法學(xué)概論導(dǎo)論

法學(xué)概論本課程包括內(nèi)容：緒言法理部分國內(nèi)法部分國際法部分緒言（一）為什么要學(xué)法（二）什么是法（三）法學(xué)

學(xué)習(xí)這門課程之前，我們首先必須知道學(xué)習(xí)法律的重要性，即必須要了解。請(qǐng)先閱讀以下三個(gè)有關(guān)大學(xué)生涉法的真實(shí)案例，從中或許可以得到一些啟示?！咐唬?3歲女生稱“出于自我保護(hù)”而傷人，“愿一命償一命”2004年7月9日，北京外國語大學(xué)成教院女學(xué)生28歲的李春霞，被住在隔壁房間的校友羅卡娜刺中數(shù)刀，最終失血過多不治而亡。這起震驚社會(huì)的校園傷害案今天在北京市第一中級(jí)人民法院開庭審理，公訴機(jī)關(guān)指控羅卡娜涉嫌故意傷害罪。被告人羅卡娜出庭受審時(shí)辯稱自己是“為了自我保護(hù)”。一審被以故意傷害罪判處死刑。（一）為什么要學(xué)法

▲案例二：持刀搶劫，以為玩笑某校兩個(gè)學(xué)生晚上外出喝酒，喝了一些啤酒后往回走，覺得不盡興，還想再喝，但身上已經(jīng)沒有錢。其中一學(xué)生就拿出隨身帶的一把水果刀，擋住路邊一騎車路過的人，說：給點(diǎn)錢喝酒。那人說沒有錢，兩人便讓其離開。后那人報(bào)警，警察將還在外面游蕩的兩人抓獲。事后兩人稱，跟他要點(diǎn)酒錢，沒有錢就算了，當(dāng)是開玩笑哦。（一）為什么要學(xué)法

▲案例三：張亮維權(quán)案某在校大學(xué)生張亮收到家信，得知家中跑運(yùn)輸?shù)钠嚤煌逄锬惩甸_翻入溝中，修理費(fèi)花去2000多元，停運(yùn)損失達(dá)1500多元。田某堅(jiān)持只付修理費(fèi)，對(duì)其他損失概不負(fù)責(zé)。張亮運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回信告知家人，田某侵害行為造成的損失包括：現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的損失，如修理費(fèi)；失去的可得利益，如汽車正常運(yùn)輸時(shí)的純收益。于是建議到法院起訴。最終張亮家人勝訴而得到賠償。（一）為什么要學(xué)法

案例一和案例二給我們的啟示是，學(xué)法有助于我們不違法或者守法。如果說這種意義是消極的，那么，案例三中張亮用法維護(hù)自己家人的合法權(quán)益的事實(shí)說明，學(xué)法還具有維權(quán)和護(hù)法的積極意義。

通過以上三個(gè)案例我們可以得出這樣的啟示：第一、文化水平高并不等于自身的法律素質(zhì)就高，大學(xué)生也有可能是法盲。第二、在我國法制教育工作還很不完善，許多基礎(chǔ)的法律知識(shí)還并未被廣大群眾所掌握。第三、法律知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，在日常生活中我們難免會(huì)碰到這樣或那樣的法律問題。

（一）為什么要學(xué)法學(xué)習(xí)法的含義，先來看看古漢語中法的含義。古漢語中對(duì)“灋”的解釋是“刑也”。按照《說文解字》，“平之如水，從水?！睆D（zhi）是傳說中的一種獨(dú)角獸，能夠分辨當(dāng)事人有罪還是無罪，對(duì)有罪的就“觸”，對(duì)無罪的則不“觸”。

（二）什么是法

▲從詞源看，漢字“法”意指“平”“正”、“直”和“公正裁判”，有實(shí)體和程序兩種含義。法律調(diào)整是使用“法”這種特殊的社會(huì)規(guī)范對(duì)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行的調(diào)整，因此，認(rèn)識(shí)法律調(diào)整的核心問題，就怎樣認(rèn)識(shí)法的本質(zhì)和基本特征，這也是全部法學(xué)最核心的基本理論問題。認(rèn)識(shí)法，先要搞清楚“法”這個(gè)術(shù)語是個(gè)多義詞，無論中外文，這個(gè)詞都有“平、正、直”的含義，人們往往把它們認(rèn)為是平、正、直的關(guān)系、原則、規(guī)范等等，用“法”字來形容它。這里實(shí)際上是反映了人們對(duì)一定事物的價(jià)值判斷。如人們可以把國家制定的、要求人人必須遵守的規(guī)范叫法，即國法，也可以把黨章黨規(guī)叫做黨規(guī)黨法，把家規(guī)叫家法；佛經(jīng)中還有佛法之說，諺語中有“舍身求法”的提法，這里的“法”大體指的是一種道理、真理。

（二）什么是法而法學(xué)中所講的“法”，僅指第一種含義的法，即僅指國家制定或認(rèn)可的、有普遍約束力的，有國家強(qiáng)制力保證的那種社會(huì)規(guī)范，而不是其他。其他意義上講的“法”與法學(xué)中所講的法，存在密切聯(lián)系，但卻是不同的事物，不容混淆。

（二）什么是法▲與“法”字有關(guān)系的另一個(gè)字是“律”。據(jù)《說文解字》解釋，“律，均布也”。所謂“均布”，古代調(diào)音律的工具。說明律有規(guī)范人們行為的作用，是普遍的人人必須遵守的規(guī)范。如果法與律連用，法強(qiáng)調(diào)平、正、直。律強(qiáng)調(diào)“人人必須遵守”、“范天下之不一而歸于一”。通過考察，關(guān)于法的定義，可以得出以下初步結(jié)論：▲國家判斷人們行為的是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)（法）

▲體現(xiàn)國家判斷人們行為的是非曲直標(biāo)準(zhǔn)的人人必須遵守的文件（法律）

▲“法”與“法律”在中文中多數(shù)情況下可以通用，但含義不盡相同（二）什么是法

▲法學(xué)的定義：法學(xué)亦稱法律學(xué)或法律科學(xué)，是研究法或法律這一特定社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。從這個(gè)定義我們不難看出，法律與法學(xué)的概念是不同的。法律是擁有立法權(quán)的國家機(jī)關(guān)依照立法程序制定和頒布的規(guī)范性文件，而法學(xué)是研究法律這一社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。法律現(xiàn)象是個(gè)比較復(fù)雜的概念，它包括法律意識(shí)、法律文化，法的創(chuàng)制、實(shí)施，法律監(jiān)督和一切在法律上有意義的行為及法律規(guī)范(包括法律文件條款)，法律關(guān)系(包括由法律關(guān)系構(gòu)成的法律秩序)等等。

（三）法學(xué)馬克思主義法學(xué)把法學(xué)劃分為五大類：理論法學(xué)應(yīng)用法學(xué)法律史學(xué)比較法學(xué)介于法學(xué)與其他學(xué)科之間的邊緣學(xué)科｛

法學(xué)學(xué)習(xí)和研究法學(xué)必須以馬克思主義為指導(dǎo)。本課程教學(xué)任務(wù)：

幫助學(xué)生了解或掌握法學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，初步具備運(yùn)用法律觀點(diǎn)分析生活現(xiàn)象和簡(jiǎn)單案件的能力。

本課程基本內(nèi)容：

教材共包括13章內(nèi)容，它們是：法律的一般理論、憲法、行政法、刑法、民法、婚姻法、經(jīng)濟(jì)法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、國際公法、國際私法和WTO法律制度等部分。

上述13個(gè)主要部分包括了當(dāng)代中國社會(huì)主義法律體系的主體部分，其中有社會(huì)主義法治的基本理論，這是當(dāng)代中國社會(huì)主義法律理論研究和實(shí)踐的指南；也有實(shí)體法，如憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等，這是了解當(dāng)代中國法制現(xiàn)狀的基礎(chǔ)；還有程序法，如民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法等，它們是社會(huì)主義法律體系不可缺失的規(guī)則體系，也是了解法律運(yùn)行過程的必備知識(shí)；最后，隨著