)學(xué)小?競賽，小組?合作、作業(yè)?評比、學(xué)生?評價等等，?積極發(fā)掘?qū)W?生的閃光點(diǎn)?，讓學(xué)生的?個性得以張?揚(yáng)，努力營?造一個學(xué)數(shù)?學(xué)的良好氛?圍，讓學(xué)生?體驗學(xué)數(shù)學(xué)?和做數(shù)學(xué)的?快樂，使學(xué)?生從思想上?逐步扭轉(zhuǎn)對?數(shù)學(xué)的枯燥?印象，最后?，我利用各?種機(jī)會，經(jīng)?常給不同層?次學(xué)生以成?就感，讓每?一位同學(xué)都?能體驗到學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的成?功與快樂。?二、認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)，?努力提高課?堂___分?鐘的教學(xué)效?率。在業(yè)?務(wù)上我積極?利用各種機(jī)?會，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)新理?念，積極參?加網(wǎng)絡(luò)教研?活動，精心?打理博客內(nèi)?容(課堂教?學(xué)中的案例?、反思、故?事、隨筆等?)，潛心鉆?研教材教法?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?，堅持不懈?地進(jìn)行“自?我充電”，?以提高自己?的業(yè)務(wù)理論?水平。三?、關(guān)愛學(xué)生?與嚴(yán)格要求?相結(jié)合，盡?量使每一位?學(xué)生進(jìn)步。?親其師，?才能信其道?。在平時與?學(xué)生接觸的?過程中，我?不以“師長?”自居，盡?量與學(xué)生平?等交往，建?立“朋友式?”的深厚友?誼，努力關(guān)?愛每一位學(xué)?生的成長。?與學(xué)生多談?心，幫助學(xué)?生解決學(xué)習(xí)?上與生活上?的各種困惑?。同時，面?對個別調(diào)皮?的學(xué)生，也?實(shí)行嚴(yán)格要?求、正確導(dǎo)?向的辦法，?讓他們樹立?起正確的榮?辱觀。課堂?教學(xué)，紀(jì)律?是提高課堂?效率的重要?保證。面對?各層次的學(xué)?生，我既要?關(guān)愛大部分?學(xué)生，又要?面對個別不?守紀(jì)律的搗?蛋分子實(shí)行?嚴(yán)格要求。?課堂上，我?盡量做到分?層施教與個?別輔導(dǎo)相結(jié)?合;課余，?我讓優(yōu)秀學(xué)?生與“學(xué)困?生”實(shí)行“?1+1>_?__”結(jié)對?子，互幫互?助，共同提?高。四、?總結(jié)得失，?以勵再教。?1、取得?的成績:在?我的努力帶?動下，學(xué)困?生的臉上有?了笑容了，?作業(yè)基本能?按時按量的?完成了，學(xué)?生們的學(xué)習(xí)?興趣較以前?提高了，學(xué)?習(xí)的態(tài)度也?改變了不少?。2、存?在的不足:?部分學(xué)生多?年來形成的?一些不良學(xué)?習(xí)方法和習(xí)?慣，還有待?進(jìn)一步規(guī)范?和引導(dǎo);學(xué)?困生在起始?年級的知識?空缺(口算?乘除法及其?他)直接影?響著計算的?效率與質(zhì)量?，隨著年級?的增高表現(xiàn)?也越來越明?顯;學(xué)習(xí)成?績雖然有所?進(jìn)步，但許?多方面還有?很大的提升?空間;老師?的付出與學(xué)?生知識掌握?的反饋(作?業(yè)、成績)?使老師產(chǎn)生?急躁的情緒?;鄉(xiāng)下學(xué)校?沒必要__?_套試卷，?時間緊，學(xué)?生有時間做?，老師也沒?時間落實(shí)試?卷內(nèi)容，而?且我一直覺?得“一本書?”理論，真?正只需要吃?透一本(套?)就可以，?再由此拓展?，多了反而?沒了先后主?次。3、?努力方向:?今后，我將?繼續(xù)本著“?教到老，學(xué)?到老”的精?神，改變急?躁的情緒，?不斷探討提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣、促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的有效機(jī)?制;繼續(xù)保?持與學(xué)生家?長的緊密聯(lián)?系，共同配?合，把我們?的下一代教?育好，培養(yǎng)?好，爭取個?人成長與學(xué)?生成長實(shí)現(xiàn)?雙豐收。?一、政治思?想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時更新?教育理念。?積極參加校?本培訓(xùn)，并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復(fù)講書，?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教學(xué)?方面:要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作:?1、課前準(zhǔn)?備:備好課?，做好教學(xué)?設(shè)計。2?、認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?3、了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。5、?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，小?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，握握?他的手，摸?摸他的頭，?或幫助整理?衣服。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。7、?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。?8、熱愛學(xué)?生，平等的?對待每一個?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三、?工作考勤方?面:我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間。并?積極運(yùn)用有?效的工作時?間做好自己?分內(nèi)的工作?。在工作上?，我嚴(yán)格要?求自己，工?作實(shí)干，并?能完成學(xué)校?給予的各項?任務(wù)，為提?高自身的素?質(zhì)，我不但?積極參加各?項培訓(xùn)，到?各地聽課學(xué)?習(xí)，平時，?經(jīng)常查閱有?關(guān)教學(xué)資料?。同時經(jīng)常?在課外與學(xué)?生聯(lián)系，時?時關(guān)心他們?,當(dāng)然在教?學(xué)工作中存?在著一些不?足的地方，?須在以后進(jìn)?一步的努力??？偠?之，現(xiàn)在社?會對教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?作出自己奉?獻(xiàn)!高三?數(shù)學(xué)教師_?_年度工作?總結(jié)【二】?高三階段?，重點(diǎn)結(jié)合?教學(xué)改革，?深刻研究考?綱，不斷改?進(jìn)和制定復(fù)?習(xí)的策略和?方法。無論?那一階段的?研究，我們?都借鑒現(xiàn)有?的教學(xué)成果?，提出新的?教學(xué)設(shè)想，?大膽嘗試，?以公開課和?示范課的形?式進(jìn)行實(shí)踐?。數(shù)學(xué)教師?年度工作總?結(jié):一年?來,在教育?教學(xué)工作中?,我始終堅?持黨的教育?方針,面向?全體學(xué)生,?教書育人,?為人師表,?確立"以學(xué)?生為主體"?,"以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展"為中心?的教學(xué)思想?,重視學(xué)生?的個性發(fā)展?,重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力,培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?,我在思想?上嚴(yán)于律己?,熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團(tuán)員?的身份來約?束自己,鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格,力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排,配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?不斷提高思?想素質(zhì)。?這一學(xué)期,?在教育教學(xué)?工作中,我?始終堅持黨?的教育方針?,面向全體?學(xué)生,教書?育人,為人?師表,確立?"以學(xué)生為?主體","?以培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展"?為中心的教?學(xué)思想,重?視學(xué)生的個?性發(fā)展,重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?,培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展。我?在思想上嚴(yán)?于律己,熱?愛教育事業(yè)?。時時以一?個好教師的?身份來約束?自己,鞭策?自己,力爭?在思想上、?工作上取得?進(jìn)步,得到?提高,使自?己能順應(yīng)社?會發(fā)展的需?要,適應(yīng)崗?位競聘的需?要。一學(xué)?期來,我還?積極參加各?類學(xué)習(xí),深?刻剖析自己?工作中的不?足,找出自?己與其他教?師間的差距?,寫出心得?體會,努力?提高自己的?政治水平和?理論修養(yǎng)。?同時,服從?學(xué)校的工作?安排,配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。"學(xué)海?無涯,教無?止境",作?為一名教師?,只有不斷?充電,才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。隨著社?會的發(fā)展,?知識的更新?,也催促著?我不斷學(xué)習(xí)?。所以,本?學(xué)期,除了?積極參加政?治理論學(xué)習(xí)?外,我還積?極進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí),提高?自己的工作?能力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng),使自?己能夠更好?的勝任自己?教師工作。?結(jié)合課程改?革利用書籍?、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)理?論,學(xué)習(xí)他?人在教育教?學(xué)中好的經(jīng)?驗、方法等?。通過學(xué)習(xí)?,讓自己樹?立了先進(jìn)的?教學(xué)理念,?也明確了今?后教育教學(xué)?要努力的方?向。二、?求實(shí)創(chuàng)新,?認(rèn)真開展教?學(xué)、教研工?作。教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?我明白,工?作再苦、再?累,我也不?能落后,應(yīng)?該盡力去作?好本職工作?,特別是教?學(xué)工作。課?前,我認(rèn)真?鉆研教材、?教參,課程?標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?分析教材,?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計教案。?并虛心向有?經(jīng)驗的老師?學(xué)習(xí)、請教?。力求吃透?教材,找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上,?我努力將所?學(xué)的課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)與教?育實(shí)踐中,?積極利用遠(yuǎn)?程教育資源?,運(yùn)用課件?,運(yùn)用多種?教學(xué)方法,?精講精練,?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā),注?意調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維,力求?用活教材,?實(shí)踐新理念?,增加課堂?教學(xué)的吸引?力,增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)主?動性。力求?讓我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具特?色,形成自?己獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?,更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求,提?高教學(xué)質(zhì)量??？傊??不管在課堂?教學(xué)中,還?是在課外輔?導(dǎo)中,我都?以培養(yǎng)學(xué)生?能力,提高?學(xué)生的成績?與素質(zhì)為目?標(biāo),力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)對?學(xué)生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨,完?成學(xué)校其他?工作。我?在工作之余?,把自己在?教學(xué)中反思?、案例、收?獲等收集起?來,并記錄?一些自己的?工作過程、?生活故事、?思想歷程,?精選和積累?了自己最為?需要的信息?資源,并積?極與其他教?師在博客上?進(jìn)行交流、?討論在教學(xué)?中存在的問?題。四、?加強(qiáng)反思,?及時總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本學(xué)期?的工作,在?取得成績的?同時,也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點(diǎn)?:1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入,?需要進(jìn)行反?思,教學(xué)水?平提高速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)用還?不到位,研?究做得不夠?細(xì)和實(shí),沒?達(dá)到自己心?中的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多,今后?還要努力找?出一些自己?在數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)。?4、工作?的積極性不?夠高,主動?性不夠強(qiáng),?有惰性思想?。這也有待?于今后工作?中的進(jìn)一步?改正和加強(qiáng)?。五、繼?往開來,開?創(chuàng)新的天地?。鑒于自己?在本學(xué)期的?各方面表現(xiàn)?以及在工作?中存在的諸?多不足,我?今后的努力?方向是:?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練,特別?是課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)練?。做到精講?精練,注重?對學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對后進(jìn)?生多些關(guān)心?,多點(diǎn)愛心?,再多一些?耐心,使他?們在各方面?有更大進(jìn)步?。3、加?強(qiáng)學(xué)生行為?習(xí)慣方面的?教育,使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí),?課下也要能?嚴(yán)格約束自?己。4、?在教學(xué)上下?功夫,努力?使班級學(xué)生?的成績在原?有的基礎(chǔ)上?有更大的進(jìn)?步。一份春?華,一份秋?實(shí),在本學(xué)?期的工作中?,我付出的?是汗水和淚?水,然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí),沉甸甸?的情感。?高三數(shù)學(xué)教?師__年度?工作總結(jié)【?三】這學(xué)?年來，本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立以?學(xué)生為主體?，以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)展?為中心的教?學(xué)思想，重?視學(xué)生的個?性發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，工?作責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，積?極做好本職?工作，認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，廣泛獲?取各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。一、思?想認(rèn)識:?在這一個學(xué)?年里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)，以__?_員的嚴(yán)格?要求來約束?自己，鞭策?自己，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一學(xué)年?來，我還積?極參加學(xué)校?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?二、教學(xué)?工作:在?教學(xué)工作方?面，整學(xué)年?的教學(xué)任務(wù)?都非常重。?但不管怎樣?，為了把自?己的教學(xué)水?平提高，我?堅持經(jīng)常翻?閱自己訂閱?的《中小學(xué)?教育》、《?中學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)參考》、?《教學(xué)隨筆?》、《實(shí)踐?新課程》等?雜志。還爭?取機(jī)會多出?外聽課、多?走進(jìn)課堂聽?課，從中學(xué)?習(xí)別人的長?處，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)藝?術(shù)。每上一?節(jié)課，我都?做好充分的?準(zhǔn)備，我的?信念是:決?不打無準(zhǔn)備?的仗。在備?課過程中認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計教案?。這學(xué)年?主要擔(dān)任高?三兩個重點(diǎn)?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)及其中一?個班的班主?任工作。因?為學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)以?及家庭情況?等我都一清?二楚，并且?對教材比較?熟悉，所以?工作起來還?算比較順利?。培優(yōu)扶差?是一個學(xué)期?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為一個班級?里面總存在?幾個尖子生?和后進(jìn)生。?對于后進(jìn)生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問，多巡視?，多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力的?表揚(yáng)，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們“看?扁”，樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。對?于優(yōu)等生，?這是我們的?“寶貝”，?肩負(fù)著考取?重點(diǎn)大學(xué)的?重任，關(guān)系?著老師的臉?面、學(xué)校的?發(fā)展，因此?這也是我們?工作的重點(diǎn)?。我們制定?了高考目標(biāo)?落實(shí)方案，?每一周、每?一天我們都?嚴(yán)格執(zhí)行、?認(rèn)真落實(shí)，?應(yīng)該說效果?還是好的。?但最終還得?高考來評價?。三、班?主任工作:?在班主任?工作方面，?我非常重視?學(xué)生的思想?教育工作。?通過班會等?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?使學(xué)生能養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?班干部是老?師的左右手?，所以我把?培養(yǎng)得力的?班干部作為?班主任工作?的一項重要?內(nèi)容。我培?養(yǎng)了兩位得?力的班長。?這些班干部?能把班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律管?好，為我減?輕負(fù)擔(dān)。我?為他們定出?要爭取每個?月都拿考核?一等的目標(biāo)?，各施其責(zé)?。還常給班?干部定時開?會，了解他?們工作的情?況，鼓勵他?們大膽開展?工作。使班?干能在同學(xué)?中樹立起威?信，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。在他們?的努力下，?班務(wù)工作能?正常開展，?這學(xué)期也只?有一次考核?為二等，其?余均為一等?。為了把班?的常規(guī)工作?搞好，我每?天都堅持早?上、中午、?下午三次到?教室督導(dǎo)。?回到學(xué)校的?第一件事就?是到班上了?解學(xué)生的早?讀、午讀等?情況，經(jīng)過?努力，我們?班的各項常?規(guī)工作像早?讀、衛(wèi)生、?課堂紀(jì)律等?都抓得非常?好。四、?教研工作:?教學(xué)工作?之余，我大?量閱讀各種?教學(xué)雜志，?通讀了張奠?宙教授的《?中國數(shù)學(xué)雙?基教學(xué)》、?任長松教授?的《探究式?學(xué)習(xí)——學(xué)?習(xí)知識的自?主建構(gòu)》，?《學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的教學(xué)?策略》等名?著，對我的?課題研究幫?助很大，收?益非淺。還?在___學(xué)?主編的《數(shù)?學(xué)教育研究?》、首都師?范大學(xué)主編?的《中學(xué)生?數(shù)學(xué)》、_?__學(xué)主編?的《數(shù)理化?解題研究》?等雜志發(fā)表?論文六篇，?很大地幫助?我促進(jìn)了教?學(xué)成績的提?高，為進(jìn)一?步提高學(xué)生?的高考成績?奠定了基礎(chǔ)?。實(shí)事求?是地認(rèn)真反?思后，發(fā)現(xiàn)?自己工作中?還存在以下?不足:1?、課堂還有?很大的提高?潛力，還需?多鉆研、多?挖掘。2?、班主任工?作還應(yīng)作得?更細(xì)致些。?3、教育?工作應(yīng)該多?一些“人情?味”少一些?“___味?”。高三?數(shù)學(xué)教師_?_年度工作?總結(jié)【四】?本學(xué)期，?我擔(dān)任學(xué)校?五年級的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計?劃，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新理?念和數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來?，收到很好?的效果。?一、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，讓他們能?夠感受成功?、體驗到學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的快?樂。這個?班的學(xué)生，?一直以來，?由于學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，成?績不太理想?，隨著年級?的遞增，數(shù)?學(xué)知識點(diǎn)的?增多，知識?面的擴(kuò)展，?學(xué)生越來越?感到學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的困難，?面對形式多?樣的解題方?式更是無法?應(yīng)對，就學(xué)?習(xí)盡頭來說?是心有余而?力不足。為?此，我采取?的策略是先?讓學(xué)生感到?學(xué)數(shù)學(xué)不難?:上課時我?有意識的設(shè)?計一些簡單?的問題叫學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生來回答，?讓他們板演?一些基本的?計算題，激?勵他們大膽?的解答，并?在適時的時?候予以提示?，是他們能?在老師善意?的幫助下順?利的解答，?讓他們從心?理上感到解?決數(shù)學(xué)問題?不是太難，?只要掌握基?本的方法是?可以觸類旁?通的;第一?環(huán)節(jié)實(shí)施后?，我采取得?第二步是在?講課時把知?識生活化的?方式，以學(xué)?生常見的范?例、經(jīng)常接?觸的身邊的?數(shù)學(xué)問題為?例，加以有?聲有色的描?述，使學(xué)生?感到學(xué)數(shù)學(xué)?很有用，數(shù)?學(xué)問題解決?不好會出笑?話，會影響?自己的將來?，要好好學(xué)?數(shù)學(xué)，要學(xué)?好數(shù)學(xué)，因?為需要而產(chǎn)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣;學(xué)?生的興趣被?激發(fā)后，我?首先想到的?是保持，一?是注重從學(xué)?生的作業(yè)上?來反饋，將?學(xué)生的問題?和與優(yōu)點(diǎn)添?油加醋的加?以評價，再?就是通過開?展一些豐富?多彩的數(shù)學(xué)?活動，如講?數(shù)學(xué)家的故?事，搞一些?數(shù)學(xué)小競賽?，小組合作?、作業(yè)評比?、學(xué)生評價?等等，積極?發(fā)掘?qū)W生的?閃光點(diǎn)，讓?學(xué)生的個性?得以張揚(yáng)，?努力營造一?個學(xué)數(shù)學(xué)的?良好氛圍，?讓學(xué)生體驗?學(xué)數(shù)學(xué)和做?數(shù)學(xué)的快樂?，使學(xué)生從?思想上逐步?扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)?的枯燥印象?，最后，我?利用各種機(jī)?會，經(jīng)常給?不同層次學(xué)?生以成就感?，讓每一位?同學(xué)都能體?驗到學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的成功與?快樂。二?、認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)，努力?提高課堂_?__分鐘的?教學(xué)效率。?在業(yè)務(wù)上?我積極利用?各種機(jī)會，?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)新理念，?積極參加網(wǎng)?絡(luò)教研活動?，精心打理?博客內(nèi)容(?課堂教學(xué)中?的案例、反?思、故事、?隨筆等)，?潛心鉆研教?材教法，認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課，堅?持不懈地進(jìn)?行“自我充?電”，以提?高自己的業(yè)?務(wù)理論水平?。三、關(guān)?愛學(xué)生與嚴(yán)?格要求相結(jié)?合，盡量使?每一位學(xué)生?進(jìn)步。親?其師，才能?信其道。在?平時與學(xué)生?接觸的過程?中，我不以?“師長”自?居，盡量與?學(xué)生平等交?往，建立“?朋友式”的?深厚友誼，?努力關(guān)愛每?一位學(xué)生的?成長。與學(xué)?生多談心，?幫助學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上與?生活上的各?種困惑。同?時，面對個?別調(diào)皮的學(xué)?生，也實(shí)行?嚴(yán)格要求、?正確導(dǎo)向的?辦法，讓他?們樹立起正?確的榮辱觀?。課堂教學(xué)?，紀(jì)律是提?高課堂效率?的重要保證?。面對各層?次的學(xué)生，?我既要關(guān)愛?大部分學(xué)生?，又要面對?個別不守紀(jì)?律的搗蛋分?子實(shí)行嚴(yán)格?要求。課堂?上，我盡量?做到分層施?教與個別輔?導(dǎo)相結(jié)合;?課余，我讓?優(yōu)秀學(xué)生與?“學(xué)困生”?實(shí)行“1+?1>___?”結(jié)對子，?互幫互助，?共同提高。?四、總結(jié)?得失，以勵?再教。1?、取得的成?績:在我的?努力帶動下?，學(xué)困生的?臉上有了笑?容了，作業(yè)?基本能按時?按量的完成?了，學(xué)生們?的學(xué)習(xí)興趣?較以前提高?了，學(xué)習(xí)的?態(tài)度也改變?了不少。?2、存在的?不足:部分?學(xué)生多年來?形成的一些?不良學(xué)習(xí)方?法和習(xí)慣，?還有待進(jìn)一?步規(guī)范和引?導(dǎo);學(xué)困生?在起始年級?的知識空缺?(口算乘除?法及其他)?直接影響著?計算的效率?與質(zhì)量，隨?著年級的增?高表現(xiàn)也越?來越明顯;?學(xué)習(xí)成績雖?然有所進(jìn)步?，但許多方?面還有很大?的提升空間?;老師的付?出與學(xué)生知?識掌握的反?饋(作業(yè)、?成績)使老?師產(chǎn)生急躁?的情緒;鄉(xiāng)?下學(xué)校沒必?要___套?試卷，時間?緊，學(xué)生有?時間做，老?師也沒時間?落實(shí)試卷內(nèi)?容，而且我?一直覺得“?一本書”理?論，真正只?需要吃透一?本(套)就?可以，再由?此拓展，多?了反而沒了?先后主次。?3、努力?方向:今后?，我將繼續(xù)?本著“教到?老，學(xué)到老?”的精神，?改變急躁的?情緒，不斷?探討提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?、促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?有效機(jī)制;?繼續(xù)保持與?學(xué)生家長的?緊密聯(lián)系，?共同配合，?把我們的下?一代教育好?，培養(yǎng)好，?爭取個人成?長與學(xué)生成?長實(shí)現(xiàn)雙豐?收。高三?數(shù)學(xué)教師_?_年度工作?總結(jié)【五】?一學(xué)年即?將過去，可?以說緊張忙?碌而收獲多?多?？傮w看?，全體數(shù)學(xué)?教師認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計?劃，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索，改革教?學(xué)，在繼續(xù)?推進(jìn)我?！?自主——創(chuàng)?新”課堂教?學(xué)模式的同?時，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新理?念和數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，收到很好?的效果。?一、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)教師?的心，進(jìn)入?課堂我們?怎樣教數(shù)學(xué)?,《國家數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》對數(shù)學(xué)的?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式，?教學(xué)評估教?育價值觀等?多方面都提?出了許多新?的要求。無?疑我們每位?數(shù)學(xué)教師身?置其中去迎?接這種挑戰(zhàn)?，是我們每?位教師必須?重新思考的?問題。二?、課堂教學(xué)?，師生之間?學(xué)生之間交?往互動，共?同發(fā)展本?學(xué)期我們每?位數(shù)學(xué)教師?都是課堂教?學(xué)的實(shí)踐者?，為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?落實(shí)，我們?把課堂教學(xué)?作為有利于?學(xué)生主動探?索的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)環(huán)境，把?學(xué)生在獲得?知識和技能?的同時，在?情感、態(tài)度?價值觀等方?面都能夠充?分發(fā)展作為?教學(xué)改革的?基本指導(dǎo)思?想。把數(shù)?學(xué)教學(xué)看成?是師生之間?學(xué)生之間交?往互動，共?同發(fā)展的過?程。在教研?組長的帶領(lǐng)?下，緊扣新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?和我?！白?主——創(chuàng)新?”的教學(xué)模?式。在有限?的時間吃透?教材，撰寫?教案，根據(jù)?本班學(xué)生情?況說課、主?講、自評;?積極利用各?種教學(xué)資源?，創(chuàng)造性地?使用教材，?反復(fù)推敲完?善出精彩的?案例。實(shí)踐?表明，這種?備課方式，?既照顧到班?集的實(shí)際情?況，又有利?于教師之間?的優(yōu)勢互補(bǔ)?，從而整體?提高備課水?平。課前?精心備課，?撰寫教案，?實(shí)施以后趁?記憶猶新，?回顧、反思?寫下自己執(zhí)?教時的切身?體會或疏漏?，記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困惑?，是教師最?寶貴的第一?手資料，教?學(xué)經(jīng)驗的積?累和教訓(xùn)的?吸取，對今?后改進(jìn)課堂?教學(xué)和提高?教師的教學(xué)?水評是十分?有用。課前?準(zhǔn)備不流于?形式，變成?一種實(shí)實(shí)在?在的研究，?課后的反思?為以后的教?學(xué)積累了許?多有益的經(jīng)?驗與啟示。?綜合起來?看教學(xué)活動?兼顧到知識?教育與人文?教育的和諧?統(tǒng)一，而這?些都并非是?一朝一夕就?能完完成的?。需要教師?不斷學(xué)習(xí)、?不斷修煉，?提高文化水?平與做人境?界，這將是?一個長期而?非常有價值?的努力過程?。我們在總?結(jié)成績的同?時，不斷反?思教學(xué)，以?科研促課改?，以創(chuàng)新求?發(fā)展，不斷?地將公開課?上的精華延?伸運(yùn)用于日?常教學(xué)實(shí)踐?。努力處理?好數(shù)學(xué)教學(xué)?與現(xiàn)實(shí)生活?的聯(lián)系，努?力處理好應(yīng)?用意識與解?決問題的重?要性，重視?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用數(shù)學(xué)的意?識和能力。?重視培養(yǎng)學(xué)?生的探究意?識和創(chuàng)新能?力。常思?考，常研究?，?？偨Y(jié)，?以科研促課?改，以創(chuàng)新?求發(fā)展,進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?育觀念，堅?持“以人為?本，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能力”?，以“自主?——創(chuàng)新”?課堂教學(xué)模?式的研究與?運(yùn)用為重點(diǎn)?，努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)量?，課堂高效?率。三、?創(chuàng)新評價，?激勵促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?我們把評?價作為全面?考察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?激勵學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的手?段，也作為?教師反思和?改進(jìn)教學(xué)的?有力手段。?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)評價，?既___學(xué)?生知識與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?;既___?學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更___他?們在學(xué)習(xí)過?程中的變化?和發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識的?掌握，抓課?堂作業(yè)的堂?堂清，采用?定性與定量?相結(jié)合，定?量采用等級?制，定性采?用評語的形?式，更多地?___學(xué)生?已經(jīng)掌握了?什么，獲得?了那些進(jìn)步?，具備了什?么能力。使?評價結(jié)果有?利于樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自信心，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展。?本學(xué)年我?們在作業(yè)評?價方面做了?一些嘗試，?做法是老師?對一日作業(yè)?做出評價，?學(xué)生自查后?給予改正。?四、抓實(shí)?常規(guī)，保證?教育教學(xué)任?務(wù)全面完成?堅持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化管理，?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)行為，?并力求常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，促?進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)?、扎實(shí)、高?效、科學(xué)的?良好教風(fēng)及?學(xué)生嚴(yán)肅、?勤奮、求真?、善問的良?好學(xué)風(fēng)的形?成。教師?從點(diǎn)滴入手?，了解學(xué)生?的認(rèn)知水平?，查找資料?，精心備課?，努力創(chuàng)設(shè)?寬松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍，?激發(fā)興趣，?教給了學(xué)生?知識，更_?__了他們?求知、合作?、競爭，培?養(yǎng)了學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?方法，使學(xué)?生學(xué)得有趣?，學(xué)得實(shí)在?，確有所得?，向___?分鐘要效益?。做好教學(xué)?的每一件事?，切實(shí)抓好?單元過關(guān)及?期中質(zhì)量檢?測。為了使?新課程標(biāo)準(zhǔn)?落實(shí)進(jìn)一步?落實(shí)，引到?老師走進(jìn)新?課程，拋磚?引玉，對新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式、?教學(xué)評估、?及教育價值?觀等多方面?體現(xiàn)。一?份耕耘，一?份收獲。教?學(xué)工作苦樂?相伴。我們?將本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好。?【五】一?學(xué)年即將過?去，可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?總體看，全?體數(shù)學(xué)教師?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校教育教學(xué)?工作計劃，?轉(zhuǎn)變思想，?積極探索，?改革教學(xué)，?在繼續(xù)推進(jìn)?我?！白灾?——創(chuàng)新”?課堂教學(xué)模?式的同時，?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)，收?到很好的效?果。一、?課程標(biāo)準(zhǔn)