2022年政治課教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

政治課教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究摘要:當(dāng)前，在國(guó)家大力支持和進(jìn)展職業(yè)教育的大背景下，如何把同學(xué)培育成為既有技能又有職業(yè)素養(yǎng)的高素養(yǎng)人才，是當(dāng)前各職業(yè)教育工作亟需思索的一個(gè)重大課題。思想政治課擔(dān)當(dāng)著培育同學(xué)良好思想品質(zhì)、提升道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好心理素養(yǎng)的重要職責(zé)。特殊是在職業(yè)學(xué)校，還發(fā)揮著提高同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的作用。著重對(duì)中職教育政治課如何提升同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了分析，簡(jiǎn)要介紹了相關(guān)舉措，以期讓同學(xué)更好地在政治課中提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:中職教育;政治課;職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)主要是指從業(yè)者在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含了職業(yè)道德、技能、作風(fēng)等多個(gè)方面。良好的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于職業(yè)人具有重要作用，是事業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)，更是同學(xué)更好進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的“敲門磚”。而中職學(xué)校作為培育職業(yè)人才的主要場(chǎng)所，必需充分重視同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)，為同學(xué)全面成長(zhǎng)成才奠定更加扎實(shí)基礎(chǔ)。這其中，思想政治課對(duì)于促進(jìn)同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的形成具有重要推動(dòng)作用。

一、在重視培育職業(yè)素養(yǎng)中彰顯政治課的特色

開設(shè)思想政治課的重要目的就是加強(qiáng)同學(xué)思想品德建設(shè)，促進(jìn)思想健康進(jìn)展，提升其內(nèi)在綜合素養(yǎng)。職業(yè)教育是中職學(xué)校的特色，思想政治課必需在為這個(gè)特色服務(wù)中找準(zhǔn)自身定位。1．把培育職業(yè)素養(yǎng)作為中職政治課的重要目的長(zhǎng)期以來(lái)，中職教育在教學(xué)過(guò)程中，存在著重職業(yè)、輕文化的傾向，導(dǎo)致了同學(xué)文化學(xué)問(wèn)比較薄弱，思想熟悉和眼界視野還不夠開闊，缺乏對(duì)職業(yè)進(jìn)展長(zhǎng)遠(yuǎn)熟悉，不能更好地從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待自身職業(yè)進(jìn)展，對(duì)職業(yè)進(jìn)展的信念不足。而這也成為大多數(shù)中職同學(xué)職業(yè)進(jìn)展的中的一個(gè)障礙，直接限制了他們的職業(yè)進(jìn)展。而中職政治課作為德育課程，有必要把做好思想的引導(dǎo)和培育良好習(xí)慣作為重要目標(biāo)，關(guān)心同學(xué)開拓眼界，提高站位，充分熟悉職業(yè)價(jià)值，更加樂觀主動(dòng)的投入到職業(yè)學(xué)習(xí)中，樹立起對(duì)自身職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的信念。2．直面實(shí)際問(wèn)題，在培育職業(yè)素養(yǎng)中發(fā)揮政治課作用長(zhǎng)期以來(lái)，在同學(xué)的學(xué)習(xí)偏見中，他們認(rèn)為政治課沒有實(shí)際效用，根本癥結(jié)在于政治課脫離了職業(yè)教育的實(shí)際，沒有結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，沒有找準(zhǔn)同學(xué)的實(shí)際需求。因此，中職政治課必需緊密結(jié)合中職教育實(shí)際，體現(xiàn)政治課同職業(yè)技能的互補(bǔ)價(jià)值，讓同學(xué)感受到職業(yè)課程中學(xué)不到的對(duì)職業(yè)進(jìn)展有利的內(nèi)容。這樣中職政治課才能真正增加對(duì)同學(xué)的吸引力，體現(xiàn)課程本身的價(jià)值。3．注意提升中職政治課教學(xué)的實(shí)際成效實(shí)際中，許多中職學(xué)校畢業(yè)生在查找職業(yè)時(shí)脫離原來(lái)所學(xué)專業(yè)，另外選擇新的職業(yè)，且這種現(xiàn)象比較普遍。這從一個(gè)側(cè)面反映出同學(xué)對(duì)自身職業(yè)定位的盲目選擇，沒有真正看清自身所學(xué)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，沒有堅(jiān)決職業(yè)信念。中職政治課教學(xué)一個(gè)重要方面就是關(guān)心同學(xué)脫離單純的職業(yè)技能學(xué)習(xí)，使他們能站在更高的一個(gè)層面精確?????熟悉自身職業(yè)價(jià)值，培育他們的“安、專、迷”精神。

二、放大中職政治課培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)

首先，中職政治課在培育職業(yè)素養(yǎng)上具有有用性。思想政治課教學(xué)涉及較為廣泛的社會(huì)方面，能夠關(guān)心同學(xué)供應(yīng)相對(duì)豐富社會(huì)閱歷。中職政治課的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了從文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和個(gè)人品德養(yǎng)成向職業(yè)社會(huì)進(jìn)展連接的特點(diǎn)。比如，在中職政治課中，可以組織同學(xué)走進(jìn)商店、市場(chǎng)、工廠、車間，讓同學(xué)實(shí)地體驗(yàn)社會(huì)生活，把所學(xué)學(xué)問(wèn)同社會(huì)較好的結(jié)合起來(lái)，關(guān)心他們更好地熟悉社會(huì)生活，思索自身職業(yè)定位，選好自身職業(yè)方向。特殊是要通過(guò)潛移默化的作用，去培育職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)樹立正確職業(yè)價(jià)值觀念。其次，中職政治課在培育職業(yè)素養(yǎng)上具有實(shí)踐性。政治課對(duì)職業(yè)教育的實(shí)踐性比較看重，課程設(shè)置中較好體現(xiàn)了中職教育的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)學(xué)問(wèn)教育體現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，更為側(cè)重職業(yè)教育的實(shí)際需要。在教學(xué)過(guò)程中，注意教育引導(dǎo)同學(xué)正確看待職業(yè)，并為同學(xué)選定職業(yè)方向供應(yīng)參考，為同學(xué)培育職業(yè)愛好做好思想和學(xué)問(wèn)預(yù)備。正是在這種思想教育和職業(yè)教育的緊密結(jié)合中，中職政治課才能有針對(duì)性、操作性。第三，中職政治課在培育職業(yè)素養(yǎng)上具有敏捷性。政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的敏捷性，對(duì)促進(jìn)同學(xué)重視職業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。近年來(lái)，我國(guó)在中職教育中越來(lái)越注意特色，更好于一般中學(xué)教育。這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。而這正好為中職政治課教育供應(yīng)了改進(jìn)的契機(jī)，即更體現(xiàn)特色和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)政治課教育，讓同學(xué)比同齡人更“專業(yè)”、更“職業(yè)”，建立起自身職業(yè)價(jià)值體系。

三、切實(shí)把握政治課教育突出職業(yè)素養(yǎng)的措施途徑

1．同學(xué)自身培育方面

(1)培育自身良好的行為習(xí)慣職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)行為和職業(yè)習(xí)慣，眾所周知，好的習(xí)慣終身受用，不好的習(xí)慣壞人一生。因此，同學(xué)要從自身上約束自己，不以惡小而為之，不以善小而不為，平常就多留意自己的一言一行，對(duì)其以后職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成也大有關(guān)心。(2)注意對(duì)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠體現(xiàn)出一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，也是其應(yīng)有之禮，其中包括辦公室禮儀、面試禮儀、商務(wù)交往禮儀等，這都需要同學(xué)自己不斷學(xué)習(xí)，許多學(xué)問(wèn)在課本上不曾提及，但是自己要做個(gè)有心人，多積累，多熬煉，通過(guò)老師和同學(xué)之間的相處，培育自己在以后和領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間的相處之道。(3)要有合作和責(zé)任意識(shí)作為一個(gè)職場(chǎng)人，同學(xué)應(yīng)意識(shí)到合作和責(zé)任的重要性，不能再像同學(xué)階段一樣太過(guò)隨便。合作就是擺脫以自我為中心，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要能夠和其他人共同協(xié)作完成任務(wù)。責(zé)任就是要做好自己分內(nèi)的事，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤要勇于擔(dān)當(dāng)，能夠自己解決。

2．學(xué)校要重視培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)

(1)關(guān)心同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培育不僅要通過(guò)課堂的傳授，更要通過(guò)實(shí)踐的熬煉，看十遍，不如做一遍。實(shí)踐出真知，說(shuō)的就是這個(gè)道理。職業(yè)素養(yǎng)說(shuō)的再多，不如同學(xué)在實(shí)踐中切實(shí)體驗(yàn)，如企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐都可以讓同學(xué)通過(guò)工作明白職業(yè)素養(yǎng)的重要性，假如職業(yè)素養(yǎng)較差，確定會(huì)被企業(yè)淘汰，此時(shí)同學(xué)就可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，明白什么事該干，什么事不能做。(2)關(guān)心同學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃學(xué)校要培育同學(xué)有職業(yè)意識(shí)，能夠依據(jù)自己的愛好愛好、性格力量來(lái)選擇自己以后從事的職業(yè)，學(xué)校也要關(guān)心同學(xué)做好職業(yè)定位，由于，不論什么職業(yè)，都需要同學(xué)有較高的職業(yè)素養(yǎng)，而且，職業(yè)不同，職業(yè)素養(yǎng)的側(cè)重面也有所區(qū)分。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)就業(yè)指導(dǎo)中心、職業(yè)素養(yǎng)老師去關(guān)心同學(xué)，以提高他們的綜合力量。(3)通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)在這里，主要從兩點(diǎn)做起:第一，培育同學(xué)的就業(yè)觀念，創(chuàng)新其就業(yè)意識(shí)。其次，拓寬就業(yè)渠道，增加其就業(yè)意識(shí)。就業(yè)能夠讓同學(xué)體會(huì)到自身價(jià)值，能夠從客觀條件上要求同學(xué)要具備肯定的職業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)可以讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的不易，更加深刻地讓其明白職業(yè)素養(yǎng)是干工作必不行少的必備技