校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案（3篇）

校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案策劃組：?美好中秋大家一起?過(guò)策劃組成員：?工作人員安排：?1)策劃員：?2)采購(gòu)員：?3)場(chǎng)景布置?：4)后勤員?：月是民族和家?庭幸福的象征。自?古以來(lái)，中秋節(jié)不?僅是小家庭團(tuán)圓的?日子，更是舉國(guó)歡?慶的日子。中秋節(jié)?已經(jīng)成為了團(tuán)圓的?標(biāo)志了，看到圓圓?的月亮，就會(huì)不由?自主的想起遠(yuǎn)處的?家人。現(xiàn)在在學(xué)校?，不可能回家的，?與其一個(gè)人過(guò)，不?如全班同學(xué)一起過(guò)?一個(gè)特別的中秋節(jié)?，共同慶祝這一年?一度的中秋節(jié)。為?此，我班設(shè)計(jì)了一?個(gè)活動(dòng)方案。內(nèi)?容如下：1、?活動(dòng)主題：“濃情?中秋，溫情全班”?2、活動(dòng)目的?：讓全班同學(xué)都感?受節(jié)日的快樂(lè)和家?庭的溫暖，增進(jìn)班?級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)?班級(jí)自豪感。3?、活動(dòng)時(shí)間：_?__年農(nóng)歷八?月十五晚上(?7：00—9：3?0)4、活動(dòng)?地點(diǎn)：傳媒學(xué)院2?0313棟前草?坪5、主承辦?單位：傳媒學(xué)院?___級(jí)廣播電視?新聞學(xué)專業(yè)6、?參與對(duì)象：__?_級(jí)廣播電視新聞?學(xué)專業(yè)同學(xué)活動(dòng)?整體構(gòu)思：活動(dòng)?形式：聚會(huì)環(huán)境?布置：場(chǎng)地布置?主要是在學(xué)院的2?03教室里，大致?布置如下：聚會(huì)?地點(diǎn)選在學(xué)院教室?203和13棟前?的草坪，分時(shí)間段?來(lái)進(jìn)行。場(chǎng)地布?置飾品有：橫幅、?氣球、絲帶、板報(bào)?宣傳形式：1?、班級(jí)群通告?2、班上通告?3、各寢室相互?轉(zhuǎn)告采購(gòu)食品樣?式：1)水果?類：蘋(píng)果、橘子、?西瓜、香蕉2)?飲品類：可樂(lè)、?雪碧、冰紅茶、礦?泉水3)小吃?類：瓜子、花生、?薯片、餅干、開(kāi)心?果、餅干節(jié)目?jī)?nèi)?容：1)說(shuō)出?你的故事：每個(gè)人?都有一些快樂(lè)或者?傷心的事，藏在心?里，不如趁這個(gè)機(jī)?會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一?起分享，不管是快?樂(lè)的或者難過(guò)的，?我們都一起陪著你?。這個(gè)世界并不孤?單。2)真心?話大冒險(xiǎn)：同學(xué)們?自由組合，怎么玩?隨意，但輸了人必?須接受懲罰，說(shuō)出?真心話或者按贏的?人說(shuō)的做。3)?賞月亮吃月餅：?月亮高掛于夜空，?最圓最亮的時(shí)候，?大家挨著坐著，邊?賞月邊聊邊吃月餅?，多好。4)?輪流來(lái)唱支歌：如?此夜晚，如此情景?，怎么能不高歌一?曲呢?對(duì)吧。大家?來(lái)唱唱歌，秀秀各?自的歌喉。活動(dòng)?議程安排(詳細(xì)議?程安排表，包括時(shí)?間、地點(diǎn)、節(jié)目、?參與人員)聚會(huì)?開(kāi)始之前，準(zhǔn)備好?一切，包括橫幅、?氣球、絲帶、板報(bào)?。一切準(zhǔn)備完畢后?，聚會(huì)開(kāi)始。1?)班長(zhǎng)或文娛委?員開(kāi)白并宣布晚會(huì)?開(kāi)始7：00?2)說(shuō)出你的故?事7：05—7?：353)真?心話大冒險(xiǎn)7：?40—8：20?{7：00—8：?20這段時(shí)間在學(xué)?院的203教室，?除了月餅外拿出一?部分吃的喝的出來(lái)?。｝4)賞月?亮吃月餅8：3?0—8：505?)輪流來(lái)唱支歌?8：50—9：?30{8：30?—9：30這段時(shí)?間在13棟的草坪?，拿出所以吃的喝?的，當(dāng)然走的時(shí)候?要把所以垃圾都帶?走。｝經(jīng)費(fèi)預(yù)算?：(采購(gòu)的水果、?小吃、飲料、橫幅?、氣球、絲帶)?總金額：___元?經(jīng)費(fèi)籌措：班費(fèi)?同學(xué)補(bǔ)貼應(yīng)急?措施：(停電、防?火、急病、其他突?發(fā)事件)如果遇?到停電--點(diǎn)蠟燭?;如果遇到火災(zāi)-?-附近有消防栓可?滅火;如果遇到有?人發(fā)生急病--我?們會(huì)立刻將她或他?送往校醫(yī)室;一旦?遇到暴雨等緊急情?況--大家?guī)兔ι?場(chǎng)。其他要求：?1)對(duì)場(chǎng)景布置?：簡(jiǎn)單突出氣氛就?行2)對(duì)活動(dòng)安?排：緊湊有序3?)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容：盡?興就好4)對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生：不要污染?學(xué)校衛(wèi)生，盡最大?努力保持衛(wèi)生其?他情況說(shuō)明：隨機(jī)?應(yīng)變校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案（二）一、活動(dòng)目的：?中秋節(jié)是我國(guó)一?個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日?，中秋節(jié)的最大意?義和主旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與和諧緊?密相連，團(tuán)圓不僅?是外在的形式，而?且是內(nèi)心的和諧與?相通。為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘?揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化?，激發(fā)廣大師生的?愛(ài)國(guó)主義情懷，并?且在中秋來(lái)臨之際?激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典?、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)?經(jīng)典、親近經(jīng)典，?大隊(duì)部在中秋節(jié)前?后，組織開(kāi)展“月?圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典?”主題活動(dòng)。二?、活動(dòng)主題：月?圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典?三、活動(dòng)時(shí)間：?___月___?日——___月_?__日三、活動(dòng)?內(nèi)容：一)__?_月___日周五?班隊(duì)會(huì)課全校召開(kāi)?“月圓國(guó)圓，傳承?經(jīng)典”主題班會(huì)?具體內(nèi)容：中秋讀?月1、“但愿人?長(zhǎng)久，千里共嬋娟?”。給學(xué)生講述關(guān)?于中秋節(jié)的來(lái)歷，?并且倡議每位同學(xué)?節(jié)日期間做到“家?圓”——幫爸爸媽?媽做些力所能及的?事;“人圓”——?給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)?方的親人發(fā)一條節(jié)?日祝福短信;“國(guó)?圓”——為祖國(guó)的?繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)?一立下壯志。2?、介紹搜集與中秋?節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民俗、逸聞?趣事、詩(shī)詞佳句、?故事、詩(shī)歌、書(shū)籍?，各班開(kāi)展有關(guān)的?活動(dòng)。3、制作?節(jié)日賀卡：可以把?對(duì)同學(xué)、親人、老?師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想?表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)?在賀卡上。中秋節(jié)?當(dāng)天送出賀卡，表?達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的一?片孝心。二)_?__月___日—?—___月___?日具體活動(dòng)內(nèi)容：?一二年級(jí)：主?題：孝老敬親奏和?諧活動(dòng)：與老人?一起過(guò)仲秋、吃月?餅，為長(zhǎng)輩送祝福?，帶去節(jié)日的溫暖?。三、四年級(jí)：?主題：仲秋月兒?明·攝影留永恒?活動(dòng)：拍攝表現(xiàn)仲?秋的照片，留下美?好回憶。貼于A4?紙(豎版)，上方?：照片為6寸，下?方：注明“照片主?題”和“我的心聲?”(最好為打印文?字，手寫(xiě)也可)。?___月___日?各班上交___份?優(yōu)秀作品。五年?級(jí)：主題：仲秋?文化研究活動(dòng)：?收集仲秋節(jié)的來(lái)歷?、風(fēng)俗;收集關(guān)于?仲秋節(jié)的傳說(shuō)、詩(shī)?歌;研究上海仲秋?節(jié)的特色活動(dòng)，以?自辦手抄報(bào)或電腦?小報(bào)的形式進(jìn)行展?示。___月__?_日各班上交__?_份優(yōu)秀作品。校園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案（三）一、?活動(dòng)指導(dǎo)思想?中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓?節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在?夏歷八月___日?，正值三秋之半，?故名中秋。與春節(jié)?、元宵節(jié)、端午節(jié)?并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)?。中秋節(jié)最早源于?古代帝王秋天祭月?的禮制;兩漢時(shí)已?具雛形，時(shí)在立秋?日;魏、晉、唐、?宋以來(lái)，逐漸演變?成賞月的風(fēng)俗?！?中秋”一詞，最早?見(jiàn)于《周禮》一書(shū)?，而真正形成全國(guó)?性的節(jié)日是在唐代?。據(jù)傳這個(gè)中華民?族重要節(jié)日的形成?與“唐明皇夢(mèng)游月?宮”的故事有關(guān)。?八月是作物收獲季?節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)?圓，“花好月圓人?壽”便成了中秋節(jié)?的主題。中秋節(jié)闔?家團(tuán)圓，月亮升起?時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果?以祭月，古風(fēng)延續(xù)?至今。我們開(kāi)展?此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)?生的傳統(tǒng)觀念，從?中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋?中體會(huì)中國(guó)結(jié)——?福祿壽喜財(cái)安康—?—源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏?文化情結(jié)，增強(qiáng)民?族自信心、自尊心?和自豪感。二、?活動(dòng)目的1、?通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生?對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)?節(jié)日有更深刻的了?解，培養(yǎng)學(xué)生的傳?統(tǒng)觀念和意識(shí)，重?視友情、親情，理?解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在?民族文化中的特殊?意義，從而更加珍?惜眼前所擁有的幸?福生活。2、通?過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了?解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文?化，關(guān)于月亮傳說(shuō)?、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞?歌賦、中秋燈謎等?，從中深刻體會(huì)中?秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受?中華民族傳統(tǒng)文化?的悠久歷史，讓學(xué)?生初步懂得人類優(yōu)?秀文化的共性和追?求美好生活的共同?信念，培育中華民?族精神和傳統(tǒng)美德?。三、活動(dòng)安?排1、活動(dòng)主題?：月到中秋分外圓?2、活動(dòng)對(duì)象：?全班學(xué)生3、活?動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課?4、活動(dòng)形式：觀?看資料片、知識(shí)競(jìng)?賽、歌曲競(jìng)猜5?、活動(dòng)準(zhǔn)備：l?挑選兩名主持人?主持活動(dòng)并注意記?分和計(jì)時(shí)l收?集相關(guān)的中秋燈謎?和歌曲l全班?分成四組，選出答?題代表，組長(zhǎng)做好?組員溝通工作，準(zhǔn)?備組內(nèi)節(jié)目表演以?備懲罰之用。l?競(jìng)猜規(guī)則宣讀?l準(zhǔn)備書(shū)簽四?、活動(dòng)流程第?一階段：主持人開(kāi)?場(chǎng)白(___分鐘?)主持人男女：?各位老師、同學(xué)，?歡迎大家參加我們?的“月到中秋分外?圓”的主題班會(huì)。?女：提起中秋，?大家會(huì)想到什么嗎??像中秋的詩(shī)歌，?古人關(guān)于詠月暢懷?的詩(shī)歌何其之多呀?。男：那就讓我?們來(lái)考考大家。舉?頭望明月同學(xué)們?：低頭思故鄉(xiāng)女?：海上升明月同?學(xué)們：天涯共此時(shí)?男：月是故鄉(xiāng)明?同學(xué)們：茶是故?鄉(xiāng)濃男：看來(lái)大?家對(duì)于中秋佳句都?了解得較深啦。那?么，中秋節(jié)的來(lái)源?不知大家又了解多?少呢。女：這個(gè)?我知道，是跟“唐?明皇夢(mèng)游月宮”有?關(guān)的男：沒(méi)錯(cuò)，?這個(gè)故事自古以來(lái)?就廣為人們傳頌，?請(qǐng)大家欣賞短片《?中秋節(jié)》第二階?段：女主持人放短?片(___分鐘)?第三階段：競(jìng)猜?(___分鐘)?l必答題：猜?燈謎，每組兩道，?由代表抽題l?搶答題：月亮與歌?曲聯(lián)姻共八首歌曲?第四階段：總結(jié)?頒獎(jiǎng)(___分鐘?)五、活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)糖果：___?元六、附錄?(一)競(jìng)猜規(guī)則?1、每組原始分為?___分，各組最?后所得分?jǐn)?shù)為各組?得分和扣分后的成?績(jī)之和。2、比?賽分兩種題型：?必答題：共有八道?燈謎(1)每個(gè)?組必須回答___?道燈謎，只能由本?組同學(xué)回答，其他?組的同學(xué)不得幫忙?回答;(2)每?組作答之前，由組?長(zhǎng)在講臺(tái)先抽題，?決定本組作答的題?目;(3)必須?等主持人念完題目?才能開(kāi)始作答，否?則視為答錯(cuò)處理;?(4)每個(gè)組的?回答時(shí)間為_(kāi)__?秒，回答正確得_?__分，棄權(quán)或回?答錯(cuò)誤不得分。?搶答題：一共有8?首與月亮有關(guān)的歌?曲，每首歌曲最多?播放_(tái)__秒。?(1)每組先選出?一個(gè)代表作為舉手?代表，只有他(她?)才有舉手的權(quán)利?，其他人不得舉手?，否則做答錯(cuò)處理?;(2)每首歌?曲在開(kāi)始播放時(shí)即?可開(kāi)始作答，但每?首歌曲的播放時(shí)間?不會(huì)超過(guò)___秒?;(3)此環(huán)節(jié)?采取倒扣分