初三學習計劃怎么寫4篇

6/6初三學習方案怎么寫4篇初三學習方案怎么寫4篇時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？下面是小編為大家收集的初三學習方案怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初三學習方案怎么寫1漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。我的規(guī)劃：①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。②從現在開始我決定抓缺乏，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰(zhàn)中考。現在這個時候，我還在家里發(fā)奮圖強，希望成績能夠好轉。初三學習方案怎么寫2華羅庚曾說過："科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上頂峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。"學習亦是如此。老師曾說過："人生有連個轉折點，一是中考，二那么是高考。"如今，剛步入初三的我們也正要面對第一個轉折點。對于初三，早在之前就聽各科老師談到，自己心里也略知一二了。但面對初三，我還是很害怕。"最重要的一年""最緊張的一年"這類字眼早就深深地扎進心里，一次次帶給我的是壓力。親戚們也一次次在我耳邊叮囑："初中最后一年啦，不要落后了，考得不好那你這四年就白讀了。"甚至有時我躲進深山老林里清靜幾天。盡管自己如何抗拒，中考卻是個現實，我不能躲避。所以在這最后缺乏一年的時間里，我要在課上認真聽講，課后或回家把老師課上講的內容整理成筆記，每天溫習。要把壓力化為動力，把自己的時間好好利用，時機是不等人的，只有好好把握才能獲得成功。即使面對著困難，也決不退縮。風雨后才有彩虹，雨雪后才有新芽。這條充滿荊棘和艱辛的路，認定就筆直走下去。初三了，我長大了，不再是孩子，不再幼稚，我會努力證明自己：我能行!那寫高高的山峰只有一步一個腳印才能到達，一張張高分的試卷只有一點一滴的積累才能獲得。初三學習方案怎么寫3一、為什么要制訂初三學習方案制訂初三學習方案的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。1、方案是實現學習目標的藍圖;2、制訂初三學習方案是實行自我控制、自我管理的前提;3、制訂初三學習方案能減少時間的浪費，提高學習效率。二、初三學習方案一般包括的內容初三學習方案有平時方案、階段方案和長遠方案三種。平時方案以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內容;階段方案以一個月或一個學期為一個周期;長遠方案以一年或幾年為周期。學習方案一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學習時間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。三、怎樣制訂初三學習方案1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、開展的方向，發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結合實際，確定目標。制定初三學習方案時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能到達為宜。3、長方案，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)到達成績(分數)目標。長方案是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動方案，即每周每天的具體安排和行動落實。4、突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的.課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5、方案要全面，還要與班級方案相配合。方案里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體效勞的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間(即根本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化當天所學知識的時間。自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，開展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比擬容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習方案的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。在安排方案時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比方，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。8、提高學習時間的利用率時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比擬愉快，注意力比擬集中，時間較完整時，可安排比擬枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。9、方案要留有余地。10、注意效果，定期檢查，及時調整。檢查內容：(1)方案中的學習任務是否完成?(2)是否根本按方案去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改良。從而實現自我管理，自我控制，自我鼓勵、自我調整。初三學習方案怎么寫4第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習方案，都是為了到達他的學習目的效勞的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。第二，方案內容一般分五個局部：①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。②分科學習的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學生的學習經驗說明，在制定分科學習方案時要注意兩點：要特別重視馬列主義的根底知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的根底。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。③系統(tǒng)自學的目的、要求和時間安排。自學內容大致有三方面：①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識根底，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。②為了配合新教材的學習而系統(tǒng)自學有關的某種讀物。③不受老師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。第三，要從實際出發(fā)。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個局部的方案內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習方案都必須包括以上五個局部。有的中學生的學習根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課