小學(xué)語(yǔ)文(2023)三年級(jí)下冊(cè)第七單元語(yǔ)文天地七 語(yǔ)文百花園七

語(yǔ)文百花園七備課時(shí)間：2023年5月17日上課時(shí)間：課型：新授課一、教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文百花園七二、三維目標(biāo)：1．讀“辨字歌”，掌握辨析同音形近字的方法，學(xué)習(xí)照樣子補(bǔ)充句子，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2．讀背“愛(ài)國(guó)名言”和采集帶有“國(guó)”字的成語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。3．閱讀短文《小英雄于連》，理解于連是一個(gè)機(jī)智、勇敢的小男孩。4．通過(guò)故事會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力、交際能力和收集處理信息的能力。5．通過(guò)習(xí)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：突出“語(yǔ)海暢游”和“閱讀平臺(tái)”兩個(gè)板塊，豐富語(yǔ)言積累，提高閱讀理解、表達(dá)水平。四、教學(xué)難點(diǎn)：在“口語(yǔ)交際”的實(shí)踐中培養(yǎng)能力，習(xí)得方法；學(xué)習(xí)想象作文的方法，豐富想象能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。五、教學(xué)方法：朗讀法、討論法、講授法六、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生：七、教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)多媒體課件第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：見(jiàn)目標(biāo)1。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入今天，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)“語(yǔ)文百花園”，去采擷一朵朵知識(shí)的花朵、智慧的花朵?？纯凑l(shuí)最聰明，收獲最大。。二、分項(xiàng)訓(xùn)練（一）語(yǔ)海暢游1.學(xué)習(xí)漢字真有趣。(展示課件第二屏)（1）出示同音形近字“宵”與“霄”，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字的異同。（音相同，形相近，意不同。）（2）組詞，在詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字在使用上的不同，交流區(qū)別兩個(gè)字的有效方法。（3）讀《辨字歌》，說(shuō)說(shuō)從中知道了什么？（4）引導(dǎo)積累：課下我們可以多積累些這樣的字。召開(kāi)一次同音字大聚會(huì)。2.學(xué)習(xí)補(bǔ)充句子。展示課件第三、四、五屏)（1）教師引入：在我們的漢語(yǔ)中，不光漢字有這么多的趣味，就連句子也很有意思。請(qǐng)你讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你能從中感受到什么？（2）出示課文中的兩個(gè)句子，學(xué)生讀、思、議：每個(gè)句子分別講了幾層意思？用什么詞語(yǔ)把這幾層意思連在了一起？幾層意思之間產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)系？（3）學(xué)生在補(bǔ)充完整課本上句子的基礎(chǔ)上，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)口頭造句。（二）積少成多(展示課件第六、七屏)1.學(xué)習(xí)讀讀背背。（1）出示課本上的愛(ài)國(guó)名言，指名讀，做到讀正確、通順、流利。（2）交流自己知道的或收集到的有關(guān)三位名人的信息，談?wù)勛约簩?duì)三句名言的感受和理解。（3）熟讀成誦。（4）推薦愛(ài)國(guó)名言。2.學(xué)習(xí)我的采集本。（1）讀課本上的六個(gè)帶有國(guó)字的成語(yǔ)，查閱工具書(shū)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解。（2）比一比，賽一賽：哪個(gè)小組寫(xiě)出帶有國(guó)字的成語(yǔ)最多？（3）交流對(duì)所寫(xiě)成語(yǔ)的理解。（4）把帶有國(guó)字的成語(yǔ)抄寫(xiě)在自己的采集本上。（三）閱讀短文《小英雄于連》。(展示課件第八至十三屏)1．導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？他是誰(shuí)？你對(duì)他有哪些了解？這節(jié)課老師和同學(xué)們一塊去深入了解于連。2．自由輕聲讀短文《小英雄于連》，想想短文主要講什么？從整體上感知短文內(nèi)容。3．展示課件第五屏：默讀思考。4．再讀短文，看看短文有幾個(gè)自然段，每段寫(xiě)什么？幾個(gè)自然段之間有什么關(guān)系？提出不懂的問(wèn)題。5．學(xué)生質(zhì)疑，教師梳理問(wèn)題并板書(shū)。6．小組討論，小組匯報(bào)，互相補(bǔ)充、糾正。教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：見(jiàn)目標(biāo)2。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣(展示課件第十四屏)導(dǎo)語(yǔ)：我們要舉行一個(gè)“故事會(huì)”，評(píng)選出我們班的“故事大王”，并頒發(fā)金光閃閃的“故事大王”榮譽(yù)證書(shū)，（板貼課題）小朋友想不想?yún)⒓友?？二、組織交流，充分實(shí)踐導(dǎo)語(yǔ)始了，我先宣布比賽規(guī)則和要求。請(qǐng)各參賽組員先在小組內(nèi)交流童話(huà)故事，然后各小組推選出一名組員參加比賽，注意：所講的童話(huà)故事不要太長(zhǎng)，要生動(dòng)有趣！展示課件第六屏：講故事要求。三、舉辦班級(jí)故事會(huì)(一)小組交流，推選代表。（二）代表參加全班交流。（三）自主探究評(píng)說(shuō)。（四）評(píng)出班級(jí)“故事大王”。（五）請(qǐng)“記者”去采訪優(yōu)勝小組或個(gè)人。（請(qǐng)一位同學(xué)扮演“小記者”。）請(qǐng)獲得“故事大王”的小組或個(gè)人介紹經(jīng)驗(yàn)。四、課外延伸，強(qiáng)化交際請(qǐng)小朋友把自己所講的或聽(tīng)人講的有趣的童話(huà)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并讓他們?cè)u(píng)一評(píng)。教學(xué)反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：見(jiàn)目標(biāo)3。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（一）展示課件第十九屏：（劉翔圖片）引導(dǎo)1：他是誰(shuí)？看到這張照片你想到了什么？引導(dǎo)2：看樣子同學(xué)們對(duì)劉翔還。是的，他是中國(guó)人的驕傲，2023年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以12秒91的成績(jī)?nèi)〉昧?10米跨欄比賽的金牌，那一刻是多么激動(dòng)人心呀！你們知道嗎？劉翔小的時(shí)候就有一個(gè)美好的夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在奧運(yùn)會(huì)徑賽項(xiàng)目中奪得一枚金牌！終于，他通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的夢(mèng)想！引導(dǎo)3：同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？有什么夢(mèng)想？假如夢(mèng)想成真，會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)4：今天這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)，完成第七單元的習(xí)作《我的夢(mèng)想》。二、明確要求，引導(dǎo)口頭作文（一）學(xué)生自讀習(xí)作要求，指名說(shuō)點(diǎn)是什么？根據(jù)學(xué)生回答教師隨機(jī)指導(dǎo)。1.展出示課件第二十二屏：習(xí)作要求。導(dǎo)語(yǔ)：明確了本次習(xí)作要求，那就讓我們進(jìn)入奇妙的夢(mèng)想世界吧！（二）交流啟思?jí)粝胧鞘裁矗?.小結(jié)引導(dǎo)：同學(xué)們的想法真是太奇妙了，色彩斑斕的夢(mèng)想真令人向往。假如老師給你一根魔棒，讓你的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，你會(huì)做些什么？會(huì)怎么做呢？快！閉上眼睛,大膽想象,在腦海中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！3.引導(dǎo)同桌交流、全班交流。（1）說(shuō)的同學(xué)聲音洪亮，把事情說(shuō)具體。（2）其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后給他提出意見(jiàn)或建議，使他的想法更完美。（3）匯報(bào)評(píng)價(jià)。4.小結(jié)引導(dǎo)：說(shuō)了這么多，同學(xué)們一定感覺(jué)意猶未盡，那就讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)出來(lái)吧。（1）你打算給自己的作文訂什么題目呢？（根據(jù)學(xué)生回答,老師隨機(jī)板書(shū)：《我的夢(mèng)想》、《假如我是……》《假如我有……》《未來(lái)的……》）（2）導(dǎo)語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)好題文一半，同學(xué)們定好了題目，我想作文內(nèi)容一定也會(huì)很豐富！這篇作文的內(nèi)容主要有兩部分，一是寫(xiě)你的夢(mèng)想是什么，為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想；二是寫(xiě)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后會(huì)做些什么，怎么做。教學(xué)反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：見(jiàn)目標(biāo)4。一、學(xué)生暢寫(xiě)夢(mèng)想（學(xué)生乘興寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。）二、佳作引路展示課件第二十五屏：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固習(xí)作要求，開(kāi)啟思路。三、交流評(píng)