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《濟南的冬天》預習指導課堂“明星”生字詞我會朗讀課文理解課文略讀課文解決生字詞朗讀課文把握感情基調悟讀課文思考問題請在此處輸入您的文本請在此處輸入您的文本請在此處輸入您的文本濟南的冬天請在此處輸入您的文本初讀課文梳理字詞了解背景自主探究名言積累聽音頻朗讀，略讀課文，動手將你不會寫的生字和不理解的詞語畫出來！我們一起來解決課文中的生字詞吧！相信你能輕松掌握并積極在課堂中表現(xiàn)自己！點擊圖標，播放朗讀初讀課文你讀對了嗎，點擊畫面，查看正確的讀音吧！梳理字詞生難字水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）髻（jì）看護婦(kān)薄雪（báo）詞語集錦響亮：溫晴：出奇：安適：慈善：澄清：空靈：美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。本課指清亮，透明。原指仁慈、善良，對人關懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。走進作者了解背景

老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1918年畢業(yè)于北京師范學校。1924年赴英國講學，并開始進行文學創(chuàng)作。1930年回國，先后在濟南齊魯大學，青島山東大學任教。點擊圖標，聽朗讀示范，注意停頓，語音輕重。朗讀示范最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上/頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天/鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方/雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們/穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣/好像被風兒吹動，叫你希望/看見一點更美的山的肌膚。1、你對濟南的整體印象是什么？2、作者用什么方法寫出濟南的溫晴呢？帶著問題，我們再來朗讀一遍課文吧！自主探究這世上真話本就不多，一位女子的臉紅勝過一大段對白。----老舍生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。----老舍經(jīng)驗是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。

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