人教版七年級下歷史第一單元知識點

人教版七年級下歷史第一單元知識點一、知識導引（一）表解知識點

1．隋唐的政治與經濟

隋唐的政治與經濟政治隋朝隋朝建立581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，定都長安，楊堅即隋文帝。南北統(tǒng)一589年,隋軍滅掉南朝最后一個朝代陳，南北再次統(tǒng)一。改革措施改革制度，發(fā)展生產，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面。唐朝唐朝的建立618年，李淵建立唐朝，定都長安，李淵即唐高祖。改革措施唐太宗吸取隋亡教訓，重視發(fā)展生產，注意節(jié)儉，革除弊政,重用人才,出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。武則天繼續(xù)發(fā)展農業(yè)生產，選拔賢才，破格提拔有才能的人，使國力進一步強盛。人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。唐玄宗“勵精圖治”。重視地方吏治，親自考核縣令的政績；重用人才，提倡節(jié)儉，史稱“開元盛世”。科舉制創(chuàng)立隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官吏。隋煬帝設置進士科，科舉制誕生。完善唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模。武則天首創(chuàng)殿試和武舉。唐玄宗將詩賦作為考試的內容。影響1．

改善了用人制度。2．促進了教育事業(yè)的發(fā)展。3．促進了文學藝術的發(fā)展。經濟隋朝大運河目的為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。時期隋煬帝時(605－610年)規(guī)模[]以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多千米。影響古代世界最長的運河，大大促進了我國南北經濟的交流。貞觀之治唐太宗統(tǒng)治時期，經濟發(fā)展較快，大量荒地被開墾出來，社會經濟出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步加強。歷史上稱為“貞觀之治”。開元盛世農業(yè)興修水利修建了四十多處大型水利工程。生產工具曲轅犁、新的灌溉工具筒車。栽培技術南方水稻采用育秧移植栽培。農作物水稻產量大大增加，蔬菜出現(xiàn)許多新品種。手工業(yè)絲織業(yè)絲織技術高超，花色品種多。陶瓷業(yè)陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，青瓷、白瓷、唐三彩最為有名。

商業(yè)唐朝商業(yè)繁榮，大都市有長安、洛陽、揚州和成都，長安城既是各民族交往的中心，又是國際性大都市。

2．合同為一家(民族關系)

唐朝的民族關系吐蕃民族藏族人的祖先。與唐朝關系與唐朝關系友好。7世紀前期，文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，增強了漢藏兩族的友好關系。8世紀初，金成公主嫁到吐蕃，吐蕃和唐朝“和同為一家”?；丶v民族維吾爾族的祖先。與唐朝關系8世紀中期，建立汗國，唐玄宗封其首領為懷仁可汗，雙方關系友好。靺鞨民族滿族的祖先。與唐朝關系生活于我國東北的松花江、黑龍江流域一帶。7世紀末，粟末靺鞨建立政權，唐玄宗封其首領為渤?？ね?。南詔民族彝族和白族的祖先。與唐朝關系分布于云南蒼山洱海一帶。唐玄宗封其首領為云南王。

3．對外友好往來（外交關系）

隋唐時期的對外關系與日本的關系日本受唐朝文化影響從貞觀年間開始,多次派遣唐使到中國。以唐朝的制度為模式，進行政治改革。受唐朝文化影響很大，日本文字、建筑、錢幣、詩歌、飲茶都受唐朝影響。鑒真東渡時間唐玄宗時期。

經過鑒真應日本僧人邀請東渡日本講學，六次出行，五次失敗，歷盡千辛萬苦，以致雙目失明，終于到達日本。

影響鑒真在日本堅持不懈地傳播佛學和唐朝文化，對中日文化交流作出了重大貢獻。與新羅的關系新羅來唐朝留學生最多，出口物產到唐朝最多。學習中國的文化，仿效唐朝制度，采用科舉制選拔官吏，引入中國的天文、歷算、醫(yī)學等科技。朝鮮音樂傳入中國，在民間廣為流傳。與天竺的關系唐朝與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他以親身見聞寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。

4．輝煌的隋唐文化

輝煌的隋唐文化科技建筑隋朝河北趙州橋，由李春設計建造，是世界上最古老的石拱橋。唐朝長安城規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市；大明宮含元殿氣勢宏偉，富麗堂皇。雕版印刷術隋唐時發(fā)明，唐印制的《金剛經》是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。唐詩特點內容豐富，風格多樣，人才輩出。代表人物“詩仙”李白代表作：《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。特點：豪邁奔放，清新飄逸?！霸娛ァ倍鸥Υ碜鳎骸叭簟薄叭齽e”等。特點：氣魄雄渾，沉郁悲愴，被稱為“詩史”。白居易代表作：《秦中吟》《新樂府》等。特點：直白如話，通俗易懂。藝術書法顏真卿是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家，創(chuàng)立了雄渾敦厚的“顏體”?！邦伣盍恰薄?/p>

柳公權創(chuàng)造了方折峻麗、骨力勁健的“柳體”。繪畫閻立本擅長人物故事畫，筆力剛健，神形兼?zhèn)洹?/p>

吳道子開寫意畫先河，被稱為“畫圣”。石窟藝術敦煌莫高窟。大部分洞窟在隋唐時期開鑿，有精美的壁畫、生動的彩塑和珍貴的佛經、文書。音樂舞蹈兼收并蓄，氣勢恢弘，風格多樣。

（二）剖析重難點

1．隋朝為什么能開通縱貫南北的大運河？

隋朝大運河的開鑿是當時政治經濟發(fā)展的需要。首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分糧食要依靠江淮地區(qū)供應。依靠陸路運輸，運量小，速度慢，費用大，無法滿足需要。我國主要河流大多為東西走向，開通南北運河，利用水力運輸，已是勢在必行。其次，隋滅陳后，需要加強對江南的控制。隋煬帝開通大運河的主要目的，就是“為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治”。不可否認，隋煬帝想坐龍舟游江南也是開鑿運河的動機之一。隋文帝統(tǒng)治二十余年使隋朝的經濟實力迅速增強，為隋煬帝開通大運河提供了充分的物質條件。隋朝大運河，與長城一樣是古代世界最雄偉的工程之一。大運河的開通，成為南北交通的大動脈，促進了南北經濟的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

2．唐太宗與“貞觀之治”

唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。唐太宗是我國歷史上著名的政治家，他居安思危，以史為鑒的開明思想和政治遠見，在中國封建帝王中是罕見的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社會的發(fā)展，符合歷史發(fā)展的趨勢，促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)?！柏懹^之治”包括三方面內容：一是唐太宗開明的治國思想。他從波瀾壯闊的農民戰(zhàn)爭中認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋亡的教訓，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；他采取開明的民族政策，與邊疆少數(shù)民族保持著密切的聯(lián)系。二是唐太宗治國的政策和措施。他重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅徭役，注重節(jié)儉；他虛心納諫，任用賢才；發(fā)展科舉。三是治世局面的形成。在唐太宗統(tǒng)治期間，唐朝社會經濟繁榮，政治清明，國力加強，“貞觀之治”局面形成，為盛世經濟的繁榮奠定了基礎。

3．唐朝盛世經濟繁榮的表現(xiàn)

唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期。盛世最重要的反映是在經濟繁榮方面。古代經濟的發(fā)展，主要反映在農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展上。唐朝開元年間，農業(yè)方面，共修建大型水利工程四十多處，農耕技術有了發(fā)展，南方水稻廣泛采用育秧移植栽培，蔬菜新品種傳入中國，茶葉在江南廣泛種植。改進農具，制成曲轅犁和新的灌溉工具筒車等。手工業(yè)方面，絲織技術高超，陶瓷業(yè)有重要發(fā)展。越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩最有名。商業(yè)方面，商業(yè)繁榮，大都市長安城宏偉富麗，熱鬧非凡，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

4．什么是科舉制？

科舉制度是中國封建皇朝用考試的方法選拔官員的一種制度，長期以來被不少讀書人視為追求功名利祿、光宗耀祖的出路。

隋朝開皇七年（578年），隋文帝下令廢除了魏晉以來按門第高低選用官員的九品中正制，開始設科取士。隋煬帝開設進士科，并把這種考試辦法定為制度，科舉制度正式形成。所謂“科舉”，就是分科取士的意思。

唐代科舉有常舉和制舉兩種。常舉分秀才、明經、進士、明法、明書、明算等科，投考明經、進士兩科的人數(shù)較多。明經著重考對儒家的經典能不能記誦，比較死板；進士科著重考詩賦。因為重要官員中大多是通過進士科發(fā)跡的，一旦考中進士就榮耀非凡，被看做是“登龍門”。進士科著重以詩賦取士，這也是唐代大詩人輩出，唐詩在詩歌領域內登峰造極的重要原因。制舉是由皇帝視需要定下名目下令進行的考選。武則天當上皇帝后，還開創(chuàng)了由皇帝親自殿試之風，并增設了選拔武將的武舉一科。

科舉制沿襲到明清，顯得更加完備。到了清朝光緒三十一年（1905年），由于推行學校教育，科舉制度被廢除。

5．唐朝時期與邊疆各民族友好交往的原因

原因是唐朝對邊疆各民族采取比較開明的民族政策。唐太宗的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”的態(tài)度，使唐朝能夠友好地對待少數(shù)民族。如唐朝與吐蕃和親、唐玄宗冊封回紇、粟末靺鞨、南詔等少數(shù)民族首領的政策都是開明政策的體現(xiàn)。正因為如此，唐朝政府贏得了各少數(shù)民族的信任和尊敬，唐太宗被北方各族和西域尊奉為“天可汗”，各少數(shù)民族與唐朝“合同為一家”。

6．唐朝時期外交活躍的原因有哪些？

唐朝時期對外交往盛況空前，原因是多方面的：唐朝時期對外交通便利，這是對外交往的必要條件；其次是唐朝開明的對外政策。唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們在長安居住。但最根本的原因在于唐朝國勢強盛，經濟繁榮，文化昌盛，這對亞非歐各國具有巨大的吸引力。

7．唐朝文化對日本的影響

通過中日兩國的不斷交往，日本在政治、經濟、軍事、文化、生產技術以至生活風尚等方面都受到中國的深刻影響。其中影響最大的是646年日本的“大化改新”。這次改革，日本仿照中國的隋唐制度，改革了從中央到地方的官制，還仿隋唐科舉制，采取通過考試的辦法選官；參照隋唐律令，制定了《大寶律令》等。

公元709年，日本遷都平城京(今奈良)，都城的建設規(guī)模完全模仿長安，甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣，也有“朱雀街”“東市”“西市”等名稱。8世紀后期，日本又遷都平安京(今京都)，仍仿長安建都城。

8世紀以前，日本使用漢字作為表達記述的工具。留學生吉備真?zhèn)浜蛯W問僧空海和尚，在日本人民利用中國漢字的標音表意基礎上，創(chuàng)造了日文假名字母──片假名和平假名，大大推動了日本文化的發(fā)展。同時，日文的詞匯和文法也受到漢語的影響。

8．唐朝時期文化繁盛的原因

唐朝時期國家長期處于統(tǒng)一局面，政治穩(wěn)定，為文化的繁榮提供了保障；唐朝時期實行比較開明的民族政策，和吐蕃、回紇、靺鞨、南詔等少數(shù)民族和睦相處，促進了國內各民族之間的經濟文化交流；唐政府實行對外開放政策，注意吸收國外的科技文化，如朝鮮音樂傳入中國，在民間廣為流傳等；唐朝經濟繁榮，農業(yè)發(fā)展，手工業(yè)發(fā)達，商業(yè)繁榮，對外交往頻繁，這些都促進了文化的繁榮和發(fā)展。

（三）學法指導

1．利用歷史地圖學習歷史

歷史地圖是歷史知識的有效載體，它承載著大量的歷史信息。識讀歷史地圖時要對地圖進行細致的觀察，運用地理方位來建立歷史空間感，讀出歷史信息，得出相關結論。

如識讀大運河示意圖（中國歷史·七年級下冊第4頁），要注意大運河的“三點四段”，即：涿郡、余杭、洛陽，永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。抓住了重要信息，就能順利地識讀歷史地圖，幫助自己更好地學習歷史。

2．比較法

比較法是學習歷史的基本方法。比較歷史事件往往從事件的六要素：事件發(fā)生的時間、地點、原因、經過、結果、影響等方面來比較；比較歷史人物則往往從人物所生活的時代、國別、主要事跡、對歷史的影響等方面來比較。當然比較的欄目及內容要根據(jù)具體問題具體確定。比較的方法，可以用表格法，也可以用敘述法。

例：設計表格，比較唐太宗與漢武帝的歷史功績

項目漢武帝唐太宗政治削減侯國勢力，加強中央集權；破格錄用有真才實學的人吸取隋亡教訓，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；發(fā)展科舉經濟將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，親臨治黃第一線，重視興修水利重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅徭役軍事派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈奴無力再與西漢對抗在西域設置管轄西域的最高行政和軍事機構思想文化罷