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文檔簡介
金色花—泰戈爾學(xué)習(xí)目標
1、反復(fù)誦讀，感知詩歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的母子之情。2、體驗人間至愛親情，提高鑒賞詩歌的能力。金色花：又譯作“瞻波伽”或“占波”印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花，神圣而又美麗。泰戈爾（1861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。他是具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年因詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎。
作者簡介
他的詩歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格，但帶有神秘色調(diào)和感傷情調(diào)。他所作歌曲《人民的意志》，1950年被定為印度國歌。他的創(chuàng)作對印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體。用散文形式寫出，不受固定格式的束縛，不分行，可不押韻，不要求有鮮明的節(jié)奏。一般篇幅短小，具有詩歌語言的精練、詩的意境和散文表現(xiàn)力的靈活性、多樣性。散文詩小常識《金色花》的創(chuàng)作背景
《金色花》是泰戈爾散文詩集《新月集》中的代表作?！缎略录肥遣俊昂⒆拥脑姼琛保翘└隊?2歲時寫成的。這一時期詩人的創(chuàng)作往往“夢幻多于現(xiàn)實”。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。一、聽詩歌朗讀，整體感知1.一首詩就像一幅畫，這首散文詩向我們展示了一幅怎樣的畫面？2.“我”變成一朵金色花跟媽媽玩起“捉迷藏”，只是為了好玩嗎？3.用“這是一位
的孩子（母親），我從
中體會到的?！闭f話。二、美文美讀，領(lǐng)悟情感朗讀指導(dǎo)旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情對話：注意各自語氣，讀出母子之愛。
二、與詩歌對話，質(zhì)疑探究
“愛”要大膽地表達。請同學(xué)們用
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