學生打架斗毆的檢討書(例)

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"人們總有犯錯的時候，所以我們會打定一份檢討書，檢討書可以讓自己看清自己的缺點，你覺得什么樣的檢討書才合格呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《學生打架斗毆的檢討書(例)》，供大家借鑒和使用，夢想大家共享！

學生打架斗毆的檢討書1愛戴的老師：

打架斗毆是影響分外的惡劣的事情，學校規(guī)章制度中有明確規(guī)定學生在學校期間，不得與其別人發(fā)生打架斗毆。由于我的一時的沖動，形成了這么分外不好的結(jié)果，我感到深深的自責。過后，我舉行了深入的反?。?/p>

記得那天，由于我才得知期末考試失利，物理化學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心里就分外抑郁。此時此刻你過來了向我拿PSP，我說不給，你說一句“好吝嗇”，讓我心生怨念。當看到你還啰哩啰嗦時，我就忍不住，上去就打了你一拳。

首要，就個人看來，與人天倫之樂是每個學生都應(yīng)遵道德模范，盡量不與別人發(fā)生爭執(zhí)，一向是學生自入學起就經(jīng)常被家長勸誡的處事原那么，可是我恰恰違反了這一點。這么一來，不光有損自個學生的形象，更使得和別人的共處呈現(xiàn)阻力，相互傷害了對方身心的一起，關(guān)于今后我的學習、工作和日子形成不良影響。

其次，對校園來說，校紀校規(guī)中規(guī)定的“禁絕打架斗毆”的規(guī)章制度并不是對學生的捆綁，而是對學生的維護。而我的這種行動，在觸犯了校紀校規(guī)的一起，脫離了校園的維護，更是給校園的光彩形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不只僅是自個，也一起代表了校園的形象，而我不只危害的自個學生的形象，更校園的全體形象，我感到萬分愧疚。

最終，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行動，情節(jié)嚴重的更會被追查刑事責任，處以嚴峻的處治。我這次的違紀，盡管情節(jié)沒有嚴重到牽動法令，可是對我而言也是一次正告，讓我意識到錯無巨細，防微杜漸的道理，更令我下定決痛心改前非，勸誡自個再也不犯好像過錯。

老師，在此，我想再一次表達我深深的懊悔和歉仄。懊悔自個其時一時沖動釀成大錯，一起也歉仄自個形成的不良影響。體驗了這次慘痛教訓，我現(xiàn)在已經(jīng)從這次事情中深深感到提升自個品德的重要性。我必定要從這次過錯中吸取教訓，并許諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好勞績報答母校。

結(jié)果，我夢想你能夠原諒我的錯。

學生打架斗毆的檢討書2敬愛的老師：

我錯了，對不起，老師!關(guān)于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原那么性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的`老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不理應(yīng)違反校規(guī)、違反紀律，理應(yīng)專心學習，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責任，也是最根本的義務(wù)。

但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到懊喪。我指的我理應(yīng)以此次違紀事情作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教導自己，自覺采納監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，校正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事情，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學識。

檢討人：您的學生

時間：20xx年X月X日

學生打架斗毆的檢討書3敬愛的老師：

您好！

xx年x月xx日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其xx吵架，到結(jié)果出手打人。

其實，不管我個人對他有多大觀法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在斟酌，我覺得自己的行為是童稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，打架最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！

我知道我那天切實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我理應(yīng)多為別人著想，多忍讓，多寬容她。我以懇切的態(tài)度供認我的錯誤，我身上確實存在問題，我已經(jīng)很深刻地熟悉到了這一點。

通過這件事，我充分熟悉了自身的嚴重缺陷。我知道自己理應(yīng)專心檢討自己的行為，專心對自己的脾氣、性格舉行深刻的反思。我切實脾氣煩躁，不夠冷靜，理應(yīng)通過這件事清楚地熟悉自己的錯誤，積極改正。

其次，我還理應(yīng)團結(jié)同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是特別特別的不夠。再次舉行深刻地自我檢討。

事情已經(jīng)發(fā)生了，我理應(yīng)積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是夢想能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互扶助，和平友好的學習生活。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生打架斗毆的檢討書4敬愛的老師：

您好！

那天，我與同學因一點小事發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到結(jié)果雙方出手傷人。對于此事，認為我沒有操縱好自己的心緒，所以才會先出手打人經(jīng)過這幾天的反復(fù)斟酌，我覺得自己的行為是童稚、沖動的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了大量，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。在這里我做出深刻的檢討！

一個人成長的過程，是要學會管理好自己的心緒。我們的心緒失控，通常是由于內(nèi)心的不良心緒影響著我們，以表達一個人的內(nèi)心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去專心對付、寬容、寬容我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、可惜。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間理應(yīng)彼此保護關(guān)切。

作為一名中學生，我肩負著父母的期望，承接著老師的厚恩，我理應(yīng)好好專心學習。最起碼的，我也理應(yīng)在學校里本分忠厚，不做出任何影響他人的事情。凌辱同學、跟人打架的錯誤，性質(zhì)分外嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對此，我保證以后十足不會再凌辱同學了，再也不打架了，有對此我作出深刻的賠罪。并且采取以下彌補措施：

第一，專心地向受我凌辱的當事同學賠罪，向他表示最誠實的歉意，并且賦予確定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

其次，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出付出。

第三，以此為鑒，以個人親身體驗告誡周邊同學不要再犯這樣的錯誤，要保護團結(jié)同學。

我們每個人都是集體中的一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心協(xié)力、團結(jié)一致，創(chuàng)造和諧友愛的班集體。

通過這件事我也感到很幸運，今后不管做任何事都要三思而后行，對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學生打架斗毆的檢討書5敬愛的老師：

您好！

分外歉仄地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決供認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成xx同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園空氣造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回想我的錯誤：20xx年xx月1日星期五下午，我由于跟xx同學由于一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與賠罪。

此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：

1、紀律意識不強。

2、年輕氣盛、年幼無知。

3、脾氣煩躁，缺乏自我操縱才能。

4、過于魯莽，手段無恥。

經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要專心背誦《中學生日常行為模范》，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過此次錯誤專心吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調(diào)理，加強對自身心態(tài)的操縱力。

第四，我要為此事向王同學賠罪，并且對于醫(yī)療費、王同學的精神損失賦予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領(lǐng)導、老師們，我發(fā)誓今后確定此后次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

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打架斗毆檢討書_檢討書范文

分外歉仄地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經(jīng)向由于我此次打架事情影響的老師與同學做深刻的懺悔，跟大家說一聲歉仄。

關(guān)于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三2班的鄭同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執(zhí)。并且鄭同學的行為表現(xiàn)過于孤高與囂張，這激起了我在內(nèi)多位同學的不滿心緒，于是商定放學之后校外打架。不料在下午第三課終止之后，我又與鄭同學碰面，并且又發(fā)生了爭執(zhí)，并且舉行拉扯鄭同學臉部造成微弱瘀傷，此次打架事情的發(fā)生經(jīng)過，概括的處境就是這樣。

對于此次我的錯誤：我深刻的熟悉到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規(guī)，甚至是違法行為。這樣的行為發(fā)生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，心緒輕易失去操縱，這也跟自己的性格不好，輕易煩躁有關(guān)。還有是自己的不成熟。

如今我痛定思痛，決心根據(jù)此次錯誤暴露出的種種自身的缺乏，下定決心要好好加以改正，重新爭取做一名好學生的機遇。

第一，由于此次錯誤發(fā)生的起因是我的不冷靜以及煩躁脾氣。我決心在今后學習生活當中，專心聽一些心理輔導課堂，培養(yǎng)自己克制冷靜的性格，從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發(fā)生。

其次，充分熟悉打架行為的嚴重性，時時刻刻賦予自己足夠警覺。我的此次打架行為，給班級給學校造成了很大的負面沖擊，也給我的父母添加煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不對的，而且是會造成嚴重后果的，在今后我確定痛改前非，發(fā)誓不再使用暴力。

第三，此次錯誤也嚴重影響我的同學關(guān)系。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關(guān)系，做一個樂觀開朗、積極向上的人。

敬愛的學校政教處老師，今后此次慘痛教訓，我已經(jīng)從事情中深深體會到改善自己品性的重要性。我確定要此后次錯誤中吸取教訓，并承諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好勞績回報母校。

此致：

分外歉仄！

時間：20xx年5月12日

大學生打架檢討書_經(jīng)典檢討書

簡樸學生打架檢討書一敬愛的老師：

打架斗毆是影響極壞的事情，校規(guī)中有明確規(guī)定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責。事后，我舉行了深刻的反?。?/p>

首先，就個人看來，與人和氣相處是每個學生都應(yīng)遵道德模范，盡量不與他人發(fā)生爭執(zhí)，一向是學生自入學起就經(jīng)常被家長告誡的處事準那么，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處展現(xiàn)障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。

其次，對學校來說，校紀校規(guī)中規(guī)定的不準打架斗毆的規(guī)章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的養(yǎng)護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規(guī)的同時，脫離了學校的養(yǎng)護，更是給學校的光芒形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。

結(jié)果，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節(jié)嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴肅的刑罰。我這次的違紀，雖然情節(jié)沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決痛心改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

在此，我想再一次表達我深深的懊喪和歉意。懊喪自己當時一時沖動釀成大錯，同時也歉仄自己造成的不良影響。我向您保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習性，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和氣相處，不爭一時意氣，同時做好學生的本分，更加努力的學習。請老師給我一次機遇，我將用實際行動應(yīng)正我的承諾。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

簡樸學生打架檢討書二敬愛的老師：

您好！

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不理應(yīng)在學校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教導自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信仰使我學得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤，計劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，每日向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

檢討人：xx

xx年xx月xx日

簡樸學生打架檢討書三敬愛的老師：

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，指點學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不理應(yīng)的。也是對老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

只有真誠懇切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

簡樸學生打架檢討書四敬愛的校領(lǐng)導：

您好！

我是X班學生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不高興的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼？我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上去就打他。結(jié)果他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，打定是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個被我砍傷的同學賠罪！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我抉擇親自去醫(yī)院拜訪那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

[通用]大學生打架檢討書_經(jīng)典檢討書

您好！

我是X班學生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不高興的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上去就打他。結(jié)果他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來，打定是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個被我砍傷的同學賠罪！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我抉擇親自去醫(yī)院拜訪那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理。

單位打架檢討書

單位打架檢討書

單位打架檢討書1

敬愛的單位領(lǐng)導：

此番在單位打架，我切實是錯了。在此我向您遞交這篇單位打架的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出賠罪，并且上報最新的思想狀況，提出改正手段，爭取您與當事人最大程度的寬容。

回想錯誤，當天陰雨綿綿，我的心情分外不好。遇到一點業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當事同事與顧客的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事情雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴重的損害了單位形象，敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相當嚴重的員工紀律事情，往嚴重了說也是觸犯了治安條例。

面對錯誤，我感到分外的愧疚與憂傷。這也是我從初中以來第一次與人產(chǎn)生這么多的沖突沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我務(wù)必為此作出深刻反省，經(jīng)過一段時間思想上的檢討與自我反思，我抉擇向您保證：

從今往后，我確定時時刻刻保持克制，不再動肝火，始終以微笑示人。努力上進工作，勤奮努力。

結(jié)果，我懇請您的原諒！

此致

敬禮！

檢討人：

xx年x月x日

單位打架檢討書2

敬愛的領(lǐng)導：

xx年x月x日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與xxx同志由于買書的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是更加情愿，當天我并沒有熟悉到自己的錯誤。雖然其次天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大觀法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在斟酌，我覺得自己的行為是童稚并沖動的！

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章?？戳舜罅恳裁靼琢?，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作！在這里我做出深刻的檢討！

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心緒的過程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心緒左右了我們。一個能操縱住不良心緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

藏在內(nèi)心的不良心緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去操縱，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去體驗，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢？我要學會去對付、寬容、寬容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我理應(yīng)做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的和暖。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是放蕩自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地對付他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會察覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦譏諷；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏模舜酥g還要彼此扶助，這樣才是一個團結(jié)的集體！

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體擁有個人無法對比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是氣力！我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)告成的根基，個人和集體只有依靠團結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假設(shè)整個棋局都輸了，再有氣力的棋子也沒有什么用了。

我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的根基是崇敬個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝結(jié)力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率！

樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅強，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的實時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教導、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領(lǐng)導們的期望。

這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何觀法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的付出，請領(lǐng)導相信我。

此致

敬禮！

檢討人：

xx年x月x日

單位打架檢討書3

愛戴的領(lǐng)導同事們：

您們好！

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不高興的事情從而發(fā)生口角，到結(jié)果失去操縱，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我舉行深刻的檢討。

首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡樸表達。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪！在這里我做出深刻的檢討！我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么理由，都不該和別人動手。我現(xiàn)在更加懊喪，懊喪自己辜負了領(lǐng)導的教導與期望，懊喪自己的行為造成的惡劣影響，懊喪自己不理應(yīng)想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。早在我剛踏進單位的那刻開頭，領(lǐng)導就已三令五申，一再強調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，十足不成以摻雜社會成分。其實，單位領(lǐng)導的反復(fù)指導言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領(lǐng)導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹，更是由我身上表達無疑。

正如高爾基說過的那樣——當你把一件事看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全體的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達成一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領(lǐng)導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動！我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的指導以及傷害了領(lǐng)導和同事們對我所寄托的夢想。

結(jié)果，我懷著萬分愧疚的心情并莊重的向被打的伙食科同事說聲對不起！同時甘愿采納經(jīng)濟處置！至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。確定要隨時保持冷靜而清楚的頭腦，遇到談不攏的人，確定要學會以理服人，假設(shè)真的無法溝通，自己就采取回避的手段，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信仰改正。

結(jié)果的結(jié)果，我向中心領(lǐng)導保證，今后如有再犯主動請辭！請關(guān)切保護我的領(lǐng)導同事們持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點，取得更大的進步！

此致

敬禮！

檢討人：

xx年x月x日

單位打架檢討書4

愛戴的領(lǐng)導同事們：

您們好!

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不高興的事情從而發(fā)生口角，到結(jié)果失去操縱，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我舉行深刻的檢討。

首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡樸表達。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領(lǐng)導的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍的!俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么理由，都不該和別人動手。我現(xiàn)在更加懊喪，懊喪自己辜負了領(lǐng)導的教導與期望，懊喪自己的行為造成的惡劣影響，懊喪自己不理應(yīng)想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。早在我剛踏進單位的那刻開頭，領(lǐng)導就已三令五申，一再強調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，十足不成以摻雜社會成分。其實，單位領(lǐng)導的反復(fù)指導言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領(lǐng)導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹，更是由我身上表達無疑。

正如高爾基說過的那樣——當你把一件事看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全體的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達成一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領(lǐng)導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的指導以及傷害了領(lǐng)導和同事們對我所寄托的夢想。

結(jié)果，我懷著萬分愧疚的心情并莊重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿采納經(jīng)濟處置!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。確定要隨時保持冷靜而清楚的頭腦，遇到談不攏的人，確定要學會以理服人，假設(shè)真的無法溝通，自己就采取回避的手段，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信仰改正。

結(jié)果的結(jié)果，我向領(lǐng)導保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)切保護我的領(lǐng)導同事們持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點，取得更大的進步!

此致

敬禮

檢討人：XX

xx年x月x日

單位打架檢討書5

愛戴的領(lǐng)導：

您好！

今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今天下午，我和xx發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責任，我不理應(yīng)由于他先挑釁我而失去操縱，讓沖動操縱我的理智；我也不理應(yīng)想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。

早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了沖突，自己解決不了可以找我，十足不成以叫人，不成以摻雜社會成分。其實，領(lǐng)導你的反復(fù)指導言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領(lǐng)導對我們的一片苦心。

而語言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達無疑。然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導你的指導以及傷害了你和同事對我所寄托的夢想。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責任措施。我有決心、有信仰改正！

這次事情引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學賠罪，最主要的，我要對被我打傷的xx同事說聲對不起。夢想別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個摯友，多了一個“敵人”。假設(shè)可能，我夢想和xx同事重新做摯友。

檢討人

單位打架檢討書6

敬愛的領(lǐng)導：

您好！

首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原那么。我只是由于自己的一時沖動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，停滯影響。因此我感到特別對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了大量心。我在這里感到由衷的歉仄。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不理應(yīng)在學校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

××××年××月××日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與×××同志由于買書的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是更加情愿，當天我并沒有熟悉到自己的錯誤。雖然其次天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。也是因此，導致了××月××日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大觀法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在斟酌，我覺得自己的行為是童稚并沖動的!

兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說方才真不理應(yīng)打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大資產(chǎn)先驅(qū)。唯一感到歉仄的是占用了大家名貴的時間，我知道這次是我的錯，我供認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的指導以及傷害了黨和國家對我所寄托的夢想。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的賠罪?！?/p>

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章?？戳舜罅恳裁靼琢耍鋈艘腥套尪鹊牡览?，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心緒的過程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心緒左右了我們。一個能操縱住不良心緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

而語言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導你的指導以及傷害了你和同事對我所寄托的夢想。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

藏在內(nèi)心的不良心緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去操縱，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去體驗，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去對付、寬容、寬容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

今天下午，我和xx發(fā)生了口角,由于一時沖動，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責任，我不理應(yīng)由于他先挑釁我而失去操縱，讓沖動操縱我的理智;我也不理應(yīng)想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。

我理應(yīng)做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的和暖。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是放蕩自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地對付他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會察覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦譏諷;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要彼此扶助，這樣才是一個團結(jié)的集體!

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體擁有個人無法對比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是氣力!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)告成的根基，個人和集體只有依靠團結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假設(shè)整個棋局都輸了，再有氣力的棋子也沒有什么用了。

我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的根基是崇敬個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝結(jié)力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!

平日生活作風懶散。假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘卻?

樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅強，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不高興的事情從而發(fā)生口角，到結(jié)果失去操縱，沖昏了我的理智，并且大打出手，給單位造成了很壞的`影響。在此我舉行深刻的檢討。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的實時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教導、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望。

這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何觀法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的付出，請領(lǐng)導相信我。

關(guān)于5月15日我在公司與吳同事爭吵并發(fā)生肢體沖突的事情，事情的經(jīng)過大致是這樣的：吳同事之前聯(lián)系的客戶由于不太合意公司的訂單的一條細那么，要求重新修改訂單。吳同事按照公司業(yè)務(wù)規(guī)章，或許是考慮重新修改太過麻煩。不予可以重新修改，我見此處境，為了挽留客戶就促使吳同事盡快按照客戶要求重新修訂。就這樣幾句言語不和，我開頭與吳同事謾罵起來。

只有真誠懇切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

檢討人：XXX

XX年XX月XX日

單位打架檢討書7

敬愛的領(lǐng)導：

xx年x月x日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與xxx同志由于買書的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是更加情愿，當天我并沒有熟悉到自己的錯誤。雖然其次天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大觀法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在斟酌，我覺得自己的行為是童稚并沖動的!

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章。看了大量也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心緒的過程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心緒左右了我們。一個能操縱住不良心緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

藏在內(nèi)心的不良心緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去操縱，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去體驗，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去對付、寬容、寬容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我理應(yīng)做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的和暖。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是放蕩自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地對付他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會察覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦譏諷;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏模舜酥g還要彼此扶助，這樣才是一個團結(jié)的集體!

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體擁有個人無法對比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是氣力!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)告成的根基，個人和集體只有依靠團結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假設(shè)整個棋局都輸了，再有氣力的棋子也沒有什么用了。

我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的根基是崇敬個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝結(jié)力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!

樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅強，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的實時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教導、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領(lǐng)導們的期望。

這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何的觀法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的付出，請領(lǐng)導相信我。

此致

敬禮

檢討人：XXX

xx年x月x日

打架的檢討書2000

打架檢討書一我由于近期與xx同學發(fā)生爭執(zhí)并動手打架。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教化，我熟悉到自己犯的錯誤的嚴重性。我對自己的沖動特別的懊喪，并且對xx同學特別歉仄。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都夢想自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都夢想學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也夢想可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個同學都這樣犯錯，那么就不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生賦予處治也是理應(yīng)的，自己想了好多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己犯的錯誤付出代價，我也容許要承受盡管是承受不起的責任，尤其是作在重點高校采納教導的人，在此錯誤中應(yīng)負不成推卸的主要責任。我真誠地采納批評，并容許采納學校賦予的處理。

這次打架的主要理由是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終究熟悉到了，這個錯誤才是導致我打架的重要理由。試問：假設(shè)我很重視自己的日常行為，我自己會肆意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平日沒有打架的時候。好多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校的每一條法則都有學校的理由，我們作為學生就更理應(yīng)去專心執(zhí)行,并堅決不觸犯.

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原那么。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，停滯影響。因此我感到特別對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓繁忙的老師們多操了大量心。我在此真誠地說：“老師，對不起，請您們原諒?！?/p>

其次，我打架的行為還是破壞學校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn)。學校是一個大集體，每個人，每個學生都是學校的一個分子。我不理應(yīng)破壞它。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本理應(yīng)是團結(jié)的，彼此學習，彼此促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風創(chuàng)辦。同時，也對學校形象造成了確定損害，我只有專心反思，探索錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從采納了老師對我的批評教導，我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴重性，老師教導我說明老師是分外的關(guān)切我，保護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假設(shè)再遇到這種事，我不會再這樣做。

望老師們給我更正自新的機遇.老師是夢想我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師宛如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到分外的愧疚，我太感謝老師對我的這次