2018年秋九年級語文上冊-第五單元-第17課-中國人失掉自信力了嗎習題課件-新人教版

第17課中國人失掉自信力了嗎第五單元第17課中國人失掉自信力了嗎基礎過關……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…41．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)一到求神拜佛，可就xuánxū(

)之至了。

(2)要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāngpiàn(

)，卻看看他的筋骨和脊梁。(3)現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，huáigǔshāngjīn(

)了。

(4)他們在qiánpūhòujì(

)的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。基礎過關玄虛誆騙懷古傷今前仆后繼基礎過關C2．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

)A．我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白了?！盉．為生命畫一片樹葉，只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，雖然希望渺茫，但它永存人世。C．三年時光匆匆離去，在畢業(yè)晚會上，同學們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。D．抗日戰(zhàn)爭是中國歷史上規(guī)模最大的反侵略戰(zhàn)爭，中國人民空前團結起來浴血奮戰(zhàn)前仆后繼，付出了巨大的犧牲。???????????????3．下列對病句的修改不正確的一項是(

)A．西寧市快速公交的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D．做為新時代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認真閱讀的習慣。(將“并且”改為“和”)???基礎過關D基礎過關4．仿照下面畫線的句子寫兩句話。要求內(nèi)容符合語境，句式相近。面對誤解和非議，要學著把生活的苦酒當成甘醇的飲料慢慢品嘗，這是一種坦然與寬容；面對失敗與挫折，_______________________________________________________，_________________________；面對煩惱與憂愁，____________________________________________________，______________________。失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑；煩惱和憂愁是暫時的，只要你達觀待之。要學著把悲傷的眼淚當成精美的這是一種自信與樂觀珍珠精心收藏要學著把哀婉的曲調(diào)變奏為恬淡的樂章細細品味這是一種平和與釋然課內(nèi)精讀閱讀課文選段，回答問題。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘、被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人(A)失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。課內(nèi)精讀要論中國人(B)，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。1．這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？(1)“這一類的人們”指代_______________________________________________(2)將“就是現(xiàn)在也何嘗少呢？”改為陳述句。________________________________________________“這一類的人們”指“埋頭苦干的人”等。“中國的脊梁”就是現(xiàn)在也未嘗少。2．在“這就是中國的脊梁”一句中，作為比喻，“脊梁”是____________________________意思；“狀元宰相”是指_________________________________________________________；“地底下”指_______________________________________________。3．文中畫線的AB兩個“中國人”指代什么？請分別指出。A．中國人：___________________________________B．中國人：___________________________________課內(nèi)精讀支柱(中堅、棟梁、支撐)喻當時能“公開的”國民黨廣大人民群眾或中國共產(chǎn)黨領導下的革命力量反動政客及其御用文人一小撮中國反動派全體中國人課內(nèi)精讀4．在這幾段文字里，作者通過列舉事實所確立的正面觀點是“___________________________________，所批駁的觀點是___________________________。我們有并不失掉自信力的中國人在中國人失掉了自信力課外賞讀閱讀下文，回答問題。不完滿才是人生季羨林①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。課外賞讀②關于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳(根據(jù)吳小如先生考證)詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三?！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。課外賞讀③這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。課外賞讀雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設法以求得長生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”，嗚呼哀哉了。課外賞讀④這些皇帝手下的大臣們，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點鶴頂紅，立即涅槃，落得一個全尸?？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。課外賞讀⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣……誰能說，我們的人生多是完滿的呢？課外賞讀⑥再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字就能讓你談“考”色變?！翱肌闭?，考試也。在舊社會科舉時代，“千軍萬馬擠獨木橋”，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批進士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？課外賞讀⑦現(xiàn)在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考；小學升初中，考；初中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業(yè)想當碩士，考；碩士想當博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無法逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？課外賞讀⑧不完滿的人生并不限于中國人，外國的名人也是如此?！崛巳擞幸槐倦y念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團結。

(選自《季羨林文集》(有改動)》)課外賞讀1．下列說法，不符合文段意思的一項是(

)A．標題“不完滿才是人生”是文章的中心論點。B．作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識分子這些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外。C．漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長生不老、長生不死，除此之外都是完滿的。D．作者為了論述自己的觀點，采用了擺事實講道理的方法。???C課外賞讀3．認識“不完滿才是人生”這一點會帶來哪些好處？面對“不完滿的人生”我們應該如何對待？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解；對社會，有利于安定團結。(2)雖然人生不完滿，但我們不要怨天尤人，要積極進取，努力上進。課外賞讀2．“人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項是(

)A．封建社會的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中，其不如意的程度遠遠超過百姓。B．伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一有不測，立刻自盡。C．平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品……D．知識分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。???A寫作能力·片段仿寫“一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果，它可以更長久的麻醉著自己?！备鶕?jù)對這句話的理解，說說你對“偶像崇拜”的態(tài)度與看法。(150字左右)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________