2023年循證護(hù)理在兒科護(hù)理實(shí)踐中的效果

循證護(hù)理在兒科護(hù)理實(shí)踐中的效果【摘要】目的分析在兒科護(hù)理中實(shí)踐PDCA循環(huán)理論的護(hù)理效果。方法選取2022年12月～2022年12月在本院進(jìn)行診治的兒科患者100例作為討論對(duì)象，通過隨機(jī)安排的方法將其分為護(hù)理組和對(duì)比組，各50例，對(duì)比組連續(xù)進(jìn)行日常護(hù)理，護(hù)理組則根據(jù)PDCA循環(huán)的基本內(nèi)容實(shí)施護(hù)理方案，最終通過調(diào)查其護(hù)理實(shí)施狀況，分析其護(hù)理效果。結(jié)果統(tǒng)計(jì)最終的滿足度數(shù)據(jù)發(fā)覺，護(hù)理組人員總體的滿足度為98.0%，對(duì)比組人員總體的滿足度為68.0%，可見護(hù)理組人員的護(hù)理質(zhì)量是明顯高于對(duì)比組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論在護(hù)理的過程中，實(shí)施PDCA循環(huán)來(lái)規(guī)范護(hù)理管理，能夠使患者獲得更為滿足的護(hù)理體驗(yàn)，其對(duì)提高護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量以及關(guān)心患者樂觀協(xié)作治療、緩解患者心情有著較為顯著的作用，因此是值得在醫(yī)療實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用的。

【關(guān)鍵詞】PDCA詢證護(hù)理；兒科；護(hù)理實(shí)踐

PDCA循環(huán)中主要包括四方面的內(nèi)容，第一方案，其次實(shí)施，第三檢查，第四處理。其循環(huán)理論主要體現(xiàn)在其四個(gè)階段的相互影響、綜合推動(dòng)中，其理論中四個(gè)階段的實(shí)施方案與結(jié)果是緊密相連的。將其應(yīng)用到護(hù)理管理中，需要護(hù)理人員能夠在護(hù)理的過程中基于患者基本病況提出問題，并查找解決的途徑，其護(hù)理實(shí)施不再是無(wú)目的、無(wú)方案性的，而是要能夠制定合理的工作方案，并依據(jù)自身的護(hù)理方案對(duì)患者實(shí)施護(hù)理。實(shí)行PDCA管理能夠有效提高護(hù)理人員工作的有效性、提高其服務(wù)的質(zhì)量，從而使患者獲得更為滿足的護(hù)理體驗(yàn)。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2022年12月～2022年12月在本院進(jìn)行診治的兒科患者100例作為討論對(duì)象，通過隨機(jī)安排的方法將其分為護(hù)理組和對(duì)比組，各50例。其中，護(hù)理組男24例，女25例，年齡0～15歲，包括新生兒15例，嬰兒13例，幼兒13例，青少兒患者9例；對(duì)比組男25例，女25例，年齡0～16歲，包括新生兒14例，嬰兒13例，幼兒14例，青少兒患者9例。調(diào)查中的護(hù)理人員均是中專以上學(xué)歷，兩組患者一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2方法

在調(diào)查期間，對(duì)比組的患者照舊根據(jù)其日常的護(hù)理和治療方式進(jìn)行醫(yī)治。對(duì)護(hù)理組的患者實(shí)施PDCA循環(huán)護(hù)理措施，其措施主要包括：①護(hù)理實(shí)踐調(diào)查。在調(diào)查期間需對(duì)相關(guān)的護(hù)理人員實(shí)施肯定的培訓(xùn)，使其能夠在觀看患者病情的基礎(chǔ)上，對(duì)患者的各項(xiàng)身體指標(biāo)進(jìn)行記錄。②心理疏導(dǎo)。幼兒的心理還不夠成熟，其面對(duì)疾病時(shí)內(nèi)心的恐驚感以及焦慮感通常會(huì)大于成人，需要護(hù)理人員能夠?qū)ζ涠嗉右约痹甑囊龑?dǎo)，減輕患者因疾病造成的心理壓力。③用藥護(hù)理。準(zhǔn)時(shí)詢問、檢查患者的用藥狀況，保證其能夠按規(guī)律服藥[1]。

1.3評(píng)價(jià)方法

依據(jù)PDCA循環(huán)中所包含的基本內(nèi)容，對(duì)患者綻開問卷調(diào)查，使其對(duì)相關(guān)護(hù)理人員的工作進(jìn)行滿足度的評(píng)價(jià)，對(duì)相關(guān)護(hù)理人員的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4觀看方法

對(duì)參加調(diào)查護(hù)理人員的滿足度評(píng)分進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，其滿足度合格以上的比例組成其總的滿足率，對(duì)比分析兩組人員的滿足度評(píng)價(jià)狀況。1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采納SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采納x2檢驗(yàn)；計(jì)量資料以“x±s”表示，采納t檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

通過統(tǒng)計(jì)最終的調(diào)查數(shù)據(jù)得出滿足度調(diào)查的結(jié)果，護(hù)理組人員滿足度如下：非常滿足62.5%，較為滿足36.0%，不滿足2.0%，其總體滿足度為：98.0%。對(duì)比組滿足度如下：非常滿足38.0%，較為滿足30.0%，不滿足32.0%，其總體滿足度為：68.0%。護(hù)理組的患者滿足度明顯高于對(duì)比組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）

3爭(zhēng)論

相對(duì)成人來(lái)說，兒科護(hù)理工作對(duì)護(hù)理人員有著更高的要求，基于兒童的年齡較小、心情易變、心理承受水平較低等現(xiàn)實(shí)狀況，護(hù)理人員在工作的過程中需要對(duì)患者付出更多的關(guān)注和精力，為了有效提高兒科護(hù)理的質(zhì)量和效率，樂觀的將PDCA理論引入到護(hù)理實(shí)踐中來(lái)，就要對(duì)患者實(shí)施更為全面、綜合的護(hù)理，從而取得更好的臨床護(hù)理效果[2]。PDCA理論的應(yīng)用可以不斷的改進(jìn)當(dāng)前護(hù)理工作中所存在的不足，提高患者對(duì)醫(yī)院護(hù)理的滿足度，在本次的實(shí)踐調(diào)查中，兩組患者在接受不同的護(hù)理方案、措施中，獲得明顯差異的護(hù)理體驗(yàn)，護(hù)