小學(xué)語文(2023)四年級(jí)上冊(cè)第二單元6觀潮 《觀潮》 一課一練

《觀潮》一課一練班級(jí)姓名一.在帶點(diǎn)字注上拼音。（）（）（）（）

籠罩薄霧余波風(fēng)號(hào)浪吼

二.照例子，在()里填上合適的詞。例一(張)嘴一()帽子一()石像一()眼睛一()海島一()花紋一()礁石一()石墻一()火山三、找出課文中的下列詞語，補(bǔ)充完整。若（）若（）人（）風(fēng)（）浪（）山（）地（）

（）天（）地悶雷（）（）東望浩浩（）

（）鼎沸（）相接四、照樣子，寫詞語。甜蜜蜜（abb式）：、、、；慌慌張張（aabb式）：、、、；三心二意（數(shù)字式）：、、、；五.寫近義詞。

霎時(shí)——（）昂首——（）顫動(dòng)——（）六.根據(jù)意思寫詞語。

（的人極多。（）

（2）形容隱隱約約。（）

（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。（）

七.給下面這段話加標(biāo)點(diǎn)。

變色玻璃會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫做自動(dòng)窗簾

八.根據(jù)課文內(nèi)潮來了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來_______________，好像_______________。過了一會(huì)兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，好像_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________.

九.按順序排列下面的句子。

（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

（）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長、變粗。

（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

十.閱讀短文，回答問航天飛機(jī)

一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯（fǔ）沖，一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒翻筋（jīn）斗，覺得很得意。

突然一聲呼嘯（xiào），一個(gè)龐（páng）然大物騰空而起。只見他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無影無蹤（zōng）了。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”

他找到智（zhì）慧（huì）老人，想問個(gè)究竟。智慧老人笑著說：“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱（bīn）到帕（pà）米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢！”智慧老人停了停，又說：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把衛(wèi)星撈（lāo）回機(jī)艙（cāng），帶到地面上來維修?！?/p>

飛機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開導(dǎo)他說：“航天飛機(jī)有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀！”聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻（sǒu）起精神，把已經(jīng)放下的起落架收了起來，向著高高的藍(lán)天飛去。

1.用適當(dāng)?shù)脑~語替換下列句子中加點(diǎn)的詞，使句意保持不變。

（1）飛機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許（）再也用不著我去飛翔了；便將起落架放了下來。

（2）航天飛機(jī)有他的長處（），你也有你的長處。

（3）聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新抖擻（）起精神。

2.按要求圈劃1）用“”畫出具體表現(xiàn)飛機(jī)“很得意”的詞句。

（2）用“”畫出描寫航天飛機(jī)樣子的句子，并填空：

（）的翅膀（）的腦袋（）的機(jī)尾

3.讀下面一段話，做練習(xí)。

航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手機(jī)艙，帶到地面上來維修。

（1）一段話中，能概括這段話中心意思的句子，稱為中心句。請(qǐng)用“（）”括出這段話的中心句。

（2）按“總—分”關(guān)系給這段話分層，在層末用“”標(biāo)明。

（3）航天飛機(jī)的作用主要有__________________________________。

十一、看圖。一條