小學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校老師有關(guān)教育孩子的感謝信

Word-3-小學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校老師有關(guān)教育孩子的感謝信學(xué)校生家長(zhǎng)給小學(xué)教師有關(guān)教導(dǎo)孩子的謝謝信范文(一)：

姜教師：

您好，我是XXX的媽媽，XXX在您的關(guān)懷教導(dǎo)下表現(xiàn)得很精彩，我向您表示誠(chéng)心的謝謝。XXX向來(lái)是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成果還能夠，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，作為家長(zhǎng)我感到很擔(dān)憂，記得教師您也說(shuō)過(guò):必需得熬煉這個(gè)孩子，轉(zhuǎn)變他的性格，這樣才干成為一個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)?？墒?，要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的性格談何簡(jiǎn)單，我讓他去學(xué)口才，每天跟他講上課要舉回答問(wèn)題，可是一年多也沒(méi)見(jiàn)著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四班級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，是您轉(zhuǎn)變了他，奇跡浮現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開(kāi)朗，活潑主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)了(以前他總覺(jué)得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問(wèn)題了，緣由是在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得也許還能夠，您鼓舞了他，還說(shuō)能夠和XXXPK了，他心里很開(kāi)心，回家跟我說(shuō)了這件事，他說(shuō):現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好同學(xué)產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都獲得了

今日的家長(zhǎng)會(huì)上，您表?yè)P(yáng)了他，作為家長(zhǎng)我既感到驕傲又感到羞愧，羞愧的是您費(fèi)心把我兒子教導(dǎo)得這么好，而作為家長(zhǎng)我卻什么也沒(méi)做到，日常又很少與您交流，我向您表示深深的謝謝與歉意，感謝您姜教師，是您的寬容，公義，理解，與無(wú)私的愛(ài)轉(zhuǎn)變了我的兒子，碰到您這位恩師是XXX的福氣，也是我們家長(zhǎng)的福氣。

學(xué)校生家長(zhǎng)給小學(xué)教師有關(guān)教導(dǎo)孩子的謝謝信范文(二)：

權(quán)教師：

您好，暑假已經(jīng)結(jié)束了，娃娃又背起書包，成為二班級(jí)的一名同學(xué)了。暑假里，我們欣喜地看著他的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，共享他成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盤點(diǎn)他的暑期生活，心得真的不少。

回想暑假前，我們是那么的憂心忡忡，為了他上課不能遵守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話，好跑神兒，注重力不集中。接受您的詢問(wèn)后，我們茅塞頓開(kāi)，釋然不少。哪個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)呢?不要光盯著他的缺點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)，放大它的優(yōu)點(diǎn)，讓他充分感觸到被觀賞的歡樂(lè)您的一席話使我們受益匪淺。

暑期開(kāi)頭的時(shí)候，娃娃主動(dòng)邀我和他一起制定了學(xué)習(xí)方案，從第一天起，他的生活便按方案開(kāi)頭了。有時(shí)，他提出自己寫作業(yè)，不讓媽媽輔導(dǎo)，我總是很痛快地答應(yīng)，還表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)有主動(dòng)性。字寫得工整，數(shù)學(xué)題做得又快又好，我總是準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。一天，我們?nèi)乙乩霞覟橥尥薜臓敔斶^(guò)生日，娃娃主動(dòng)說(shuō)：先寫完作業(yè)再走。我當(dāng)即表?yè)P(yáng)他說(shuō)：你做得很對(duì)，先寫完作業(yè)，就能夠一身輕松地回老家了。結(jié)果，那天的作業(yè)他做得又快又好。

一次，我和娃娃在路上走，看到一個(gè)一次性塑料杯，他很任意地踢了一下，我說(shuō)：前面就有垃圾箱，為什么不扔到垃圾箱里?娃娃做了，我又說(shuō)：你拾起了垃圾，我們的城市由于你而變得更整潔了。以后，他常常會(huì)拾起路上的垃圾，自己手上的雪糕袋等，他會(huì)問(wèn)我：這個(gè)能夠回收嗎?然后放進(jìn)不同標(biāo)志的垃圾箱。他每一次拾起垃圾，都會(huì)獲得我的表?yè)P(yáng)，我還會(huì)向家人介紹他的環(huán)保行為，正是在一次次的表?yè)P(yáng)下，娃娃慢慢養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，節(jié)省用水也是這樣。當(dāng)他看到我把用過(guò)的水倒進(jìn)塑料桶里沖廁所時(shí)，便把洗臉、洗衣服的水照我的樣子存起來(lái)，我表?yè)P(yáng)他，這樣我們就不用鋪張整潔水沖廁所了。就在上周，洗澡時(shí)他提了個(gè)建議，沖洗時(shí)站進(jìn)盆里，洗澡的水也能夠收集起來(lái)沖廁所了。我表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)你這個(gè)方法不錯(cuò)，媽媽還