初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦 市獲獎(jiǎng)

《青春萌動(dòng)》教案教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

了解青春期對(duì)異性的好感是正常現(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會(huì)正確處理異性情感。

能力目標(biāo)：

利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。

情感目標(biāo)：

正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)青春期異性同學(xué)之間交往的積極作用

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與異性交往，正確處理異性情感教學(xué)過程歌曲欣賞導(dǎo)入新課播放歌曲《青春萌動(dòng)》。從視頻中你體會(huì)到了什么？導(dǎo)入青春萌動(dòng)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理智把握、慎重對(duì)待青春期情感。2、了解青春期情感的表現(xiàn)。3、知道什么是真正的愛情。4、懂得如何與異性朋友進(jìn)行交往，并且把握好交往的尺寸。5、弄清楚與異性交往的好處。學(xué)生自主預(yù)習(xí)思考題：1、步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的_____。2、我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是____的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些_____，這些品質(zhì)吸引著我們。3、與異性交往是我們成長的一個(gè)____，也是對(duì)我們的____。4、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的_____。5、在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而____，也容易把這種欣賞和向往理解為____。6、愛情需要具有愛他人的____，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的_____和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情?；顒?dòng)：合作探究材料：小梅的苦惱：“以前我看見男生就煩，從這個(gè)學(xué)期開始，我突然變得愿意和男同學(xué)說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場我才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了，我是壞女孩么?我很害怕！”一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃，媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：“因?yàn)樽约耗樕嫌幸粔K疤痕，前桌的女孩笑話他是“刀疤”，而這個(gè)場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得很沒面子思考討論：1、小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？2、在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？3、你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？集體交流：1、共同特點(diǎn)：在異性面前有自我表現(xiàn)欲，更加在意自己的形象。2、略3、怎么辦？要擺正自己的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到青春期出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到我們與異性的交往不僅僅是性別的吸引，更要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒?dòng)：你說我說播放視頻《早戀》，思考：1、你如何看待視頻中杭州某中學(xué)的校規(guī)？2、學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？3、如果校長來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？4、為消除家長和學(xué)校的擔(dān)憂，你覺得男女生應(yīng)該怎樣交往？5、你認(rèn)為視頻中男女之間的交往方式恰當(dāng)嗎？哪些是不恰當(dāng)?shù)模?、你如何評(píng)價(jià)視頻中幾名男生女生的行為？7、我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問題？教師引導(dǎo)，集體討論交流：1、你如何看待視頻中杭州某中學(xué)的校規(guī)？不贊同：與異性交往是青少年成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)青少年成長的考驗(yàn)。有助于青少年相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，不斷完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。2、學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？擔(dān)心男女學(xué)生交往過密，引起早戀。有一定的道理。相遇青春，青少年心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。青少年若不正確把握，異性之間交往頻繁容易影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康成長。3、如果校長來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？（略）4、為消除家長和學(xué)校的擔(dān)憂，你覺得男女生應(yīng)該怎樣交往？內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。5、你認(rèn)為視頻中男女之間的交往方式恰當(dāng)嗎？哪些是不恰當(dāng)?shù)模坎磺‘?dāng)。過分拘謹(jǐn)、過分冷淡、過分隨便、過分親昵、粗暴等6、你如何評(píng)價(jià)視頻中幾名男生女生的行為？是不自重的表現(xiàn)，是早戀，對(duì)個(gè)人身心發(fā)展及學(xué)習(xí)有較大的危害。7、我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問題？相遇青春，青少年心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這不是真正的愛情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?；顒?dòng)：出謀劃策材料一：小紅的日記：進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績棒，相貌帥氣，而且性格活潑開朗，很有幽默感。：不知不覺中，小紅發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課常常走神，有時(shí)更想入非非。：特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受?！〖t非?？鄲?，如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？我來開導(dǎo)：在異性交往時(shí)應(yīng)注意保持平常心，異性的相互吸引是正常的現(xiàn)象，不要把注意力過份地放在一兩位異性同學(xué)身上，要與全體同學(xué)自然、順暢、正常的交往，把視線重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。材料二：請(qǐng)你為薇薇出主意女生薇薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向薇薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。薇薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：“請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)。經(jīng)常接受你幫助的人”。薇薇心里“格登”一下，臉?biāo)⒌丶t了，不知如何是好。我的建議：慎重對(duì)待，理智處理。在青春期對(duì)異性有一種朦朧感，也許這只是李偉想感謝薇薇，與薇薇正常的交往，薇薇首先不要胡下結(jié)論認(rèn)為這就是情書，是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然地大方地保持異性同學(xué)間的正常交往;假如真的是“情書”，也應(yīng)該正確的處理，跟李偉說明白，告訴他作為青少年，現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，并在今后繼續(xù)保持同學(xué)之間的純潔的友誼關(guān)系。師提問：什么是真正的愛情？學(xué)生討論，交流1、愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。2、愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。3、真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。課堂小結(jié)：詩詞欣賞：播放錄音《我為少男少女們歌唱》隨堂練習(xí)：“學(xué)校今年擬招收男子班、女子班各1個(gè)，均按照成志班標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)?！碑?dāng)這條信息出現(xiàn)在今年無錫外國語學(xué)校的招生簡章上時(shí)，立即引發(fā)了家長們的大討論。記者在市區(qū)幾個(gè)小學(xué)的家長群中看到，家長們對(duì)此明確分為了兩派。一名家長表示：“我喜歡混編班，這個(gè)社會(huì)本來就由男女組成，孩子要學(xué)習(xí)與人交往的能力，其中就包括異性交往。如果單獨(dú)編班豈不是就少了這個(gè)機(jī)會(huì)?！币幻谡畽C(jī)構(gòu)工作的家長也表示，也許單性編班會(huì)遏制部分早戀，但是不是也可能造成學(xué)生更多的對(duì)異性的好奇心，容易導(dǎo)致孩子更加性敏感。持相反觀點(diǎn)的家長則認(rèn)為，有些孩子就適合這種單性教育?！拔铱傆X得我兒子有點(diǎn)太膽小，有點(diǎn)娘。如果有這種男生班我肯定想讓他去上，因?yàn)檫@對(duì)男孩子性格養(yǎng)成很好?！睂?duì)于學(xué)校開設(shè)男子班和女子班你如何看待？贊同：因性施教，有利于青少年的學(xué)習(xí)……不贊同：與異性交往是青少年成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)青少年成長的考驗(yàn)。有助于青少年相互欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，不斷完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。2、如何說學(xué)校開設(shè)男子班和女子班是擔(dān)心混合班學(xué)生早戀，你覺得這種擔(dān)心有道理嗎？有一定的道理。相遇青春，青少年心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。青少年若不正確把握，異性之間交往頻繁容易影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康成長。我們應(yīng)如何正確把握青春期異性情感呢？慎重對(duì)待，理智處理課后作業(yè)：見教材P22拓展空間附：板書設(shè)計(jì)