教科版六年級科學下冊實驗題集合

（）察熱糖變加熱前

六級學冊驗集加熱后的變化

結論白糖

白色晶體顆粒

首先固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖;然繼續(xù)加熱,白的顏色逐漸變深,直至部炭化,如繼續(xù)加熱,黑色的炭還會燃燒。

加熱白糖的過程中先發(fā)生物變———白糖的熔化，隨后發(fā)生了化變————白糖的炭化。在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也同時發(fā)生化學變和物變燭熔化是物變，液體的蠟燭油氣化厚燃燒化學化（）蘇和醋合的化小打特：白色粉末或細微結晶，臭、味澀，易溶于水白醋的點無色的液體，聞上去有一股酸味。（1）小蘇打和白醋混合后現(xiàn)象產生大量氣泡，用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來涼了一些。(2)探究小蘇打和白醋混合后,發(fā)化學變化時伴隨的現(xiàn).探的題小蘇打和白醋混合后產生了什么氣我假:可能是二氧化碳氣體。實方：往杯子里插入燃燒的細木條，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上觀察發(fā)生的現(xiàn)象；（以上實驗還不足以證明產生的氣體是二氧化碳）3、將生的氣體導入一個裝有澄清石灰水的透明玻璃杯中，觀察澄清石灰水的變化。實現(xiàn)：往杯子里插入燃燒的細木條，火焰立刻熄滅。把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，蠟燭火焰熄滅。將氣體導入澄清的石灰水時，澄清的石灰水變渾濁。實分和驗論產生的氣體不支持燃燒、比空氣重，能和澄清的石灰水發(fā)生化學變化。小蘇打和白醋混合后，產生看一種新物質————二氧化碳，這種變化屬于化學變化。（）片鐵比記表鐵片鐵銹

顏色灰白色紅褐色

光澤有無

空隙無有

手感光滑粗糙

敲擊較韌較脆

導電能導電不導電

磁鐵能吸引不能吸引通過觀察比較，我們得出了什么結論嗎？鐵生銹是化學變化？答：通過觀察比較可以確定，鐵銹和鐵不是相同的物質，即鐵銹是一種新生成的物質，所以鐵生銹是化學變化。（）生與氣關1/研究的問題：鐵生銹與空氣有關？我們的假設生與空氣有關為發(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經生銹釘木板中的部分沒有生銹。實驗材料3同樣大小的盤子3枚樣釘、水、菜油實驗方法1、用同樣大小的盤，其中兩個分別裝上水、菜油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。每天觀察記錄一次。觀察到的現(xiàn)象時間空盤子水盤子菜油盤子

第一天無變化水變色無變化

第二天無變化生銹無變化

第三天無變化銹多了無變化

第四天有點生銹繡更多了無變化實驗結果在子里是會銹的銹的速度很慢在盤子中沒有生銹；鐵釘在水盤子中生銹的速度很快而且生銹的量也很多，現(xiàn)象很明顯。原因分析：鐵生銹與空氣有關，且鐵生銹空氣水共用結果。（）生與和氣關研究的問題：鐵生銹與水和空氣有關嗎？我的假設：鐵生銹與空氣和水有因為暴露在空氣中的鐵釘會生銹，在潮濕地方的鐵釘容易生銹。實驗材料：三個同樣大小的試管三枚同樣的鐵釘，水、干燥劑、棉花實驗方法：甲試管中把鐵釘放在一團濕的棉球上；乙試管中把鐵釘放入后注入經煮（趕走空氣）快速冷卻的水，將鐵釘浸沒后在水面上加一層植物油。丙試管中加少量干燥劑，再放一干的棉花。（說明：在甲試管中，鐵釘能夠水與空分接觸試中，鐵釘只能和水接觸，水面上的植物油能很好的止空氣溶解到水中。丙試管中鐵釘只能空接觸，因為試管中的干燥劑很好的吸收氣中的水分實驗現(xiàn)象：一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管中的釘銹蝕比較嚴重，而丙和丁兩個試管中的基本上沒有生銹的現(xiàn)象。實驗結論：鐵釘生銹與水和空氣這因素都有關系。（）埋圾擬驗1實驗的垃圾埋在水浸下生變化污地水的細石子表層表地下過墨水的紙巾代填埋的圾噴模下雨察到的現(xiàn)象埋在細子的水巾過水把來底的水弄墨水了說明被埋地，中害東仍2/會濾來染下2、除了污染地下水，真正的垃填埋場還會對周圍環(huán)境帶來哪些危害？答：源源不斷運來的垃圾要散發(fā)出惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發(fā)疾病；還會造成土壤污染，影響農業(yè)生產。3、為了更好的保護環(huán)境，在建圾處理場時還應采取哪些措施？答（1）用透水的襯墊垃圾屋與周圍土層隔開；（2）建過液集和理池從地面滲入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起來進行理；（3）安裝氣排管發(fā)酵生成的可燃性氣體和有毒氣體排走。、（4）建監(jiān)井時監(jiān)測垃圾填埋場附近的土壤和地下水狀況。（）酸溶與釘反硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻且环N置換應，所以鐵釘浸入硫酸銅溶液后，會把單質銅置出來，附在鐵釘上，同時一部分鐵溶解到溶液中，生成硫酸鐵。其反應的現(xiàn)象：浸入溶液的鐵釘表面有紅物質著，這就是從硫酸銅溶液中被置換出來的單質銅，藍色的溶液會（逐變），放置在空氣中一段時間后，溶液逐漸變成了紅色。實驗題補充一、模擬月相變化實驗方1、在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上兩個圓圈。幾個同學站在小圓上，代表地上的觀者一名同學舉一個一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圓轉動一圈，表示球繞地球運一個月。2、讓“月球“亮面始終朝著“太陽表示月球只有一半太陽照亮當“月球”分別運行到的位置時，畫下我們所觀察到的月相。實驗現(xiàn)“月球“亮面始終朝著太陽。隨著“月球”的運動，觀察到的月球亮面大小方向不同。實驗結月相變化是月球圍地球公轉過中形成的，跟月球不發(fā)光、太陽只能照亮它的一半有關。月相變化的規(guī)律：農歷上半月（缺到圓，亮面在右面；農歷下半月（由圓缺），亮面在左面。亮終朝向太陽的方向。二、設計一個實驗研究環(huán)山的直徑大、環(huán)形的深淺與什因素有我的推：因為目前公認的“撞擊說“這種觀點認為，環(huán)山是長期以來流星、隕石撞擊月球后遺留下的痕跡。所以我推測，環(huán)形山直徑大小與撞擊物體的大小有關，環(huán)形山的深淺與撞擊的速度有關。實驗材：沙、大小不同的皮球或其它圓球。實驗方：3/1、用大小不同的撞擊球以相同的速度撞擊泥沙觀察撞擊結果說：要讓撞擊以相同速度撞擊泥沙可以讓撞擊球從相同高度自由落下2、用大小相同撞擊球以不同的速度撞擊泥沙，觀察撞擊結果。我的結：形山的直徑大小環(huán)形山的深淺與（擊球的大小）（擊的速度）有關，它們對環(huán)形山的影響：撞擊球大，環(huán)形山的直徑較大，撞擊球小，環(huán)形山的直徑相對較?。蛔矒羲俣瓤?，環(huán)形山相對較深，撞擊速度慢，環(huán)形山相對較淺。三、日食、月食成模擬實探究的題日食、月食是怎樣形成的？我的推測：當月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食；但月球轉到地球的后面背著太陽，太陽照在月球上的光被地球擋住了，于是就發(fā)生了日食。實驗材手電筒、玻璃球、乒乓球（手電筒代表太陽，玻璃球代月球、乒乓球代地球用玻璃球繞乒乓球一周表示月球繞球一周實驗過程：在電筒光的照射下讓玻璃球圍繞乒乓球逆時針方向轉動。注意三者之間的位置關系，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)：當“月球“轉到“地球”和“太陽”中間，三者正好處于一條直線上時，我看得到“地球”上有“月球”的影子。2、當“月球”轉到“地球”后面，三個天體大致成一條直線時，我還看到了“月球”上有“地球”的影子。實驗結：1、(月球)運動到太陽和地球中間，如果三者正好處于同一條直線時(球)就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（食）。3、當（月球）運動到地球的后面背著太陽，三個天體大致成一條直線時，月球就處于地球的影子里，太陽照在月球上的光被地球擋住了，這時就會發(fā)生（月食）四、科學探究步驟提出問題作出假設

設計實驗

進行檢驗

匯報交流共享成果（八）造環(huán)形山4/用撞擊的方法做實驗，（撞球的小撞擊速度是可以觀察到的主要因素。它們對環(huán)形山的影響：撞擊球大，環(huán)形山的直徑較大，撞擊球小，環(huán)形山的直徑相對較小；撞擊速度快，形山相對較深，撞擊速度慢，環(huán)形山相對較淺。上冊充料1.變自行車的變速是怎樣發(fā)生？答速行車的前軸和后軸上有數(shù)量不等的大齒輪和小齒輪速自行車就是通過調節(jié)前后齒輪的大小來達到變速效果的。前齒輪調得越大，騎著越省力，但是，速度下降，后齒輪調得越小越費力，但是速度加快。前后齒輪都調到最小時，速度最快，也最費力。2.我保存最久的石拱橋是由李設計的趙州長的是永橋3.埃爾塔，紐約國廈東京電塔譽為西方三大著名建筑。4．不倒翁之所以不倒的原因是上輕下重5.建物中的橫梁大多是立放的而不是橫放的，這是為什么？答：立放相當于增加了橫梁的厚度，它的抗彎曲能力大大增強，同時也節(jié)省了材料。磁鐵有指示（南極）性質，南極用來表，北極用N表。電鈴里面有一個巧妙的裝置，它很像一個自動開關，通電后電磁鐵產生磁引簧片上的鐵片使電路斷開，鈴錘就敲擊一下鈴蓋。電路斷開后電磁鐵的磁力消片彈回接通電路，電磁鐵又產生磁力樣鈴錘就會不斷敲擊鈴蓋，發(fā)出聲音。8長三發(fā)站是前世界上最大的水力發(fā)電站山核站是國第一座自行設計建造的核電站。9、蟋蟀的耳朵在足的側的朵(腹)二節(jié)附近，夜蛾的耳朵長胸、之凹，雄蚊和螞蟻的聽覺長觸上螳螂聽覺毛在須。昆蟲的身體分為頭腹胸荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界第架正顯鏡。由一個（凸透和個透）組成的，是光學顯微鏡光學顯微鏡最大放大倍數(shù)可達1500倍電子顯微鏡可達200萬倍。掃描隧道顯微鏡放倍數(shù)可達3億。每平方毫米的蓖麻葉中的葉綠體的數(shù)目多十個細胞包括（細質細膜細核，胞物胞沒有細胞的口腔壁細胞（保和泌功觀水中的微生物滴管吸取一滴池塘或魚缸里德水放在載玻片上蓋玻片在顯微下觀察如微生物運動迅速不便于觀察們以先在載玻上放少脫棉維上面滴一滴池塘水蓋上蓋玻片可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分控制微生物的運動。15、蟲具有動植物的特征，有綠體以行光合作用，自己制養(yǎng)分。16.人研究微小世界的最新成果—克隆羊。人們通過生物技術不僅能克隆出牛羊等動物,還可以把人胰島素基因插到細菌胞中,利細菌能在短期內大量繁殖的優(yōu)勢,產生大量胰島,用于治療糖尿病?？寺【褪切苑敝?。17、察月相時間是每天（傍）和晨18.制活觀圖（1將一個印有全天星座圖的形硬紙片剪下做成活動圓盤兩張連在一起的紙片中的一張按要求剪下一個橢圓把它們與星座圖組合起來夜觀星時將活動觀星圖舉過頭頂轉星座圖圖上的北斗七星與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來認識其它星座了。19、食品廢料、雜草、落葉等入污水，堆積起來表面覆蓋一層土壤。腐熟時間一般1—3個。腐熟后的垃圾可以用來做底肥。20、年的6月5日世界的環(huán)保日1972年合國召開了第一次人類環(huán)境會議，通過了（人環(huán)宣）提出只有個球口號。21.為什么浸沒在水中的鐵制品也會生銹？答：鐵生銹是空氣和水共同作用的結果，即放在水中的鐵制品能同時接觸到水和氧氣，所以會生銹。22.我國的嫦娥探月工程計劃分哪幾部？5/答：分繞落回三個階段。繞即環(huán)月探測；落即月球探測器登陸球表面；回即月面巡查與返回。23.全球氣候變暖將會造成哪些危害？答：氣候變暖球南北兩極的冰川將會消融，從而導致海平面上升海的一些城市就有可能被海水淹沒森林濕地和極凍土的破壞導致生存在其中的許多動物加速滅絕氣候變化會影響到糧食生產氣候變暖一些熱帶疾病將向較冷的地方傳播海拔較高出得環(huán)境也越來越有利于蚊子和它們所攜帶的瘧原蟲這樣的微生物生存，等等。法布爾--昆學家國詹森父子---制作第一架真正顯微鏡，由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成培根----------制作增進視力的眼鏡。施萊登，施------提出細胞學國學者。羅伯特胡------用自制顯微發(fā)現(xiàn)細胞國科學家。列文虎克------制作第一臺光學微鏡?？梢苑糯蟊短m籍。發(fā)現(xiàn)微生物。阿姆斯特朗----第一個登上月國）伽利略-----------發(fā)明望遠鏡大）科學家。貝克蘭-----發(fā)明合成塑料國）化學家。格羅斯泰斯------最早提出放裝置的應用。袁隆平---雜交水稻之父巴斯德-----第一個指出微生物與人類健康的關系，發(fā)明巴氏消毒法。奧斯特-----發(fā)現(xiàn)電能產生磁性麥）科學家。達爾文----提出進化論。李春----------橋梁設計師，趙州橋的設計者。實課：察相實驗目的：通過對月相的觀察，使學生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長期觀察的習慣。實驗器材：黃色彩紙（每組十五張（每組一個）實驗原理：月球在圓缺變化過程中會出現(xiàn)各種不同的形狀。實驗步驟：．對月亮在一個月內的變化進行觀察并記錄．根據(jù)記錄用剪刀剪出不同時間月相的樣子．制作月相規(guī)律圖實驗現(xiàn)象：一個月中月相的變化規(guī)律是：初二向左彎，初八右半邊明亮，十五月圓，二十二左半邊明亮，二十八向右彎。經歷：新月上弦月圓月下弦月殘月的過程。實驗結果：月相的變化有一定的規(guī)律性。實課“形”因擬驗實驗目的：通過模擬試驗，對“環(huán)形山”的成因進行猜測，養(yǎng)成學生科學的思考問題的習慣實驗器材：沙子（每組若干射、膠管（每組一套球（每組一個生自己準備的用具實驗原理：環(huán)形山是流星、隕石撞擊月球后留下來的。6/實驗步驟：．將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部．用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象．用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄實驗現(xiàn)象注器中的水會穿出堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。實驗結果：沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。實課：大下發(fā)實驗目的：知道放大鏡的使用方法及其作用。實驗器材：放大鏡、報紙、書本、樹葉實驗原理：放大鏡能把物體的像放大。實驗步驟：用放大鏡觀察樹葉，把看到的記錄下來。用放大鏡觀察報紙、書本，把看到的記錄下來。實驗現(xiàn)象：在放大鏡下觀察到的物體比用肉眼看到的物體更大。實驗結果：放大鏡可以把物體的像放大。實課：大的大數(shù)實驗目的：知道放大鏡把物體放大了多少倍。實驗器材：不同放大