2022年職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)操的重要性探討

職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)操的重要性探討［摘要］實(shí)操性教學(xué)在教育界乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)展當(dāng)中，都占有舉足輕重的地位。特殊是對(duì)于職業(yè)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，由于其教學(xué)內(nèi)容和目的的特別性打算了實(shí)操的重要性。職業(yè)教育是為了培育社會(huì)實(shí)踐力量強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬，具備專(zhuān)業(yè)技能的人才，在走出學(xué)校的同時(shí)，可以滿(mǎn)意社會(huì)崗位的直接需求。因此在職業(yè)教育教學(xué)中，實(shí)操性是特別重要的，這也是要重點(diǎn)敘述的問(wèn)題，盼望能夠引起職業(yè)教育者的重視。

［關(guān)鍵詞］職業(yè)教育；實(shí)操；重要性；技能；社會(huì)價(jià)值

目前職業(yè)教育得到了很大重視，由于它為社會(huì)培育了很多高質(zhì)量的有用型人才，能夠滿(mǎn)意特別崗位的需求。有效解決社會(huì)人才缺失的問(wèn)題，才能提高社會(huì)生產(chǎn)力，培育更多合格接班人。但是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育處于起步階段，教育教學(xué)水平有待提高，對(duì)人才的實(shí)踐力量培育規(guī)律并不熟識(shí)，沒(méi)有成熟的辦學(xué)閱歷，所以在職業(yè)教育教學(xué)中還存在很多需要改進(jìn)的地方。首要的一點(diǎn)就是實(shí)操教學(xué)的實(shí)踐，下面以其重要性來(lái)吸引教育者的目光，將更多的精力集中于此教學(xué)方法中。

一、實(shí)操有利于優(yōu)化教學(xué)體系

職業(yè)學(xué)校需要突破教學(xué)常規(guī)，由理論型人才培育向?qū)嵺`型人才培育轉(zhuǎn)變。實(shí)操教學(xué)是對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重視和鞏固，在教學(xué)中突出技能和技術(shù)，重視職業(yè)力量的培育，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展。在素養(yǎng)教育的今日，以人為本的教育才是科學(xué)的，而實(shí)操教學(xué)能夠保證同學(xué)的主體地位，合理實(shí)踐教學(xué)理念和規(guī)劃教學(xué)模式，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系。要重視學(xué)習(xí)到討論思索的過(guò)程，從學(xué)問(wèn)實(shí)踐到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，再到社會(huì)實(shí)踐，漸漸提升難度和實(shí)踐的意義，體現(xiàn)實(shí)操教學(xué)的廣泛性和科學(xué)性。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“一把抓”的教學(xué)局面，有重點(diǎn)、有中心地進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)同學(xué)也能依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)重組學(xué)習(xí)思路，形成自己的學(xué)習(xí)體系，實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)的成果增長(zhǎng)和力量提高。而且實(shí)操練習(xí)能夠發(fā)覺(jué)教學(xué)中的更多漏洞，從而準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，優(yōu)化教學(xué)體系。而同學(xué)的一些不良實(shí)踐習(xí)慣也能表現(xiàn)出來(lái)，在學(xué)習(xí)階段通過(guò)老師的關(guān)心來(lái)改正，要比后來(lái)在工作中改善高效許多，而且更有利于培育綜合性人才，提高人才的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、實(shí)操實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合

理論和實(shí)踐是密不行分的，在教育中更是如此，理論指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐也有理論不行代替的意義。實(shí)操教學(xué)的目的就是指導(dǎo)同學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而提升同學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)問(wèn)的力量，提高綜合素養(yǎng)，做到全方面進(jìn)展。實(shí)操教學(xué)能夠滿(mǎn)意職業(yè)學(xué)校培育人才的需要，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中重視理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，在教學(xué)中合理規(guī)劃時(shí)間，合理支配實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)操教學(xué)中培育同學(xué)探究精神，將理論學(xué)習(xí)融入實(shí)踐當(dāng)中，提升理解力量、觀看力量和從工作中獲得閱歷的力量。實(shí)操練習(xí)可以是當(dāng)堂學(xué)問(wèn)的練習(xí)，也可以是某一階段的總結(jié)性練習(xí)，從細(xì)節(jié)到整體，將所學(xué)學(xué)問(wèn)做好實(shí)踐支配。豐富實(shí)操練習(xí)的意義，或是實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)體制，從而提高同學(xué)的實(shí)操練習(xí)熱忱，可以以更加樂(lè)觀的態(tài)度投入其中，這樣才能收獲良好的實(shí)操教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的真正結(jié)合。

三、實(shí)操有利于創(chuàng)新人才的培育

目前社會(huì)所需要的創(chuàng)新人才，是在自己的工作崗位上，能夠深化思索，從工作中學(xué)習(xí)和提高，并且依據(jù)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)崗位作出相應(yīng)貢獻(xiàn)。而實(shí)操教學(xué)能夠關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育這種精神：通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的實(shí)操練習(xí)，提升同學(xué)的制造力量，并反映到工作當(dāng)中。實(shí)操教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意對(duì)同學(xué)總結(jié)和思索力量的培育，在學(xué)習(xí)中，提倡他們的主動(dòng)思索，在實(shí)操練習(xí)中讓他們自己設(shè)計(jì)方案，并對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。每隔一段時(shí)間，同學(xué)要對(duì)自己的實(shí)操練習(xí)進(jìn)行自我評(píng)估，是否處于上升趨勢(shì)，是否上次表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤，下次沒(méi)有再犯，并制定日后的實(shí)操練習(xí)方案。另外，可以實(shí)施小組式實(shí)操練習(xí)，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)又相互監(jiān)督，能夠從他人的工作中獲得閱歷，這也是吸取、學(xué)習(xí)的一種方式。

四、實(shí)操體現(xiàn)職業(yè)教育的真正意義

職業(yè)教育簡(jiǎn)潔來(lái)講就是培育實(shí)踐型人才，這也是它和一般教育的最大區(qū)分之處，要更加重視實(shí)踐性。假如說(shuō)一般型人才是在學(xué)習(xí)中積累學(xué)問(wèn)，那么他們就要求在工作實(shí)踐中積累學(xué)問(wèn)。所以，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在實(shí)操練習(xí)上，這是對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)的遵循。社會(huì)現(xiàn)在需要崗位型人才，能夠從校內(nèi)快速進(jìn)入工作角色，實(shí)操教育滿(mǎn)意了這種要求，給了同學(xué)社會(huì)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，要用更加科學(xué)合理的實(shí)操訓(xùn)練作為自己的工作任務(wù)，而不是簡(jiǎn)潔追隨教材中的任務(wù)項(xiàng)目。由于隨著社會(huì)的進(jìn)步，每個(gè)崗位的工作技巧也會(huì)有所轉(zhuǎn)變，而教材不行能準(zhǔn)時(shí)同步。因此，老師必需進(jìn)行與社會(huì)需求相符的教學(xué)，關(guān)心同學(xué)了解自己即將踏入的社會(huì)，了解這個(gè)