公共演講稿:文明世博從我做起_第1頁
公共演講稿:文明世博從我做起_第2頁
公共演講稿:文明世博從我做起_第3頁
公共演講稿:文明世博從我做起_第4頁
公共演講稿:文明世博從我做起_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第24頁共24頁公共演講稿:文明世博,從我做起公共演講稿:文明世博,從我做起。有朋自遠方來,不亦悅乎?作為東道主的我們,在快樂之余,更要好好思索,我們,將以怎樣的相貌來迎接這八方來客呢?第一,我們要創(chuàng)立一個干凈整潔美麗的城市環(huán)境。對于我們初中學(xué)生來說,不亂扔垃圾紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化,保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的客人喜歡上海,贊美上海。第二,我們要學(xué)會微笑,微笑是最完美的禮儀!微笑是最美妙的形象,微笑所表示的是:“你使我快樂,我很快樂見到你。”真誠的微笑可以讓來賓體會到上海人的熱情好客,也會讓來賓看到上海人的素養(yǎng),文明。所以,學(xué)會微笑,微笑對自己,微笑對親人朋友,也微笑面對陌生人,微笑面對我們的八方來客。第三,我們要穿著得體,對于我們中學(xué)生來說,穿干凈整潔的校服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā),不留長指甲,不佩戴飾物。以干凈整潔的形象展示上海中學(xué)生的風(fēng)范。第四,我們要言語舉止文明得體。說文明話,做文明事。請,謝謝,對不起,你好,這些文明語言應(yīng)該成為我們的習(xí)慣用語,輕聲敲門,人多不推搡,公交車上讓座位,過馬路走斑馬線等,這些文明禮貌之事也應(yīng)該成為我們的習(xí)慣。文明說話,文明做事,讓來賓看到一個文明的上海,見識到我們上海人的良好修養(yǎng)。第五,我們還應(yīng)該做到互幫互助,真正地以助人為樂。行人問路時的耐心講解,雨天時的一把傘,老人走路不便時的一個攙扶,孩子哭鬧時的一粒糖果,不管在何時何地,假設(shè)看到有人遇到費事,我們都可以主動去進展幫助,盡已所能,以突顯我們上海人的熱情,仁慈;我們上海人的好修養(yǎng),好品質(zhì)。我們應(yīng)該把自己的陋習(xí)都去掉,養(yǎng)成這些好習(xí)慣,從我做起,從如今做起,做文明人,說文明話,做文明事,讓世界看到一個文明的上海,讓世界認識文明的上海人。謝謝。文明,從我做起演講稿〔教師〕文明,從我做起〔教師〕白沙鎮(zhèn)中心幼兒園教師張晶尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們:大家下午好!我是6號選手張晶,來自白沙鎮(zhèn)中心幼兒園。創(chuàng)立全國文明城市,爭做文明市民,是我們每個市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!我今天演講的題目是《文明,從我做起》。文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場雨,滋潤了干涸的心靈。在這個活力勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,清水縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng)立全國文明城市的號召,我們每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng),齊心協(xié)力,共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)立先鋒的凱歌。這是全縣人民的共同期盼,也是全縣人民的共同責(zé)任。雖然我們只是普通的市民,但是在創(chuàng)立全國文明城市過程中,我們有責(zé)任有義務(wù)用自己微薄的力量,為我們的城市增添文明和諧之花。我們應(yīng)當(dāng)為"創(chuàng)立全國文明城市"做出自己的奉獻,爭做合格的文明市民。我在想:作為清水人,我要用實際行動把對城市的熱愛,對創(chuàng)立重要性的認識告訴我們身邊的每一個人,讓他們快樂的參加創(chuàng)立的隊伍中來,做一名稱職的市民;作為教師,我要教導(dǎo)孩子們從身邊的小事做起,不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,看到垃圾動手去除,看到不文明的行為主動制止,以身作那么,給孩子們做個好典范,糾正他們的不文明行為,讓他們知道城市文明離不開他們的參與;作為市民,我要響應(yīng)縣委政府的號召,一步一步,踏踏實實做好每一項工作。在全國文明城市創(chuàng)立過程中,我們深切的感受到了縣委、政府的決心和信心。創(chuàng)立全國文明城市,建立文明清水還要做到排隊守秩序,正所謂我排隊,我文明,我禮讓,我快樂。上車不爭先,下車不恐后,老弱扶一把,人人把你夸。車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份平安;車讓車,讓出一份秩序。你讓我讓,大家心情舒暢。文明是城市之魂,美德是立身之本。文明,是人生幸福的開始;文明,是一份生活中最美麗的禮物。也許,只要一個默默的領(lǐng)頭人,便可帶動一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng);也許,只用一點文明的點綴,便可喚起人們心底最美妙的回憶。要想改變城市相貌,不但要把建立搞好,還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人,更是城市文明的建立者,城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員,每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為,為我們的城市增色添彩。把一座城市建立得更美妙,不僅僅是政府的事,也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力,從點滴做起,從我做起,從今天做起,積極為創(chuàng)立全國文明城市做出奉獻,才能把我們的城市建立得越來越美麗。公共衛(wèi)生從我做起演講稿范文公共衛(wèi)生從我做起演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們:大家好!我是第三人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科的一名普通職工。公共衛(wèi)生效勞涉及千家萬戶,關(guān)系到每一個人的安康,要做好預(yù)防、保健、醫(yī)療等安康效勞工作就要走千家、進萬戶。剛開始開展工作時,居民們根本不知道什么是公共衛(wèi)生效勞,曾被當(dāng)做流竄于街巷的醫(yī)藥騙子避而遠之,也曾被不明真相的群眾拒之門外,那段日子,迷茫與彷徨成了我的伙伴,報怨和哀嘆與我如影隨形。但我相信:愛可以融化一切。我跑遍了所管轄的48村莊,搜集居民安康信息,建立安康檔案33460余份;給孕產(chǎn)婦、兒童、老年人、高血壓、糖尿病、精神病患者做安康指導(dǎo),制定疾病防治方案;還經(jīng)常開展各種宣傳和義診活動來消除村民的疑惑;漸漸的,他們消除了疑慮,開始主動配合我的工作,有時甚至愿意和我分享他們生活中的快樂與憂愁,我終于用真誠和愛敲開了百姓的家門,叩開了百姓的心扉。寒來暑往,穿梭在大街小巷,敲開或熟悉或陌生的每一個家門,在回絕或歡迎聲中度過了一天又一天。一次家訪經(jīng)歷,讓我終身難忘。那是戴廟鎮(zhèn)魏莊村,典型的留守兒童、老人村,村子一共有60多戶,200多口人。陰歷六月的中午太陽火辣辣地烤在臉上,讓人睜不開眼。這個時間村民不會下田勞作,在農(nóng)閑時入戶也是村民樂于承受的一種方式。正朝村口這戶農(nóng)家走著,從天而降的一只拖鞋朝我飛來,來不及躲閃,實實在在地砸在了我頭上……那一剎那所有委屈的眼淚一涌而出。剛走進大門口,聽見院子里傳來歇斯底里的叫喊聲,還夾雜著乒乒乓乓打砸東西的聲音,我的心一下子提到了嗓子眼兒。推開門看見一位老大娘蹲在院子里抹眼淚,小東屋里一個蓬頭垢面的中年男子正撕扯著窗框子。原來大娘的兒子患有重癥精神病,經(jīng)常打人和砸東西,為了別人的平安,大娘只好把他鎖在家里。在大娘哭訴的淚光里,我看到了一位母親對兒子深深地愛和無奈。當(dāng)我問及治療情況時,大娘告訴我兒子發(fā)病時就給他服藥,病情穩(wěn)定時就停藥。我糾正了她的錯誤觀點,指導(dǎo)他規(guī)律服藥,告訴他服藥的本卷須知。我冒著被打的危險給他做心理疏導(dǎo)。老天不負苦心人,經(jīng)過兩個多月的治療,患者病情逐漸好轉(zhuǎn)、穩(wěn)定。不但不再打罵,而且還能隨大娘下地干活。后來隨訪時,他認出了我,還沖我微笑。這件事讓我懂得了擔(dān)當(dāng)、學(xué)會了堅韌,知道了我所做的平凡工作會給我的效勞對象帶來安康,可能也許會使他們的生活更幸福。于是在這條路上我堅持走下去。面對龐大的效勞對象,繁瑣的公共衛(wèi)生工作,如何能高效的開展工作呢?經(jīng)過一段時間的摸爬滾打,我和同事們探究出來一條“自我管理”這種形式的路子——把患有一樣疾病的村民組織在一起,成立了“高血壓、糖尿病”等假設(shè)干個以疾病命名的安康自我管理小組。我的糖尿病管理小組中有位65歲的老人叫李大爺,知道自己患糖尿病好幾年了,但缺乏對糖尿病治療的正確認識,既不控制飲食,也不注意運動,還回絕使用藥物治療,出現(xiàn)了眼底及周圍神經(jīng)的并發(fā)癥。我上門做了好幾次思想工作,勸他參加到糖尿病自我管理小組中,李大爺就是我為所動。后來我向村民打聽李大爺?shù)那闆r,村民們說他是村里出了名的“老倔頭兒”,誰的話也不聽,唯獨聽他正在讀初中的小孫子的話。找到這個打破口,最終順利的把李大爺拉到了我們小組中。經(jīng)過一個月的正規(guī)治療,他的血糖得到有效控制,并發(fā)癥也隨之減輕了。他自高奮勇做了安康效勞隊的組長。每每聽到他說,醫(yī)生到家門口來效勞,方便啊,我覺得如今的生活越來越幸福了。聽見村民們這樣的話語,我明白了以我微弱的力量可以給別人帶來幸福感,我在更高的層面上實現(xiàn)了自身存在價值和意義。這樣的生命雖然平凡但卻彰顯著耀眼的人格魅力。是百姓的需求讓我行走在鄉(xiāng)間的腳步更加堅決,是百姓的信賴讓我的脊梁更加挺拔。我想,假設(shè)我是一粒種子,農(nóng)村就是我滋生的土壤,老百姓那么是我成長的養(yǎng)份,我的生命注定不能與之分開。謝謝![公共衛(wèi)生從我做起演講稿范文]文明從我做起的演講稿范文文明從我做起的演講稿一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能進步。曾看到這樣一那么報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù):“因為有這些不行為的大多數(shù)是的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,多年前中央電視臺報道,國慶節(jié)后的____廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。以上的兩個事例說明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段間隔。文明禮儀演講稿:文明從我做起更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位同學(xué)、教師:大家好!今天我講話的主題是:《文明從我做起》。話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永久的話題。文明是春天里的微風(fēng),給人溫暖愜意之感,文明是夏日里的綠蔭,給人清新舒適之感,文明是深秋里的夕陽,給人壯美震撼之感,文明是寒冬里的火把,給人溫暖光明之感。曾經(jīng)我們可以驕傲的夸耀四大創(chuàng)造的光輝歷史,而如今我們卻因時代的開展,忘卻了文明,迷失于惡言惡行的腐蝕,曾經(jīng)我們是四大文明古國之一,古老的土地及孕育了燦爛的文化,更孕育了文明的美德,而如今處處可見飄舞的紙屑,翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲,我們不愿再聽刺耳的惡言惡語,為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人,我們不愿在看到受傷的樹枝,不愿看到草坪上留下我們的足跡。身為中學(xué)生的我們,身處美麗和諧的校園,更應(yīng)踐行文明,慎言慎行,更不能因為自己而損害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說地,談的是理想說的是追求,倘假設(shè)不注重文明,不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環(huán)境,更會侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園,假設(shè)看到的是同學(xué)們矯健的身姿,聽到的是同學(xué)們文明的語言,那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。除了語言上的文明,我們耿學(xué)要成為行動上的文明人。倘假設(shè)文明行為是不隨手亂扔垃圾,那么你將留下一方干凈的土地,倘假設(shè)文明行為是扶起彎折的小樹,那么你將為將來留下一片綠蔭,倘假設(shè)文明行為是對教師一身真誠的問候,那么你將送給教師一天的愉快心情。一個文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊,一個文明的集體能將文明傳遍校園,一個文明的學(xué)校定將成為名揚一方的育人搖籃。上下樓梯時主動讓一步,讓出同學(xué)間心靈交流的空間;看到有同學(xué)因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲,喚醒同學(xué)間互助的美德;遇到來訪的客人主動指路,指出一方文明的沃土。無論何時何地,無論點點滴滴,做到文明并不難,只要行動,你就能播種文明。點滴之行,始于足下。文明從我做起,從身邊小事做起,那么在大家共同澆灌之下,文明之花一定會綻放精彩。中學(xué)生演講稿:文明從我做起文明是春天里的微風(fēng),給人溫暖愜意之感,文明是夏日里的綠蔭,給人清新舒適之感,文明是深秋里的夕陽,給人壯美震撼之感,文明是寒冬里的火把,給人溫暖光明之感。曾經(jīng)我們可以驕傲的夸耀四大創(chuàng)造的光輝歷史,而如今我們卻因時代的開展,忘卻了文明,迷失于惡言惡行的腐蝕,曾經(jīng)我們是四大文明古國之一,古老的土地及孕育了燦爛的文化,更孕育了文明的美德,而如今處處可見飄舞的紙屑,翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲,我們不愿再聽刺耳的惡言惡語,為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人,我們不愿在看到受傷的樹枝,不愿看到草坪上留下我們的足跡。身為中學(xué)生的我們,身處美麗和諧的校園,更應(yīng)踐行文明,慎言慎行,更不能因為自己而損害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說地,談的是理想說的是追求,倘假設(shè)不注重文明,不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環(huán)境,更會侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園,假設(shè)看到的是同學(xué)們矯健的身姿,聽到的是同學(xué)們文明的語言,那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。除了語言上的文明,我們耿學(xué)要成為行動上的文明人。倘假設(shè)文明行為是不隨手亂扔垃圾,那么你將留下一方干凈的土地,倘假設(shè)文明行為是扶起彎折的小樹,那么你將為將來留下一片綠蔭,倘假設(shè)文明行為是對教師一身真誠的問候,那么你將送給教師一天的愉快心情。一個文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊,一個文明的集體能將文明傳遍校園,一個文明的學(xué)校定將成為名揚一方的育人搖籃。上下樓梯時主動讓一步,讓出同學(xué)間心靈交流的空間;看到有同學(xué)因為匆忙掉落了書籍時提醒一聲,喚醒同學(xué)間互助的美德;遇到來訪的客人主動指路,指出一方文明的沃土。無論何時何地,無論點點滴滴,做到文明并不難,只要行動,你就能播種文明。點滴之行,始于足下。文明從我做起,從身邊小事做起,那么在大家共同澆灌之下,文明之花一定會綻放精彩。公交司機演講稿——公交文明從我做起朋友們:你們見過這樣的一些場景嗎?在公共場合旁假設(shè)無人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路、車廂里隨地亂扔、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……人們司空見慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心、危及社會公德的地步。同樣,我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象,影響公眾平安的頑癥。涓涓溪流可以匯成江河,滴水清瑩可以映出光輝。正是我們一個個人的組合,才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會,而每個人的整體道德修養(yǎng),決定著我們整個社會道德的美丑與否。公交作為社會的窗口,工作人員的一言一行都代表著一個城市的形象和文明程度。假設(shè)你邊開車邊打手機,我駕駛帶頭抽煙,他行駛中和人家攀談,更有甚者赤膊上陣……這樣,我們的社會將是一種什么樣的狀況?大家都知道,平安和效勞在公交行業(yè)意味著什么,可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進了駕駛室;另有一些人以為自己是教師傅,開車時手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺馬路是他一個人的,想怎么開就怎么開,快樂起來可以把車開得象毛筆字一樣,縱橫交織;最常見的還是某些人帶著情緒上班,總覺得乘客象差他什么似的,橫眉冷對,惡語相向。凡此種種,不一而足。假設(shè)我是乘客,至少我不敢或不愿坐這些人開的車,何故?花錢乘車本來是一次享受,是為了平安到達目的地,不是為了來欣賞駕駛小姐的表演,也不是來體驗爭搶開車的刺激的??扇缃裆宪噮s要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了。大家想一想,由此會帶來什么樣的后果呢?信譽下降,營收減少,投訴增加,最終是自己的荷包越來越不暖和。所以,有這些壞缺點的人你們要深思了:圖一時快活而損害集體利益,同時還會跟自己過不去,值不值得?粗略算起來,我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種:一是不良駕駛行為。開賭氣車、霸王車、英雄車,開車注意力不集中,打手機、吃東西,對國家財產(chǎn)和人民群眾生命平安極端不負責(zé)任;二是不良效勞行為。這主要表達一個懶字上:乘客問話懶得搭理,車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,見到乘客亂吐亂扔卻視而不見;三是不良售票行為。有的人總以為自己做事別人看不見,時常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為。開起車來象放鞭炮似的,完全不顧機件使用壽命;五是不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作,憑自己的興趣來擺弄車輛。我們知道,人無完人,金無足赤,誰都有缺乏之處。倘假設(shè)一些個人習(xí)慣于人無害,倒也不必追究;但是,假設(shè)這些習(xí)慣有礙于社會形象、影響了公司聲譽、損害了乘客利益,那我們就得痛下決心,非改不可。有人說:易移,本性難改。不良習(xí)慣也是常年積累形成的,要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能。那么,你就想一想假設(shè)你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞缺點后的那種心態(tài),想一想出了事故后,傷者家屬的那種悲哀欲絕的眼神!德國詩人歌德說過:行為是一面鏡子,每個人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中。在我們每天的迎來送往中,在我們平凡的工作之中,我們的行為都代表著武漢公交,表達出我們自身的修養(yǎng)。假設(shè)可以通過自己的勞動使乘客如沐春風(fēng),使車廂成為傳播精神文明的陣地,為我們公交增光添彩,讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線,那么,我們就可以自豪地說:我的形象是偉大的,我的付出是值得的!在我們大力開展文明創(chuàng)立、誠信效勞的時候,我們應(yīng)該清楚自己所肩負的使命,新的公交,新的形象,任重而道遠。朋友們,實迷途猶未遠,覺今是而昨非,讓我們從身邊的每一件小事做起,注重自己的言行,改掉不良習(xí)慣,成為一個全新的公交人吧!講文明懂禮貌從我做起演講稿魅力和平,精彩四班!同學(xué)們,快來吧,記下你成長的足跡!中國是擁有禮儀之邦美譽的世界五大文明古國之一,有五千多年的悠久文化與文明史。在歷史中,有許多關(guān)于文明的故事流傳至今,例如孔融讓梨等,我們現(xiàn)代社會也一直提倡人們要講文明,懂禮貌,這不僅僅代表一個人的臉面,一個城市的臉面,也是一個國家的臉面。然而當(dāng)今社會上有許多不和諧的現(xiàn)象,如,高空拋物,踩踏草坪,隨地亂扔紙屑,隨地吐痰,講臟話,打架斗毆等不文明的現(xiàn)象。大街上總是有一些果皮和紙屑,總是時不時的從樓上被人拋下一些垃圾。就拿校園來說,操場上總是有果皮,小食品袋;下課自由活動時,有很多同學(xué)你追我跑,不做正當(dāng)游戲;走廊里有許多同學(xué)大聲喧嘩,走路推推搡搡,站路隊歪歪扭扭;有的同學(xué)還講臟話,打架;穿戴不整齊等,還有的同學(xué)損壞學(xué)校的公共財物。不知大家是否記得,三年前中央電視臺報道,國慶節(jié)后的____廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。不過,隨著國家的繁榮開展與進步,社會上的不文明行為越來越少了,。校園里,有許多同學(xué)主動把垃圾扔進垃圾箱里,走廊里安安靜靜,同學(xué)們路隊整齊有序,穿戴的也整整齊齊。社會上,亂扔垃圾的少了,隨地吐痰的少了,公交車少投幣的少了,說臟話的少了,人與人之間的間隔拉近了。我們少年兒童是祖國的將來,我們要講文明,懂禮貌,注重一個細節(jié),收獲一個習(xí)慣,我們要用文明來約束自己的言行,讓我們從點滴的小事做起,從文明的一舉一動做起,從說的每一句話做起,用我們的雙手創(chuàng)造文明的社會,用我們的言行舉止奏響文明的樂章。讓不文明的現(xiàn)象遠離校園,讓文明禮儀之花在校園處處開放!讓我們一起攜手共建和諧校園!文明道德演講稿范文:從我做起更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:大家好!有人曾經(jīng)說過,十九世紀(jì)是歐洲人的世紀(jì),二十世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而二十一世紀(jì)那么是中國人的世紀(jì)。我們自豪,因為振興中華的夙愿將在我們手中實現(xiàn);我們驕傲,因為我們是這風(fēng)云際會的二十一世紀(jì)的主人!〔進步語調(diào),激昂大方的〕在這激昂逐夢的二十一世紀(jì),在這輝煌生動的二十一世紀(jì),〔反問要有力度,語速要逐漸加快〕有誰不想留下濃墨重彩的一筆!?有誰不想書寫壯麗燦爛的篇章!?又有誰不想真正成為這個世紀(jì)的主人!?而要想實現(xiàn)這些期盼,就讓我們先從“知榮明恥”開始吧!〔堅決的〕在剛剛過去的那個妙曼迷人的春天,理論既出,應(yīng)者如潮。如今,認真學(xué)習(xí)和積極踐行社會榮辱觀的活動,在九百六十萬平方公里的每個角落,在古老神奇的龍的故土的山山水水,如火如荼,蓬勃開展。那么作為一名普通的*員,人民的公仆,我們應(yīng)該怎樣做呢?〔懇切的語氣,并停頓一下,吸引聽眾注意〕親愛的*總理曾諄諄教導(dǎo)我們說:“坐而言,不如起而行”,足見行動的重要性。同樣,在踐行社會榮辱觀的過程中,我們也必需要重視行動!〔激昂的〕〔下面要稍快一些〕我們要從如今做起,從身邊做起,從點滴小事做起,以“螞蟻啃骨頭”和“愚公移山”的執(zhí)著精神鼓勵自己,身體力行,率先垂范,用實在的行動來詮釋“八榮八恥”的內(nèi)涵,來彰顯“八榮八恥”的本質(zhì)。詳細說來,就是需要我們在工作中認真寫好三個詞:〔停頓要長,設(shè)置懸念,吸引聽眾〕第一個詞:責(zé)任?!灿辛Φ摹滁h委的工作,上要對黨中央、國務(wù)院負責(zé),下要對區(qū)內(nèi)二千多萬名人民負責(zé)。假設(shè)說黨委的工作是一臺車,那么所有機關(guān)工作人員,就是車上不可或缺的部件,只有每個部件都高效運轉(zhuǎn),才能確保整車的良性運行。所以,別看我們機關(guān)的工作很平凡,卻肩負著重于泰山的責(zé)任!〔堅決、有力的〕談到責(zé)任,我不由得想起美國前總統(tǒng)林肯的一句話,他說,每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負?!沧孕诺摹吃诠ぷ髦?,我們也必需要敢于負責(zé),要主動承擔(dān)責(zé)任,〔進步語調(diào)〕要確保本職工作不在自己的手里出過失;確保領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情不在自己的手里延誤;確保辦理的文件不在自己的手里積壓,抑制懶惰和急躁心理,以超前的意識,務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,積極主動做工作,書寫我們平凡但卻激情澎湃的歲月。第二個詞:學(xué)習(xí)。〔有力的〕“不畏浮云遮望眼,只緣身在層”。二十一世紀(jì)是知識迅猛開展的時期。而要到達“身在層”的境界,要真正成為二十一世紀(jì)的主人,的途徑就是學(xué)習(xí)!唯有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),才能使我們緊跟時代開展的脈搏;唯有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),才能使我們掌握現(xiàn)代科技知識;唯有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),才能培養(yǎng)我們積極樂觀的人生態(tài)度。我們要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)的循環(huán)往復(fù)中,努力進步自己的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、人品修養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能,成為豁達開朗、博學(xué)多知、業(yè)務(wù)精湛、品行高尚的合格公務(wù)員。第三個詞:律己?!灿辛Φ摹场按盒Q到死絲方盡,蠟聚成灰淚始干”。我們是人民的公仆,吃也清淡,穿也素雅。面對大千世界的流光溢彩和浮華躁動,我們不為所動,甘愿做春蠶、做紅燭,克己奉公,默默奉獻。因為我們深知,自己的一言一行,不僅代表著個人,更關(guān)乎我們政府的形象,關(guān)系百姓對政府的信任與評價。有人曾經(jīng)戲稱我們是黨委機關(guān)的“標(biāo)簽”,我覺得這個比喻非常形象生動。就讓我們以對黨和人民的忠誠為畫板,以“八榮八恥”為坐標(biāo),緊握慎獨律己之筆,飽沾無私奉獻之墨,描繪出一張張最為靚麗的標(biāo)簽吧!〔激情的〕同志們,連綿逶迤的萬里長城,是月球上“能看得見的人工工程”。她是中華民族精神的縮影,是中華民族文明的象征,更是炎黃子孫的驕傲與自豪!〔充滿自豪感〕今天,就讓我們共同來續(xù)寫這一驕傲吧!讓你、我、他,我們大家,以自己“行榮拒恥”的實際行動,在我們的心頭筑起堅不可摧的道德“長城”吧!〔大方激昂,襯托整篇演講的高潮〕我的演講完畢,謝謝大家!文明禮儀演講稿范文:文明從我做起各位同學(xué)、教師:大家好!今天我講話的主題是:《文明從我做起》。話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永久的話題。文明是春天里的微風(fēng),給人溫暖愜意之感,文明是夏日里的綠蔭,給人清新舒適之感,文明是深秋里的夕陽,給人壯美震撼之感,文明是寒冬里的火把,給人溫暖光明之感。曾經(jīng)我們可以驕傲的夸耀四大創(chuàng)造的光輝歷史,而如今我們卻因時代的開展,忘卻了文明,迷失于惡言惡行的腐蝕,曾經(jīng)我們是四大文明古國之一,古老的土地及孕育了燦爛的文化,更孕育了文明的美德,而如今處處可見飄舞的紙屑,翻飛的塑料袋。為了聽風(fēng)聲雨聲讀書聲,我們不愿再聽刺耳的惡言惡語,為了欣賞綠樹紅花的楚楚動人,我們不愿在看到受傷的樹枝,不愿看到草坪上留下我們的足跡。身為中學(xué)生的我們,身處美麗和諧的校園,更應(yīng)踐行文明,慎言慎行,更不能因為自己而損害了學(xué)校的文明形象。學(xué)生在校園里談天說地,談的是理想說的是追求,倘假設(shè)不注重文明,不堪入耳的語言不僅會污濁了校園環(huán)境,更會侵蝕同學(xué)們的心靈。漫步校園,假設(shè)看到的是同學(xué)們矯健的身姿,聽到的是同學(xué)們文明的語言,那么學(xué)校將成為一道亮麗的風(fēng)景線。除了語言上的文明,我們耿學(xué)要成為行動上的文明人。倘假設(shè)文明行為是不隨手亂扔垃圾,那么你將留下一方干凈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論